第7章 课时45 咨询心理学3

心理咨询的对象、任务、分类一般程序

 

一、心理咨询的3大对象

1精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群

2精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群

3特殊对象，即临床治愈的精神病患者

二、心理咨询的任务

1认识自己在内、外世界（第一任务）

2纠正不合理的欲望和错误观念

3学会面对现实和应对现实

4使求助者学会理解他人

5使求助者增加自知之明

6协助求助者建构合理的行为模式

（一）认识自己的内、外世界

1心理咨询的第一任务，就是帮助求助者认清自己的内外世界

2咨询师指出内外世界的相互作用以及人的“积极适应”能力，特别对有外控倾向的宿命论者，很有必要

3应更多侧重对内部世界的认识和评价，认识到自己尚未解决的内部冲突

4许多问题是自己造成的，理顺自己内心的情结，软弱的内心世界会变得坚强

如果你去祝福某人，就让他去做CEO,友谊、美酒、庆典会充盈他的内心；如果你诅咒某人，

 

 

（二）纠正不合理的欲望和错误观念

1求助者经常盲目自信，确信自己是正确的，认为自己十分清楚需要什么，但实际上并非如此

2心理咨询的任务之一就是协助求助者纠正自己的错误思维和观念

3帮助他们总结自己的经验教训，从而为他们加速自我成长，由“自为地生活”发展到“自觉地生活”奠定可靠基础

（三）学会面对现实和应对现实

过去：历史

现在:可把握的时空

未来：希望

生活必须永远面对现实，这是生活的真谛

今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。马云

（三）学会面对现实和应对现实

1感性反应：对外部事物的情绪化应对，一种儿童式的应对行为

2理性反应：一个人心理发展成熟的表现。在心理健康人群中表现得最广泛

3悟性反应：超现实的反应形式，人们往往以一种超脱的态度，用哲理把事物看穿

应对现实

（四）使求助者学会理解他人

1任何个体，都有发自人性的依附本能。彼此理解，是满足此类本能的必要条件

2心理咨询师如果协助求助者唤起自己的依附本能。他们就能自觉地理解他人以及理解群体对自己的重要性

3一个人一旦把自己溶解于群体之中，一旦理解到自己与他人的这层关系，那么，这种理解，就可以成为缓解、甚至平复人际道德冲突、恢复人性平静的关键

（五）使求助者增强自知之明

自知之明：个人的片面经验、扭曲的社会需求以及不合理的生物需求，都可以产生片面的自我认知。使自己自觉、不自觉地对自己做出错误评估。这时，一个人就会处于“无自知不明”的状态。自知之明的目标，是中国文化以及深受中国文化影响的东方世界的修身标准。

（六）协助求助者构建合理的行为模式

受不合理行为模式困扰的求助者，若想改变自己的现状，必须在心理咨询师的协助下，建立一种新的、合理的行为模式

解除心理问题的要害，不在于求助者能否控制自己的思想和欲望，而在于求助者能否将合理的思想和欲望付诸行动

心理咨询的对象、任务、分类和一般程序

一、心理咨询的分类

1咨询的性质 发展咨询和健康咨询

2咨询的规模 个体咨询与团体咨询

3根据咨询的时程 短程咨询，中程咨询和长程咨询

4根据咨询采用的形式 门诊咨询、电话咨询和互联网咨询

心理咨询的一般程序

搜集资料-分析-评估-诊断-鉴别诊断-制定方案-搜集资料

（一）资料的搜集

2资料的内容

01人口学资料

02个人成长史

03个人健康（含生理、心理、社会适应）

04家族健康

05个人生活方式、个人受教育情况

06对自己家庭及成员的看法

07社会交往状况（与亲戚朋友同学同事邻里关系）

08

09自我心理评估

10近期

 

（二）资料的分析

排序：按出现时间排序

 

（三）综合评估

（四）诊断

（五）鉴别诊断（防误诊）

（六）咨询方案的制定

1咨询方案是心理咨询进入实施阶段时必备

 

不同年龄阶段的心理咨询

一、幼儿、儿童期心理咨询：

最大威胁 安全感 儿童心理障碍对以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为

推荐读物 《小鲍庄》 《阿甘正传》

复习要点

安全感

行为障碍

入学后的不恰当对待

厌学

反抗期

性问题

二、少年期的心理咨询

行为和心理障碍的原因：

学前期不良教养的影响

承认的错误对待

青少年常见的心理压力与心理冲突：

1学习压力

2恋爱与性压力

3人际交往压力

4理想自我与现实自我的冲突等

行为问题：包括厌学、家庭内暴力、出走、自杀、反社会行为

1人格发展 增加独立自主的欲望与需要，建立自我界限

2人际关系 跟父母逐渐疏远，喜欢跟同辈亲近来往

3心性发展 进入生殖期，开始与异性交往

4社会发展 自我认识感的增加，在社会场合关注自我角色

第二单元 青年时期的心理咨询

特征 心理问题的特征 为进取而处在不间断的焦虑之中

根源 

关键

社会需要时变成压力还是变成动力的问题，是所有青年的共同问题，也是容易变成心理问题的关键所在

成绩优异的学生并不一定有严格的思想逻辑和健全的个性

 

复习要点：

为进取而处在不间断的焦虑之中

第三单元 中年人的心理咨询

特点：在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题

1子女教育问题

2婚姻关系问题

3工作压力

4经济生活压力

5自身的发展与提高

6照顾父母问题

第四单元 老年人的心理咨询

需求：健康和依存的需求 

      工作的需求

      尊敬的需求

      安静的需求

常见问题

退休带来的个人价值问题

生病（慢性病或严重病）对情绪的影响

痴呆

对死亡的恐惧

老人虐待问题

贫穷、孤独、丧亲、残疾等