江佳玶问：如何陪伴3岁孩子渡过要求完美和强迫别人的敏感期？

廖凤池老师答：当孩子很小时，他其实不知道自己是一个独立的个体，2-3岁时，才开始知道他是一个独立自主的个体。这段时间他开始发现：妈妈哭他不一定要哭，妈妈笑他不一定跟着笑，那是妈妈在笑不是自己在笑，他开始发现自我，然后就越来越想展现他的自我，所以就很自我中心，什么都要顺他，什么他都要要求到最完美，最符合他的需要。

这样的状态其实是正常的发展，当父母的、或者当老师的其实不用那么焦虑，可以先接纳他，和他讨论，可以稍微反驳他，他如果不接受也没有关系，这个年龄就是这个样子。

儿童在不同的年龄，会有不同的认知发展的状态，有些时候当父母的或者当老师的太急了，太想要改变他，乱改变他的结果可能会扰乱他的成长，所以对他的要求完美也好，对他强迫别人也好，我们都应该先接纳，但不一定要完全配合他。

当他发现没办法做到完美，当他发现他要强迫别人，别人不见得愿意配合，他就会感到挫折，挫折的经验很重要，挫折之后我们就处理他挫折的情绪，跟他讨论、分析情绪，这世界不是完美的，这世界不是他一个人控制的，有些事他希望怎么样，他可以表达，但是他不能强迫别人。

孩子在小的时候，是二分的观念，对就是对，错就是错。我要就是要，我想要你就得给，不能不给，别人就得听他的。这些观念其实都是比较幼稚单纯的，不见得是不道德的或不好的，如果我们有机会和他做讨论，而不是完全配合他或者要矫正它，或者一直认为他品德有问题，在适度的接纳下，让他遭遇适度的挫折，让他自己逐渐面对真实的世界，然后用温和的方式去让他的观念变得比较柔软一点，这对他一生的发展非常的重要。

如果这个时候我们都配合他，他就以为那是理所当然的，这样的惯性思维，不利于他灵活地认识世界。

其实我们长大了都知道，这世界不见得你要什么就有什么，而且可能不公不义，很多事都是不完美的，但是我们的人生还是可以好好地过下去，我们的生活还是可以过得丰富，过得有意义。所以在他还幼稚的时候，我们不用过度去矫正，他慢慢就会知道不可能什么事情都那么完美，也不可能通过强迫别人他就能如意。

答疑专家|廖凤池

文字整理|江佳玶

内容编辑|冯羽林

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