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    大脑新皮质想象力与催眠的关系:

    大脑重约三磅,有1000亿个神经元细胞(银河系当中也有1000亿颗恒星),额叶皮质的不断增大,使我们大脑越来越变大,意识区的功能是逻辑推理判断等,这些功能都体现在前额叶的功能上了,所以随着额叶皮质的不断增大,人类大脑的进化就会越来越聪明。前额叶还有一个特别的地方就是想象力,能让我们憧憬未来,思考人生。想象力就是我可以想象我没有去过的地方,没有发生的事情等,这是人特有的功能。如著名作家莫言,没有去过大海,但靠着搜集关于海的描述和想象力,硬生生写出了一部小说“岛上的风”。华人导演李安说:我们是用想象力在做电影,与现实生活做对比。把自己的想象,用电影的语言去表现出来。

    想象力跟催眠有十分密切的联系,如催眠师经常说,闭上眼睛,去想象一下....想象力越丰富的人,越能够进入潜意识状态,越容易被催眠。

    想象分两种,一种是主动式想象--大脑根据现在的状态,不断推演各种可能的情境,设想出各种不同的解决策略,找到问题的解决方案。(中午吃点什么呢)想象的副作用就是想多了容易焦虑,不想了就没有未来,这是一对矛盾,如何解决这个矛盾,使副作用不影响到自己呢,另一种是反应式想象--大脑自发的想象出事情发生结果的情形,可能是美好的也可能是灾难性的,(这么晚了还没回家,会不会....焦虑)(总往坏处想--抑郁症了),自发性构建。怎么去达到一种平衡,自我催眠。每个家长都会给孩子勾画未来,你勾画的基础是你自己迄今为止20年-40年所积累的数据库,而这些数据库是旧有的老的,五年十年二十年后,这种旧有数据库的构建是过去时,是陈旧的了。

    美国威斯康星大学精神科教授朱里奥、托诺尼,研究睡眠专家,提出意识要整合信息的理论,提出视觉的双通路的概念;

    视觉和想象的神经通路:大脑前额叶--大脑顶叶整合(视、听、触、味)--进入大脑枕叶--形成视觉(闭上眼睛想象产生,如酸葡萄,大脑自动产生画面)。

    光信号--经视网膜形成电信号--进入外膝体--进入大脑枕叶--形成视觉

    所以感受可以影响想法,想法也可以影响感受,进而影响到你的反应,包括身体和心理的反应,这就是负面思考的力量。好的意象积极的画面情境也会在大脑中自动形成这样的视觉图像(草地湖水海边沙滩树林等),你的身体就会产生相应的反应,给你非常舒服的感受,这就是意象的作用,所以意象也是催眠的一种重要的方式。

    [展开全文]
    任建新 · 2022-05-30 · 第十三节 新皮质与想象 0

    大脑的结构与功能

    人的大脑有三磅重,有1000亿个神经元,大脑的前额叶是我们人类特有的功能。著名的神经科学家保罗.麦克里恩在大脑结构的功能基础上,把人类的大脑分成三层,第一个是新皮质(新哺乳动物脑),第二个是边缘系统(古哺乳动物脑),第三个是脑干和小脑(爬行动物脑),这三个有各自的功能系统,相互独立(因此是制造分离的基础)。大脑新皮质(最外一层)是最高级的最理性的大脑,分左右脑两个半球,左脑负责理性思考、线性思维、语言逻辑;右脑负责空间感、形象思维、音乐感 、艺术性。这是作为一个人的大脑功能特性,尤其是大脑前额叶,我们所说的抽象思维就是大脑新皮质的重要功能。占整个脑容量的三分之二,虽然新皮质占脑容量很多,但是爬虫脑部分才是核心才是最重要的。边缘系统(旧皮质)是主观情绪的,其实是人脑的中间系统,在中间的部分,包括下丘脑和杏仁核--跟恐惧有关,海马体--与学习有关,是最核心的功能,例如求偶恋爱等追求快乐的原始驱动力和回避痛苦等本能的反应就是边缘系统负责的,与大脑理性不同,边缘系统是情绪和感觉的事,记住事情并形成长期记忆属于边缘系统功能,同时形成感觉和情绪。原始脑(爬虫脑)保护自己生存的本能--生命中枢都在这里,如呼吸心跳、小脑主观的平衡和肌肉张力等控制身体的基本功能都在这里,所以其行为模式就是简单的战斗和逃跑,是最原始最早期且所有动物都有的那一部分,所以我们的自主神经系统由这部分大脑控制,与今后要讲到的焦虑、抑郁、战斗和逃跑,跟我们的催眠治疗有密切的关系。

    在做催眠的时候怎么影响这三层大脑,头脑理论模型:最上层是意识区,即批判区,是大脑的新皮质区,占大脑功能的12%,大脑前额叶功能,L--逻辑推理,A--分析能力;D--决定;W--意志力(抽象能力)。第二层是现代记忆区(潜意识区),相当于边缘系统,定义I--联系A--反应R,有积极和消极两种情况。第三层是原始区(潜意识区),战斗和逃跑。第二曾和第三层占88%。人一出生的时候具备原始区反应功能:要么哭要么笑以及吃喝拉撒;随着不断长大,我们开始体验这个世界,开始学习,学习方式就是定义一个事物,产生一定的联系,建立一个反应,如妈妈这个养育者形象的出现,定义妈妈-有食物和温暖和爱,建立安全的反应;如果是一个大胡子出现,不乖会打屁股,建立反应是害怕并听话;所以神经系统的连接就是学习的过程,联结制造了新的反应。比如一个孩子从小生活在父母争吵经常闹离婚的环境里,他就会定义婚姻,联系是争吵、离婚、出轨等,建立反应就会是恐惧,(婚姻--争吵离婚--恐惧)所以潜意识中在长大后就会有意无意的避免进入男女深度的关系当中,避免结婚避免成立家庭,所以一个人的命运决定于你潜意识中的定义联系反应,潜意识中旧有的行为模式、旧有的定义联系反应,心理咨询或催眠也好,就是将旧有的行为模式去改善,从而不断升级。再逐渐长大后,人开始发展了逻辑思维能力,开始有自己的主见,不再乖乖听妈妈的话,有了自己的想法了,还会讲出一番道理,这是意识取得功能。小结:潜意识区负责接受并记住信息,边缘系统接受信息后,把明确的信息经过过滤、筛选和处理后,提交到大脑前额叶层面,使意识知道,许多被过滤掉的信息虽然没有被潜意识知道,但却留在了接受信息的潜意识区,

    [展开全文]
    任建新 · 2022-05-30 · 第十二节 大脑结构功能与头脑理论 0

    第一百六十八节儿童和青少年的催眠(一)

    大家前面学了动力催眠了,学了以后你会发现你经常有一个结论,就是你们问说老师这个能不能做,这个该怎么做,然后老师告诉你,你去走流程就好了。那这个能不能做,你去走流程就好了。拔头发的能不能做,你走流程好了,厌食症能不能做,你去走流程好,说那什么是厌食症,为什么就拔头发了,跟这个动力催眠有什么关系,那常规这些问题该是怎么治疗的,我们做催眠应该放在哪一个位置上,这个特别重要,就是你不能说他拔头发了,你做催眠,拔头发应该常规的治疗方法都有哪些,那我们做催眠舞动在什么样一个位置上,这个是我们要在这部分充分了解到的,好了,那现在呢,包括催眠还能做什么 像考试焦虑啊,学习能力障碍啊,ADHD啊包括躯体的具体的问题,什么鼻炎湿疹哮喘过敏,在这里我们会单独把哮喘讲一下,因为鼻炎湿疹过敏哮喘,他们都有共同的一类表现,都是跟免疫能力有关系的,所以我们单独讲一下哮喘,作为一个代表,那首先呢,我们先说一下,给儿童青少年和成人之间做催眠,有什么差异,那第一就是,他的测能力不同,你的方式可能有所选择,比如说年龄比较小的孩子,五六岁的孩子,你给他做一个大流程,把双脚平放在地面上,左手放在桌面上,右手入放在大腿上,你们给他做手臂抬起,诱导恐怕就会有难度,因为他很难老老实实坐在那里。OK 但是呢他有尿床咬指甲或者是其他的问题,比如说他拔头发的问题,但是他又没有能力按住在那里,让你做大流程,所以呢你诱导的方式可能需要变化,可能只能做一个插手分开的导入,甚至手指分开的导入,他也没有办法老老实实的做,那你就拿个水晶球晃一晃等等,所以,他诱导的方式是有所变化的,这是第一个,那以前,在十年前我回来的时候,在最开始做催眠,基本是初二的学生以后,就可以做大流程手臂抬起了,那了随着社会的发展十年之后,12年之后的今天,我会发现,7岁的孩子就可以做手臂抬起了,说进展如此迅速,孩子的认知能力,自控能力都极具发展啊,我跟我们的教育跟家长对孩子的关注都有关系,所以现在,你只是简单的甚至一年级的小学生,你都能给他做手臂抬起的训练了,有些孩子就可以稳定到这种程度,所以呢我们不要轻视了这些孩子能力,他们很强的,好了 那怎么办呢,你用什么方式的诱导,你取决于你先做一个测试,比如说七八岁的孩子来了以后,来 宝贝坐好,来。老师给你做一个暗示感受性测试,我给你测试一下你的反应,来,双脚平放在地面上,双手放在大腿上,你看他跟从度如何,他居然能跟从坐好,来,我会拿起你的手臂,也能这么撑着,也能拿住,甚至能和你完成手指分开的测试,这样的孩子,基本上就可以做手臂抬起了,那这个孩子 到底怎么回事,他这个完成不了,做手臂抬起的诱导就会比较麻烦,你就不能做了,你可能做一个变相的小流程,只哄着加载些信息就可以了,甚至于说我们常规的是用一个水晶球,因为那个东西闪闪亮,也是一个道具,你毕竟有个一具嘛,有个道晃一晃,甚至孩子会抓着啊,你跟他用这个道具,做一点信息的加载的工作就可以了,这是在做诱导时候的一些注意事情,这是差异所在,那在做具体工作的时候,他们也是有差异的,孩子 青少年跟成年人之间是有区别的,那对于一个小孩,你给他做手指分开测试的时候,说手指在分开,手指间分开的距离越来越大,记住,他的手就会这么分开,一个四五岁的孩子,五六岁的孩子就分开了,甚至你是妈妈,七八岁十岁的孩子,12岁的孩子也分开了,这个状态,是很正常的,所以你跟一个儿童说,说你不要配合啊,说没有配合,他主不懂什么叫配合,他就是应该这样,你说了我就去做,你说我就去做,这是他接受信息的方式,因为他接受信息的方式,大家我的知道是躯体型还是情绪型,是纯粹的躯体型的一个状态,那个时候情绪型还没有真正发挥出来,OK 当然了,如果一个五岁的孩子拿起起手来,你说手指在分开,手指间分开的距离越来越大,他丝毫没有分开,并得紧紧的,这倒已经说明问题了,说明已经有一些状况出现了OK 好吧,所以呢,这个时候的孩子本应该从生下来开始,这个时候基本都是一个躯体型的状态,情绪型是后天发展出来的,第二个就是他的注意力的时间,是比较窄的,所以越是孩子小的时候,他越很难集中注意力在这个上面,所以呢你不能说就直接给他诊断,你这个注意力不集中吧,所以 是不是注意力不集中,是不是有多动症,不是由催眠师来诊断,你是要去医院去诊断,OK所以,记住越小的孩子他注意力的时限越短,然后第三个,所以你说,你给他简单的做个手指分开的导入,这个时候不需要五遍八遍十遍了,做个一遍两遍,他手可能就靠上了,靠上就直接放手加深,说睡着就可以了啊,就不要在这里磨了,但你会发现有一个特点,这个特点是什么呢,孩子虽然闭上眼,好不容易闭上眼了,他马上要睁开,甚至你又让他闭上眼,来闭上眼睛,他在那里动来动去,一会挠挠头,然后,终于安静下来了,忽然睁开眼睛说老师完了吗,就是你觉得他好像没进去啊,大家怎么理解这个现象啊,要么这个孩子就睡着,要么就一点也没进去的样子,你就会知道孩子的反应就是如此,因为我们觉着他应该被催眠了,应该是这个样子,记住啊,如果四五岁的小孩他一这样,就是睡着了,他没睡着他闭着眼睛,他什么都能听得见,但是你记得我们催眠的定义是什么,你意识清晰,潜意识也活跃的状态,他是不是很放松啊,是不是跟你互动的很好啊,意识也在啊,他有想其他的吗,宝贝睁眼你想什么呢,没想啥呀,哎什么也没想啊,这就是催眠状态了,了解了,所以他能安静的待会,挠挠头,挠挠眼睛,睁睁眼睛,甚至这个手一直在玩玩具,it s ok 知道了,你就继续做你的工作,你可以继续做你的加深,好5加倍的放松,好,你做的很好,所以你不要认为说他一直动来动去,老是我怎么办,我没有办法催眠他,他就已经在催眠状态了,OK 这是一个核心的要求,所以,这个时候你就很淡定而不是你很焦虑,你理解了孩子这种催眠表现,那进一步你就能理解多动症的孩子的催眠当中的表现了,多动症孩子他已经12岁了,甚至15岁了,你发现你催眠其他15岁的孩子呢,人家别的孩子做渐进式放松,就很安静,也不动,如果动的话,抽动一下,那是说明睡深了,OK 走深了就会有那个不自主的躯体反应,但是你会发现多动症的孩子,让你感到十分的挫败,你好不容易导入半天呢,做手臂抬起了,他已经抓耳挠腮了,哎呀,终于可以躺在沙发上  OK  beautiful 然后他呢,他还抓耳挠腮,跟刚才那个样子是一样的,所以已经到沙发上了,我让你放松了,我也不给你加载信息了啊,你可以放松了吧,可以好了吧,可以睡深一会了吧,他不,他就抓耳挠腮,然后翻来翻去,你没有看到任何迹象 他有稳定下来要走深的样子,为什么呢,因为多动症的孩子他发育,发育比其他孩子慢,因为多动症是一个发育障碍所以呢,看我们讲的这章的时候,大家要回看,李新影教授在前面讲的儿童那一部分,多动症的孩子是一个发育障碍的问题,OK 所以他大脑10岁的孩子相当于7岁,十五岁的孩子相当于十一二岁的样子,所以他比别的孩子要慢一些,因此他的反应方式就比较幼稚,所以他抓来抓去啊,进不去那个状态是正常的,OK 所以你就不要感到十分挫败,这是十分正常的现象,你就继续做就好了,终于有一天他安静下来了,说明你的催眠有效,他终于得到了成长OK。所以 这是我们要注意的一个现象,好了 给孩子做催眠的时候,另外一个注意就是,加载的时候你会发现他们抓耳挠腮,好不耐烦呢,好了 你稍微一放松,比如说我加深了,我做5到0加深了, 我做渐进式放松了,你说哎呀, 这孩子我慢慢哄,你会发现一个特点就是,你稍微一加深

    儿童与成人催眠的差异

    1、诱导方式:标准的手臂抬起应用受限

    2、催眠中表现:躯体表现多;稳定时间短;躯体活动多

    3、加深技术:不宜过深,否则叫醒困难

    他稍微一不动,他就睡着。他一睡着就睡深,你就叫不醒,这是特别麻烦的事,他要么进不去,一进去就深,所以 孩子是全或无的状态,他没有中间很多灰色的地带,只有成年人了才有,中间很多地方啊,孩子喜欢不喜欢,好人坏人,这是我们分辨世界的方式,他们也是 醒着睡着 基本没有中间状态,如果有中间状态那是有问题了,那是或者是长大了,因为长大了都有问题了,都有神经症 好了,因为我有很多冲突矛盾,你才有中间状态了我们得协调 孩子没有 全或无 所以 他要么就是醒着要么就睡了,所以孩子醒着,转眼就睡,前面说着说着话,后面就睡了,所以他是中间没什么过程,稍一安静他进状态 好了,那怎么办呢,你要记住了,严格的走流程,不要拖很多时候哎呀这孩子多累啊,我渐进式放松慢做,你越慢,他睡深了你叫不醒,是个麻烦的事情,好了,那是,注意到这一点了以后还有一个,那为了不让他走的太深呢,那怎么办呢,有些时候,技术要做快一点就是不拖,这个技术做一遍马上结束做下一个,然后这个 体会到了抬起手臂告诉我说是,抬起手指,点头来,老师 能感觉到手放在桌面上,感觉到了,点头告诉我说是,感觉到了,体会肘部在桌面上吗,体会到了点头告诉我说是,哎 真好 你做的很好。你问他体会到了点头告诉我说是,好,你做的很好,就是经常跟他有一点点互动,就是防止他走的过深,尤其是在渐进式放松这些位置的时候,OK 然后,好了,这是我们在说做催眠的时候,给孩子做催眠的时候,基本上家长带来的,所以呢我们首先要有一个,跟家长互动的过程,这是第一关,所以呢跟家长互动 每一个就是,首先要有一个,面谈的过程,你要约过来见见家长,见见孩子,你不可能直接 孩子来了就直接给孩子做工作的,这是不合理的啊,首先是家长会跟你联系电话呢,微信说老师,我这孩子最近注意力不太集中,我这孩子睡眠不友好等等,这个时候他会来找你,然后呢我们了解一下具体的情况  你要有能力区分一下,这是不是精神科的事,这是不是心理医生的事情,还是那些是你能解决的问题啊,了解了,所以你要先鉴定你的工作范围,我们在这里头,学员精神科主任也有啊,然后全职太太也有什么人都有所以呢,你要知道哪些工作是你能做的,如果你不知道的话,说这个孩子怕黑,先让他去精神科儿科儿保去检查一下,说人说了没啥问题,就是说让我好好带带啊哄一哄,好好玩一玩,多多关爱一下,那他还是怕黑啊怎么办呢,你就可以做工作了,好了那如果如果确定这个事情,可以来我们预约见面一下,所以你要有一个第一次的首诊,要见面一下,做一个测试 ,测试的过程简单介绍一下,测试过程就是 家长把孩子带来了然后呢,孩子坐下了家长坐定了,你们要先了解一下情况,这个时候切记不要把孩子跟家长分开,因为家长总会说老师 我偷偷跟你说点事,你偷偷说的事情让孩子很好奇,这就叫不安全感,就我们没有任何话可以背着孩子说不需要,而且你需要观察的是,家长跟孩子的互动关系,这是你了解他潜意识的行为模式,这就是他们的互动关系,所以呢,你说来介绍一下情况吧,然后你是看着孩子你看妈妈说话的孩子表现是啥,孩子的是 (认可或者愤怒的表情) 他有没有互动 你就了解基本的情况了,所以特别重要你要看孩子的表现,能说话的时候要注意说家长说 哎呀我们家孩子吧,哎 他吧就是 你要看我,就是一定要要求家长你看我,看我说句 那怎么办呢,我说你就当孩子没在这好吧,假装他已经出去了,我说宝贝假装你出去了啊,来妈妈说说啥情况介绍一下,所以要让妈妈直接跟你交流,说什么什么情况,哎孩子吧现在就是其实挻聪明的孩子,但是好像就不太愿意使劲啊,我想做个训练提升一下学习成绩吧,也挺好但是吧就是 他总是这样,但是他总会有一些问题那这个时候OK 简单 切片技术 一定要简单了解 具体核心他想求助的目标,然后我们看着彭老师人的孩子训练挺好。所以 我也想在这做那个训练OK 好了 那你呢,这个张同学 你妈妈是这样说 你有什么补充的吗 或者是你觉得他说的怎么样 你去验证一下,他说他呀 我觉得他有病,还是说 是 我也想努力但是我好像使不上劲,我一计划好就做不到,我也不知道为啥 你要看他的反应是什么样子的,OK 了解情况基本就到这就要可以了,最初第一次就可以了,然后你干嘛呢,马上你要做的是不要过度的谈话,谈多了这个整个家庭的动力起来了,他们就开始掐架了,你还得去协调问题啊 麻烦,催眠师不干这种愚蠢的事情,那怎么办啊 因为我们不是做家庭治疗的,你要做催眠的,所以你马上起来说,OK  好了,我先了解一下,那这样,你先要给他们做暗示感受性的测试,这个时候因为 你先不能用过度的信息污染你的想法,因为妈妈会告诉你他是什么样的人,他爸爸是什么样的人,我是什么样的人,我们家庭背景什么样的,这个时候你所得的讯息,全都是从妈妈那里得来的,一面之词,他就会污染你的看法,说他爸爸是个渣男,这孩子的基因就不好,然后我受了无数的苦,所以 这个时候 你可能就会对这个妈妈深感同情,这个时候你已经偏颇了,你被妈妈催眠了,所以怎么办呢 我们催眠师,避免被家长催眠的一个最合适的方式 就是尽量你主动去获取信息而不是他信息过载你 你需要什么你问什么你不需要 先不要让他说,你等着到那个时候了,这个东西自然会衍生出OK 所以 切记信息量要少,严格限制住说,那我孩子从10岁的我说亲等等,你这次带着孩子来,主要希望想帮助孩子提升哪一部分,好吧,就是你倚望我做什么工作,你不用给我介绍那么多复杂的东西,所以要限制谈话的内容,这是你做的第一步,好 那下面怎么做呢,我们下次继续说。

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    碧海仙子 · 2022-03-19 · 第一百六十八节 儿童和青少年的催眠(一) 0

    权威的指令,从众的效应。

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    任建新 · 2022-03-11 · 第九节 舞台催眠(二) 0

     说睡着,点额头说睡着,从现在起每一次我对你说睡着两个字,再经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在,甚至更深的催眠状态,在叫醒之前,你就可以说,更深的睡着,同时你的头脑和身体,会将多余的情绪多余的想法,做一次大扫除,把它清扫出去,在你早晨的梦境当中把他们释放掉,而且你会记得你释放的梦,你会感觉到更好

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    songxiaohong · 2022-03-11 · 第一百零三节 梦与梦的治疗-梦的释义步骤 0

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    songxiaohong · 2022-03-11 · 第一百零二节 梦与梦的治疗-梦的三阶段 0

    舞台催眠

    从众效应--由于真实或想象的他人的影响,个体改变知觉、判断、信仰和行为,使之与群体中大多数人保持一致的一种倾向。

    第一个表现就是内心不认可,但表现为服从,与大家保持一致;第二个就是接纳,从内心到行为完全接受。

    Asch实验--为了和群体趋同,有意识地抑制自己的独立思考能力。给出三个线段,又拿出一条新的线段,按要求比长度,三个助手都明确做出错误的解答,这个被实验人会因为自己不一样的判定而产生不确定感,因为跟别人不一样,之后的测试中就会跟别人趋同。

    从众的深层心理原因--追求归属感,与团体所有成员保持一致,归属感才能生成。归属感是为了满足对安全感的需要。就如生物系统的免疫,一旦有异物出现,就会本能的将其排斥掉。因此与众不同会给我们带来强烈的不安全感,它会导致焦虑的产生。所以从众了,就有了安全感,就不焦虑了。

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    任建新 · 2022-05-30 · 第八节 舞台催眠(一) 0

    前期沟通,今天你来到这里,来一个简单的

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    ttxinli_9d7991f865 · 2022-03-10 · 第六十四节 动力催眠的大流程(一) 0

    催眠诱导。

    看一下你手腕手掌手指的样子,然后闭上眼睛。【右手端着手腕】

    对,在你的头脑中,去想象出他们的样子。想得出来点头告诉我说是。

    ok,好,做得很好。

    好,过一会儿,在你进入催眠状态之前,你的身体上会出现一系列的生理反应,我会指出来告诉你,如果你注意到了 就可以点头告诉我说是。

    首先,去注意你的呼吸,你的呼吸会变得越来越深,仿佛身体需要更多的氧气,如果你注意到呼吸变得越来越深,就可以点头告诉我说是。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的口唇咽喉舌头,似乎会有些发干的感觉,甚至会做些吞咽的动作,如果你注意到了,就可以点头告诉我说是。

    好,你做得很好。

    好,现在去注意你的眼睛,去体会你的眼皮会轻轻的颤动,眼球会在眼皮下轻轻地转动,如果你注意到眼皮会轻轻地颤动或眼球在眼皮下轻轻地转动时,就可以点头告诉我说是。

    好,你做得很好。

    现在去注意放在桌面上这只手臂的肘部,去体会肘部压在桌面的压力,同时上臂的肌肉开始绷紧。

    现在去注意你的前臂手腕手指,会有肌肉牵动和拉动的感觉。在它向上抬起之前,你能体会到手腕手掌手指会有肌肉牵动和拉动的感觉。如果你体会到了,就可以点头告诉我说是。

    同时,去体会从肘部向前  到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越(强调)轻盈,像羽毛一样,越来越轻的向上,飘起飘高;手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做得很好。(记录变化)

    去体会从肘部向前  到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样,越来越轻的向上,飘起飘高;手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做得很好。(观察手部)

    去体会从肘部向前  到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样,越来越轻的向上,飘起飘高;手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做得很好。(观察手部)

    去体会仿佛有一股拉力,(观察面部)拉着你的手不,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高(观察手,记录)。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,(观察面部)拉着你的手不,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高(观察手,记录)。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,(观察面部)拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高(观察手,记录)。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,(观察面部)拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的双脚,你的双脚会更沉重的踩在地面上,放在你右腿上的右手也会变得更加沉重,同时你的身体稳稳地坐在椅子里,你可以听到我的声音,你也可以听到外面所有的声音,外面所有的声音都不会影响到你,都只会让你更加专注在我的声音上,去引导你的手臂继续向上(加强)抬起,抬高,越来越高。现在结合呼吸,随着每次吸气,你的手掌和手臂都会继续向上抬起抬高,越来越高;随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手指尖的距离在越来越近,越来越近。

    好,你做得很好。(记录)

    现在去注意你的手腕,你的手腕会开始向内向上翻转扭转,掌心朝向面部,手腕会不断的向内向上翻转扭转,掌心朝向面部,仿佛在你的掌心和面部之间,有一股磁力在相互吸引,将你的手掌拉向面部。

    好,你做得很好。

    过一会儿。

    随着每次吸气,你的手掌都会不断向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手指尖的距离在越来越近,越来越近。过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着不代表你像晚上一样的睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态。

    好,你做得很好。

    继续去体会放在桌面上这只手臂的肘部,去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的双脚,你的双脚会更沉重的踩在地面上,放在你右腿上的右手也会变得更加沉重,同时你的身体稳稳地坐在椅子里,你可以听到我的声音,你也可以听到外面所有的声音,外面所有的声音都不会影响到你,都只会让你更加专注在我的声音上,去引导你的手臂继续向上(加强)抬起,抬高,越来越高。现在结合呼吸,随着每次吸气,你的手掌和手臂都会继续向上抬起抬高,越来越高;随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。

    好,你做得很好。(记录)

    现在去注意你的手腕,你的手腕会开始向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,手腕会不断的向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,仿佛在你的掌心和面部之间,有一股磁力在相互吸引,将你的手掌拉向面部。

    好,你做得很好。

    随着每次吸气,你的手掌都会不断向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着不代表你像晚上一样的睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态。

    继续去体会放在桌面上这只手臂的肘部,去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的双脚,你的双脚会更沉重的踩在地面上,放在你右腿上的右手也会变得更加沉重,同时你的身体稳稳地坐在椅子里,你可以听到我的声音,你也可以听到外面所有的声音,外面所有的声音都不会影响到你,都只会让你更加专注在我的声音上,去引导你的手臂继续向上(加强)抬起,抬高,越来越高。现在结合呼吸,随着每次吸气,你的手臂和手都会继续向上抬起抬高,越来越高;随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的手腕,你的手腕会开始向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,手腕会不断的向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,仿佛在你的掌心和面部之间,有一股磁力在相互吸引,将你的手掌拉向面部。

    好,你做得很好。

    随着每次吸气,你的手掌都会不断向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着不代表你像晚上一样的睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态。

    好,你做得很好。

    继续注意放在桌面上这只手臂的肘部,去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的双脚,你的双脚会更沉重的踩在地面上,放在你右腿上的右手也会变得更加沉重,同时你的身体稳稳地坐在椅子里,你可以听到我的声音,你也可以听到外面所有的声音,外面所有的声音都不会影响到你,都只会让你更加专注在我的声音上,去引导你的手臂继续向上(加强)抬起,抬高,越来越高。现在结合呼吸,随着每次吸气,你的手臂和手都会继续向上抬起抬高,越来越高;随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的手腕,你的手腕会开始向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,手腕会不断的向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,仿佛在你的掌心和面部之间,有一股磁力在相互吸引,将你的手掌拉向面部。

    随着每次吸气,你的手掌都会不断向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。好,你做得很好,过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着不代表你像晚上一样的睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态。

    好,你做得很好。

    继续注意放在桌面上这只手臂的肘部,去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做很好。

    去体会从肘部向前到手指尖,会变得越来越轻盈,越来越轻盈,像羽毛一样越来越轻的向上飘起飘高,手臂像羽毛一样轻盈,越来越轻,越飘越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    去体会仿佛有一股拉力,拉着你的手臂,向上抬起抬高,越来越高,越来越高的向上抬起抬高,越来越高,不断地向上抬起拉起抬起抬高,越抬越高。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的双脚,你的双脚会更沉重的踩在地面上,放在你右腿上的右手也会变得更加沉重,同时你的身体稳稳地坐在椅子里,你可以听到我的声音,你也可以听到外面所有的声音,外面所有的声音都不会影响到你,都只会让你更加专注在我的声音上,去引导你的手臂继续向上(加强)抬起,抬高,越来越高。现在结合呼吸,随着每次吸气,你的手臂和手都会继续向上抬起抬高,越来越高;随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。

    好,你做得很好。

    现在去注意你的手腕,你的手腕会开始向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,手腕会不断的向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,仿佛在你的掌心和面部之间,有一股磁力在相互吸引,将你的手掌拉向面部。

    随着每次吸气,你的手掌都会不断向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。好,你做得很好,过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着不代表你像晚上一样的睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态。

    好,你做得很好。(手已碰到面部)

    去注意你的手腕,你的手腕会开始向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,手腕会不断的向内向上翻转,扭转,掌心朝向面部,仿佛在你的掌心和面部之间,有一股磁力在相互吸引,将你的手掌拉向面部。随着每次吸气,你的手掌都会不断向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂,去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近。好,你做得很好,过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着不代表你像晚上一样的睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态。

    好,你做得很好。(记录)

    越来越近,越来越近,越来越近,好,现在更深地睡着(左手食指中指触额头,右手打响指)。

    从现在起,每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在甚至更深得催眠状态,同时身体完全放松,更深的,睡着(打响指)。

    好,你做得很好。过一会儿,我会拿到你的手臂,当我拿到手臂时手臂完全放松,身体完全放松,当我把它放落时,你就会进入更深的催眠状态,更深的,睡着(打响指)。

    好,我拿到你的手臂(左手),别来帮我,来,手臂完全放松,完全放松,更深的,睡着(打响指),睡着(打响指)。

    (慢)从现在起,每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在甚至更深得催眠状态,同时身体完全放松,更深的,睡着(打响指)。

    好,你做得很好。

     

     

     

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    碎碎 · 2022-03-12 · 第六十五节 动力催眠的大流程(二) 0

    催眠的历史源流:社会角色理论--做催眠的训练就是让我们能从不同的角色当中进行自如的切换,这是一种重要的能力。扮演角色的能力越强,他的弹性也越强,适应能力也会越强。比如运动员进入到赛场迅速进入比赛的状态,回到家里就会迅速进入到放松的状态,切换能力强。

    精神分析学派--催眠是一种退行的状态。能够袒露心扉,能够把那些遗忘的东西想起来,回到童年,回到过去,这是一个不断退行的状态,甚至像一个儿童一样的反应方式。认同催眠师是一个父亲的形象,自己是一个孩子的形象,之间互动模式改变。

    小结:催眠的理论流派--1、分离伦理,2、社会角色论,3、退行理论。

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    任建新 · 2022-03-04 · 第六节 催眠的历史源流 0

    一、分离理论:皮埃尔.让内--把心理研究引入病理研究室,关注心理状况对病理状况的影响。皮埃尔.让内的分离理论:整个意识和人格是由许多分离的部分组成,情绪创伤常常会导致心理及精神疾病,癔症人格无法整合,精神会分裂成有意识和无意识过程,因此产生多重人格,癔症是因为心理失调,最佳的治疗方法是催眠治疗。

    欧内斯特.希尔加德--认为意识的分离现象不光是在癔症人身上,普通人和正常人都有。如开车人身体在开车,脑子在想其他事情。1968年催眠镇痛与分离的实验:催眠后暗示左手麻木,没有感觉。A:口头报告--是否刺痛--否

    B:动作表示:刺痛右手按电钮--按动说明意识和行为在催眠状态下是分离的。口头表达和身体反应是分离的,身体的感觉是真实的,口头没有承认。 

    很多人认为催眠是可以控制一个人的,实际上催眠可以控制一个人实际上是看起来被控制了,但他内心里会有自己的隐秘的观察者,你催眠他后,让他做一个违反他主观意志的事情,对他有危险或妨碍的事情,他是不会做的。但是有些人会做,是那些装作被催眠的。分离理论让我们看到了催眠的实质,意识分为浅表意识和潜意识,催眠就是意识与潜意识的分离,分离实质上是在意识清醒的状态之下,潜意识也活跃起来,是意识和潜意识同时活跃的状态。意识和潜意识之间是一个跷跷板的关系,一旦意识兴奋起来,潜意识就相对抑制;潜意识过度活跃的时候,意识就相对抑制了。分离理论是意识在活跃,潜意识同时也在活跃。

    做催眠的时候如何运用这种分离理论:不要可以抵抗和配合,让身体(潜意识)自然而然的反应,就是有意识的去制造分离的状态。(手指分开)

    艾瑞克森的催眠当中会专门用分离技术做诱导--讲故事,用技术来引导分离。句式:意识--潜意识。举例:你可能意识到你的身体的某一部分已经很紧张了,但同时在你的潜意识层面总有一些部分已经开始自然的放松了,也许你并没有意识到你已经开始放松了,但你的潜意识已经按照它自己的节奏自然而然的带着你走入更深的放松的状态,在意识上也许你找不到一个很好的方法,让你做到自如的放松下来,但潜意识永远会引导你用最佳的方法和手段,让你找到最佳的方式,进入到更深的放松状态,也许在意识上你并不知道怎么做,但潜意识永远有它自己的方法。这种方法在精神科的临床上叫做--解离,抑制症的人经常能体会到这种解离的状态--我感觉我好像不是我了,我像个影子一样,魂不附体,好像在看着别人一样,我好像不是我,我感受不到自己的身体,身心分开了,这也是一种分离的状态。那是一种病态,与催眠制造的分离状态不同。

    另外一个学派说的是社会角色理论--美国心理学家 萨宾,认为催眠是一种角色扮演,哪些被催眠的人表面上看起来像是“被催眠了”是自己愿意的,进入这个角色,扮演这个角色,会演的人就容易进入催眠状态,而不会演的人看起来就不那么容易被催眠。越擅于表演,越能表现出分离的状态来,

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    任建新 · 2022-05-30 · 第五节 催眠的理论流派 0

    通过一些简单的技术,可以影响神经系统,容易接受暗示的状态,能够容易接受外界影响的状态,催眠师强大的磁场,只是被催眠的人进入了一种特殊的状态而已,这种状态叫做神经性睡眠,这种状态也不是真正的睡眠,而是脑子不动了,像是麻痹了一样,就是神经性睡眠的状态,所以正式定名为催眠,真正命名催眠的是人是詹姆斯.布莱德,他还发明了一种诱导进入神经麻痹状态的方法--眼光凝视,用一个发亮的物体,引导对方进入催眠状态(催眠师的标配-怀表或水晶球),眼睛盯着物体时间长了形成疲劳,产生意识模糊,引导人进入催眠的状态。詹姆斯.布莱德本着真正科学的态度,在催眠时他发现很多人出现生理上的变化,第一个生理上的变化是快速的眼动,第二个整个呼吸的节奏、生理的节奏会发生渐进性的放松的变化,外表看起来像是睡着了,其实脑子清醒的很,甚至比平时还清醒,这个状态十分容易接受外界的暗示,容易产生各种各样治疗的效果。所以在接待来访者时我们通常要再次界定:催眠并不是真的睡着了,只是身体很放松的状态。吉恩.夏科特是继詹姆斯之后的另一个重要人物,他在神经学方面的造诣特别深,命名了多发性硬化症,他对癔症特别感兴趣,是研究癔症的领军人物,癔症是神经系统的脆弱导致的,他们很容易把自己的人格彻底分裂开了。在同一时代,另外一个人不同意这个观点,他就是伯恩海姆,写了《暗示治疗学》。艾瑞克森运用催眠原理治好了自己的身体瘫痪疾病,用各种委婉的方式,用合作的观点,用资源的导向进行催眠治疗,影响了整个后世的心理治疗的导向,以后的解决问题以资源为导向,不挖掘问题的这种治疗导向,是艾瑞克森那个年代建立起来的。艾瑞克森是现代积极心理学的鼻祖,开启了积极心理学的运动。

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    任建新 · 2022-05-30 · 第三节催眠的历史 0

    催眠的历史

    1、在神庙唱诵、念经、烧香等都是信息的过载,

    2、要有一个对神的敬重,有一个正确的期待,有一个正信的意思,期待性越强,求生的欲望越强,效果越好,实质上就相当于一个自己的正面的积极暗示。

    3、直接暗示的效果,信仰疗法中,大家一起唱圣歌、一起加持、一起给他做祈祷,信息过载了,然后说“哈利路亚”好了,就好了。

    小结:传统神秘疗法的关键内核是:1、感官上信息的过载,2、对疗愈的期待,3、直接暗示的效果。

    仪式化的活动,声光电影都是必不可少的因素。

    世界上公认的催眠启蒙者是--弗朗西斯.麦斯默,是佛洛依德高一百年的学长。相信潮汐、相互磁力,用意念引导能量在身体里流动,麦斯默开展团体治疗效果显著,

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    任建新 · 2022-05-30 · 第二节 催眠的历史 0

    知道--形似:模仿就能起到很好的效果,小流程--手指放松的导入,5-0的加深。

    得到--神似:理论与技术内化了

    做到--随便一个人就可以给他做催眠了。

    从知道到做到有一段相当长的距离,动力催眠就是缩短他们的距离,能够让他从知道到做到的弧线变得越来越快,甚至你知道了就可以迅速做到,动力催眠是一个加速的过程,大胆的去实践和积累,形成自己实践的数据库。--焦虑、失眠的治疗--相信技术的力量

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    任建新 · 2022-05-30 · 第一节 课程介绍 0

    要主动学习,真正从核心上去理解催眠。大脑的战斗反应--

    头脑理论、边缘系统、用按时感受性来理解人类的行为方式

    练习--过程正确、流程正确而不是结果满意

    眼光凝视技术-眼光凝视水晶球

    熟悉流程,反复练习,学会失败才能成功。

    自信来自于对技术的熟练,自然而然透出自信

    误区--不要等,从现在每一刻开始做起,从使用开始,得到反馈,再不断调整。刚开始避免用自己的亲属来练习。先出口再出口转内销。

    要按部就班的学习,循序渐进,是生存最好的法则。

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    任建新 · 2022-05-30 · 重点 如何学习好动力催眠证书课程 0

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    songxiaohong · 2022-03-01 · 第九十三节 睡眠与睡眠障碍(三) 0

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    songxiaohong · 2022-03-01 · 第九十二节 睡眠与睡眠障碍(二) 0

    动力催眠是治疗神经症、失眠、抑郁、焦虑,包括提高学习动力,提高学习能力,促人提升自己身心状态的一个很好的工具。

    心理学鼻祖佛洛依德发展出一个庞大的精神分析体系,开创了一种通过谈话来进行治疗的一个疗法,后续所有的心理咨询都是由此诞生的。(佛洛依德的老师布洛伊尔实际上是精神分析谈话疗法的开山启蒙者)

    弗洛伊德与催眠的关系:组合创新,1、夏科特,2、伯恩海姆,3、布洛伊尔,4、解释症状,分析成因。

    精神分析成为一种世界性的运动,风靡整个欧洲美洲,一直影响到今天。

    佛洛依德说,给暗示就是霸权,是暴力,那叫虐待。

    现在的催眠我们完全不给暗示,我们有最先进的生物学的进展、科学的进展、头脑脑科学等,完全支撑我们可以避免任何暗示的情况下使催眠起作用了。

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    任建新 · 2022-03-01 · 动力催眠——导读 0

    催眠工作室运营(二)

    你擅长什么?优势是什么?不用多聊、能看到即刻的效果。(1)要有进有出,有本册记录收入支出,成本核算,要给自己开工资,有企业管理的思路,有会计等,正式的生意。计算自己的工作时间,上限是一周接待15-20个客户。

    最重要的是在同行中培养自己的口碑,赋能是我们的操作系统,要训练慈心,助人做到内外一致,愿意帮助别人成功,一定要做好自己的口碑,这是生存发展的关键。要选择适合自己的客户,不能接一个死一个。办讲座、办沙龙、办工作坊,是联结客户的方式。

    要有耐心等待客户上门(25%的人都是高接受性的),真诚爱心有效是我们的宗旨,不怕没人来。记住不是自己的菜(不适合的)坚决不做。一旦这个人是以质疑的态度来询问,(你凭什么有效啊,什么出身呢等)你自己再加以解释,就是被对方催眠了,所以可以直接转介推走,或者说,你这个情况可能比较复杂,你去别的地方看一看吧,我最近没时间。精于一法,行于一法。也可以做直播。安心的不讲条件、不急于一时、不用别人刻意宣传等,严肃性才能产生信任。

    查理芒格:只在自己的能力圈内行事。大圈认知、中圈能力、小圈行动。把行动限制在最小的范围之内、能力范围之内。此外,家长的能力水平和孩子的能力水平都是很重要的因素,比如家长跟你互动的情况,家长的认知水平,以及孩子跟你互动的情况都可以看到,这些信息能让你决定是否能去面对那么多不确定性的前提条件,如果家长各种不确定,孩子也各种不确定,结果就更难以确定。所以在你能力范围之内,一定要能够把所有已知的因素,都能够变得比较积极,这个时候你工作的结果可能就会比较好。所以我们在开展工作的时候,一定要家长孩子一起见,经过测试以后再决定接与否,这是我们做工作的核心因素。一定要从线上走到真实的生活中来,谦虚一些,向有经验的人学习是最简单的方式,

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    任建新 · 2022-02-28 · 第一百八十三节 催眠工作室的运营(二) 0

    催眠工作室的运营(一)

    开一家工作室相当于运营一个企业,存活下来的概率只有5%。(1)我们为什么要做这件事?赋能他人,传递价值,获取回报。你一定要知道你是干什么的,要明确自己要什么东西,达到自己的目标。要选择一个东西去做,认知要像天空一样博大,但行动只能从一点去做,选择确定很重要。(2)你开工作室要做什么?通过催眠做什么?如减压训练、缓解焦虑、失眠疗愈、减肥、学习能力提升等,要明确,再具体,市场调研需求。要明确自己的专长、擅长是什么,才知道大众里谁是自己的目标人群,选择与被选择的关系。(3)明确自己想要的结果是什么,需求是哪些人,如何建立联结方式,

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    任建新 · 2022-02-28 · 第一百八十二节 催眠工作室的运营(一) 0
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