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    任务9:第八节 舞台催眠

    今天我们讲的是舞台催眠,大家理解催眠最开始的时候,不是从教科书上,而经常是从电影电视上,尤其是在电视上看到舞台催眠的表演,大家看到催眠师说一声睡着,大家都纷纷倒下,甚至说表演出各种奇奇怪怪的现象,甚至有些时候还会催眠动物,甚至被动物催眠,看到很多奇怪的现象以后,产生了好奇心,这是我们认识催眠经常的第一个门径,好了,现在我们谈到舞台催眠的时候,其实大家要知道舞台催眠,也是暗合了很多催眠的原理的,现在我们讲过催眠的原理当中,其中一个最重要的就是发展心理学,发展心理学的社会角色理论,也就是当一个一个人形成一个群体之后,它并不是一个一个的叠加,而是它会产生一些新的特性。OK 所以,我们来看下什么是舞台催眠的样式,大家来看一段视频。

    视频:一个老师样的男人站在众人面前,对第一个美女,拉着她的手看着她,说话(听不懂),很好,看着我的眼睛,睡着!摇摇她的手,睡着。(听不懂)。第二个女人,把手这样放着(掌心相对于胸前),看着窗户,深吸气,睡着,然后,老师用双手女孩的双手往掌心方向合拢,(说话,听不懂),摇动几下。不行呀,再来一次,睡着,再摇摇,将她双手往下捽,然后女孩低头睡着,(又讲话)。第三个女的,很好,相当好!(走来走去讲很多话),继续盯着窗户,深吸一口把气,看着我的手指越来越近,睡着,老师的手指在女孩面前(眼前),不继往脸部靠近,然后睡着了,(讲很多话),一会我来解释。第四个,男孩,又拉住男孩一只手,讲听不懂的话,还有:同样的事情,你向下压我的手,睡着,然后男孩睡着(低头),讲听不懂的话,第五个男的,也是拉着他一只手摇动,说,这家伙已经完全准备好了,深深的放松,睡着,男的头更低的睡着,然后说很多好话。

    好,现在我们看到,在舞台上催眠师说睡着这些人就纷纷倒下了,就好奇怪,很重要一个理论,我们看到,叫发展心理学的社会角色理论,也就是心理学上的所谓,群体会表现出某些新的特性,与他们群体成员原有的个性的物质大相径庭,所以这些人如果一个一个的,你跟他说睡着,他不会表现出这种状态的,但在舞台上所有人坐在一起,他说睡着的时候,他就能表现出来。OK 甚至于说我刚才看到有一个孩子,第二个,他第一次说睡着的时候并没有明确的反应,然后催眠师坚持不懈说,OK 我们再来一次,因为她没有做到,我们再给你机会,第二次,她就知道要怎么做了,而且她做到了,最后一个也是说,他都知道他要做什么了,他就在等着等着等着,你说睡着,他也这个样子表现出来了,好了,我们看这个现象,不是呵呵一笑,因为我们是专业人士了,你要懂得它背后的一些重要的原理OK ,现在我们怎么理解这个现象,第一个就是你要看到有一个现象,在社会心理学当中极为重要的概念叫做从众效应

    从众效应-由于真实或想像的他人的影响,个体改变知觉、判断、信仰和行为,使之与群体中大多数人保持一致的一种倾向。

    这是最重要的一个事情。跟别人一样很重要,好了,现在我们说看到这种从众效应以后,能够说明什么,记住从众效应当中,是商业人士当中最糟糕的误判心理之一,这句话是谁说的,这句话是查理芒格在说,查里芒格是谁,是沃伦巴菲物的搭档,是而在活着的最有钱的老人了,所以,他研究一辈子商业投资,最重要的他发现,他研究了很多人类的误判心理学,甚至他把它做成一个专题来研究,其中最重要一个对商业人士影响最大的就是从众效应,就是我要跟别人一样,别人搞共享单车,我搞共享单车,别人搞网约车,我搞网约车,别人直播,我直播,别人带货我带货,就是我要做什么,就看看别人怎么做,我就去怎么做,就可以了,所以这种跟风的行为,对商业企业家来说,这是场灾难,就是你一跟风,遍地都是网约车,所以进行恶性竞争,好了,什么是从众效应呢,我们来看一下具体的案例,电梯,先进来的那个人,看到别人,“员都面朝向后方”他很尴尬,慢慢的又朝向跟大家一边。每个人都诱变姿势,改来改去,都一致。....(盖住有几个字)的压力产生益处,摘帽子,看见那个人摘大家一起又跟着摘帽子,反过来也行(戴帽子)。心理学家发现一个事情的时候他要去验证,所以他们要通过实验来验证这种行为。通过实验发现人们从众的时候,经常会表现为两种形式,总结出来就是第一个首先是服从,所谓的服从是大家都这样,但是我内心里并不想这样,但也OK 吧,比如说我要来讲课,我要穿上西装革履,我要去开会做演讲,个体愿意抛弃是非,所以用智商去换取,让人倍感安全的归属感。所以归属感的要求让我们牺牲自己,是什么意思呢,就是你有能力明辨是非,你知道怎么做,但是你为了跟别人一样,你要做出一点牺牲的,你要融入群体,你是要牺牲的,牺牲什么呢,牺牲你自己的想法吗,牺牲你的个性,这是很重要很重要的一点,所以抛弃这些东西,你得到了群体的认同,就是你跟我们是一样的了,我们去参加穿着西装去开会了,你也穿西装,我们一样的是同类,我们说一样的话,吃一样的饭,做一样的事情是你和我一样,这个时候就会产生归属感,这种东西是让人感到安全的,所以说从众的时候并不是说这些人都是傻子,只是说在群众当中,我可能要有意识地抑制自己的独立思考的能力。为了跟群体趋同,这是一个想法,是不是真的这样,心理学家要做实验的,好了,有一个叫Asch实验,我们来看一下这个实验是怎么做的,他是这么做的,他说我让实验助力和一些不知名的不知情的实验者,参加一个说,这是个觉知实验,看看从众行为是不是由于别人影响以后所导致的,然后,他找出一些个说ABC这三条线段,然后,拿出一条新的线段,然后让大家来看,前几个全是他的助手,然后,他们要明确的给出一个错误答案,而且是一致的错误答案,让参加实验的人说怎么回事,他们明确不对吗,这个时候他知道正确的是什么,他有智商有理性,有觉能力。但是别人是一回事,我看到的完全不一样,这个时候他要表现出他自己独立思考,独立判断,独立决定,说出他自己的答案的时候,因为跟别人不一样,就会激活大量的不确定感,会很焦虑,因为我跟别人不一样了, 这个时候他会感觉很困惑,什么情况,这个时候,他可能第一次打出一个说OK 我先说我自己的,但第二轮又来了,他经不住压力,就开始和大家趋同了,我们来看这个实验是怎么做的,(是被试判断线条长短的从众行为)。这个实验结束了,科学家,找出这些受试者,研究他们,你到底看看哪个长哪个短,发现他们的觉知能力并没有发生改变,但他们在群体当中表现的却是不一样的,智商没有改变,觉知能力没有改变,但是你的行为发生了改变,这是什么,在群体压力的状态之下,开始产生了从众的行为,这种从众的行为深层的心理原因是什么,追求归属感,我得跟别人一样,和别人一样是强大的内心的动力,跟全体内部的成员保持一致,归属感才能形成,我们看到归属感又是什么,归属感是为了满足对安全感的需要,我跟别人一样了以后,我就不会被排斥,我就比较安全,我可以活下来,跟别人不一样又会带来什么呢,我跟别人不一样,就会带来不安全感,别人不一样就会遭到排斥,所以整个生物系统就是如此,来一个异物,免疫系统本能地要把它排斥掉,所以你跟我一样,我才不会排斥你,因此与众不同是我们的追求,但是,与人不同会带来强烈的不安全感,它会导致焦虑的产生,怎么办呢,最简单的办法,就跟别人一样吗?我跟别人一样了,从众了,我就不焦虑了,从众就可以不焦虑,就可以不去思考。尽管它会给你的智商打折,我们宁可损伤自己的智力,也要跟别人一样,这是多么大的牺牲,所以第一个最重要的社会心理学的研究成果,我跟别人一样就会带来奖赏,你跟别人不一样,别人就会惩罚你,好了,现在你通过这讲的时候,你会发现,生活当中,你有哪些,你看到的从众的现象,所以作为一个老师,作为一个领导,你在学校在会议上,也能发现种种这样的从众现象被利用,比如说,你讲了一堂课,然后你看到观众当中有这些人频频点头,有些人也不置可否,你想听一下反馈的意见,这个时候你怎么办,千万你要记住了第一个事情,你要先问谁,问那些频频点头跟你互动特别好的说,你对这个课程的体会是什么样,他就讲起来说我对这个课程,我感觉好,我收获什么,他说了半天说OK好,请坐。你再找第二位频频点头的说,你这个对课程怎么样,他说OK 有多好多好,第三个你再问他,你对这个课程怎么样说很好很好,第四个,你对旁边不屑一顾那个人,甚至有点异议,说你对这个课程的意见,你看我不光是问跟我互动好的有异议的,我也去问他这个时候他要站起来,他敢提出反对意见,就不单单是提出对你课程的反对意见了,他得冒着我跟其他前面几个人完全不一样的意见,我要拒绝从众,他会给他带来巨大的焦虑的。他坐在后排本来就是不太愿意面对大众的,这个时候他要面对跟别人不一样的焦虑,这时候很困难,所以最好的方式就是附和大家的意见,这是经常遇到的现象,所以理解了这种效应之后,你要反思一下在你的生活当中有哪些情况,你把自己的智商打折了,把它揣到裤兜里了,然后让大家让自己就跟着别人走了,不用脑子,开始用身体了,这个时候你知道你已经被催眠了。 

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    碧海仙子 · 2021-05-10 · 第八节 舞台催眠(一) 0

    动力催眠的历史渊源

    弗洛伊德

    [展开全文]
    张沛ZP动力催眠 · 2020-11-04 · 动力催眠——导读 0

    重要的角色扮演的例子:舞台催眠。

    两个人在演一出戏。

        

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    CharlotteYu · 2020-11-03 · 第六节 催眠的历史源流 0

    投射与催眠

    投射出去的是自己的信念 “”你做的不好“” ……那个人同意你的观点了就是催眠了“嗯我确实做得不好”

    投射也比如沙盘游戏     

    [展开全文]
    藤子乔 · 2020-11-02 · 该任务已被删除 0

    任务12 第七节 课程作业

     

     

     

    1、最旱提出分离理论的人(B)

    A.弗洛伊德

    B.法国精神病学家皮埃尔.让内

    C、南锡学院伯恩海姆

    D.维也纳的名医布洛伊尔

    正确答案是B

    2、关于希尔加德的分离理论错误的是(D)

    A.催眠后意识可以产生分离

    B.正常的人也会有意识分离现象

    C.有一部分意识不被催眠暗示影响,像隐秘观察者一样

    D.只有癔症患者才能产生分离现象

    正确答案是D.

    3.你意识上也许不知道哪个是最好的选择,在你的潜意识却永远会知道什么是你最想要的”这句催眠引导语体现了哪一个催眠原理(C)

    A.选择很重要

    B.积极心理学导向

    C.在使用分离技术,体现了分离原理

    D.迷惑技术

    正确答案是C

    4、关于舞台催眠哪些是正确的(C)

    A.舞台催眠是为了传播科学催眠的好方法

    B.催眠师功夫深可以把人催眠成一块钢板,上面踩人

    C.催眠师是在利用观众对催眠的误解娱乐大众。

    D.央视上演过狗催眠人,看来狗都能学会催眠

    正确答案是C

    5、关于现代催眠的原理有哪些(ACD)

    A.希尔加德-分离理论

    B.麦斯默—动物磁力理论(AnlmalMagnetlsm)

    C.社会心理学家萨宾-角色扮演理论

    D.精神分析学派的Gill和Brenment

    正确答案是ACD

     

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    碧海仙子 · 2021-05-10 · 第四节 作业讲解 1

    任务12 第七节课程作业

    现在我们看一下我们的练习题,第一个单选题

    单选题:最旱提出分离理论的人(B)

    A.弗洛伊德

    B.法国精神病学家皮埃尔.让内

    C、南锡学院伯恩海姆

    D.维也纳的名医布洛伊尔

    正确答案是B

    最旱提出分离理论的人是谁呢,我们说弗洛伊德,他们说最旱真正把分离理论叫dissociiationtheory真正把它叫做一个理论的人是谁第一个弗洛伊德,肯定不是啦,第二个法国精神病学家皮埃尔.让内,他在夏科特手下学习工作,真正把夏科特癔症的分离变成了一个从生理变成一个心理和生理共同影响的,把心理因素列到癔症当中,把它理解成为分离的,所以他是建立分离理论的鼻祖。第三个,南锡学院的伯恩海姆我们说他是做暗示的,研究暗示的,维也纳的名医布洛伊尔,那时点石成金的手,那是弗洛伊德癔症的合作者,所以我们知道第题的答案就是B

    第二关于希尔加德的分离理论错误的是

     

    单选题:关于希尔加德的分离理论错误的是(D)

    A.催眠后意识可以产生分离

    B.正常的人也会有意识分离现象

    C.有一部分意识不被催眠暗示影响,像隐秘观察者一样

    D.只有癔症患者才能产生分离现象

    正确答案是D

    .希尔加德我们要对他进一步认识,你要知道他是谁呀,他是以前当过美国心理学会的主席,就跟菲利普津巴度一样,当年去开会的时候,在大会上跟菲利浦津巴度照张相,然后合个影,为什么,这是心理学会的主席呀,在大名鼎鼎的人物,希尔加德是斯坦福的教授,毕业于耶鲁特别厉害的一个人物,他也是心理学会的前主席,而且说这个还不奇怪,他有个学生,大陆的人很多认识,他的学生是谁呢,是著名的StephenGilliigan中文翻译成斯蒂芬.吉利根,他做生生不息的催眠,艾瑞克森催眠在中国大陆推广,很多人都是他的学生,希尔加德是谁呢,是吉利根的导师 ,是他的博士生导师,他是专门用科学的方法研究催眠的,他建立了一个真正意义上的实验室,斯坦福实验室,所以呢他是吉利根的博士生导师,吉利根获得了博士学位,研究科学的催眠方法,然后在催眠治疗上,吉利根跟谁学呢,他跑到Phoenix向艾瑞克森学习,学习临床的催眠治疗,所以艾瑞克森跟希尔加德他俩之间的观点又大相径庭,一个是纯科学的,一个是纯实践的,他俩又大相径庭,所以吉利根就说,我仿佛回到我的原生家庭,一个父母说这个,另外一个父母说那个,他俩完全不一样,而且称两个还都学习,所以大家对他有更深入的认识,这很有名的人物,因为他的学生很厉害,ok 我们比较熟悉,我们说这道单选题,关于希尔加德分离理论错误的是什么,催眠后意识可以产生分离,正常的时候可以分离,而希尔加德是说,用催眠的方式可以有意识地制造这种分离,这句话是对的,所以B正常的人也会有意识分离现象,就像开汽车一样,一直会想事,身体自然反应也是对的,C有一部分意识不被催眠暗示影响,像隐秘的观察者一样,这是对的,因为分离嘛,一部分意识被暗示催眠所影响,另外一部分不被影响,叫做Hidden observer,就隐秘的观察者,ok D只有癔症患者都能产生分离现象,这是谁的观点呢,这是夏科特和让内的观点,那是一百多年前的观点了,不是希尔加德,所以这道题的选择答案就是D.

    ok 好了,下面是一道单选题

    单选题:你意识上也许不知道哪个是最好的选择,在你的潜意识却永远会知道什么是你最想要的”这句催眠引导语体现了哪一个催眠原理(C)

    A.选择很重要

    B.积极心理学导向

    C.在使用分离技术,体现了分离原理

    D.迷惑技术

    正确答案是C

    这题是,这是一句暗示,这些暗示是,你在意识上也许并不知道哪一个是最好的选择,可能选男朋友,可能是选科学,但你的潜意识会永远知道什么是你想要的,这样的暗示要这么说的,带着腔调,你在意识上也许不知道什么是你真正想要的,但你的潜意识会永远知道,知道什么是你真正想要的,这是艾瑞克森氏催眠的经典方式,好了,我们说体现了哪个催眠原理,A选择很重要,这不是催眠原理,这是生活原理,B积极心理学导向,no ,C在使用分离技术体现了分离原理,我们在说催眠的原理,这在用分离技术的,对的,D迷惑技术,no 所以这道题的答案是C,强调一下,你知道什么叫分离了,意识上是这样的,潜意识另外一个,你意识上知道好像不知道我有多好,潜意识已经知道我有多好了,意识上不想于还钱,潜意识很想还钱,都是意识和潜意识分离,ok 好了,

    好,我们看下一个关于舞台催眠哪些是正确的,哪些是正确的,舞台催眠是为了传播科学催眠的好方法,答案是no,舞台催眠完了以后,它把你变成干板了,让你就狗了,变成鸡了,你就汪汪叫了,大家听完以后哈哈一乐,但谁敢找他做催眠,说我现在有失眠,你给我催眠嘛,他万一把你变成像狗一样叫,所以舞台催眠,不是传播科学催眠的好方法,那是让大家高兴一下,是个娱乐节目,催眠师功夫深可以把别人催眠成一块钢板,可以上面踩人,ok 大家学过麦斯默,前面讲过就知道,其实不是这样的,那是人体的本能而已,每个人都可以做到这一点,健康的人,所以后面舞台催眠的时候我们单独会讲,这句话也是不对的,C催眠师是在利用观众对催眠的误解,来娱乐大众,这点是的,因为他已经扮演的角色,催眠师说,你看我的神力,睡着,他就睡着了,说你是一只鸡,来咯咯叫,他就叫了,所以大家看着以为这是催眠师的力量,其实这是大众对催眠的一个误解,因为他只是在扮演那个角色而已,D央视上演过狗催眠人,看来狗都能学会催眠,这句话也是错的,狗能学习催眠,我们人学催眠都要上什么课程,专门讲这么久,还很难学会,还要到线下来参加工作坊,做刻意的训练,所以不要污蔑我们的人,也不要高估狗,所以答案是C

    单选题:关于舞台催眠哪些是正确的(C)

    A.舞台催眠是为了传播科学催眠的好方法

    B.催眠师功夫深可以把人催眠成一块钢板,上面踩人

    C.催眠师是在利用观众对催眠的误解娱乐大众。

    D.央视上演过狗催眠人,看来狗都能学会催眠

    好,我们看最后一题

    多选题:关于现代催眠的原理有哪些(ACD)

    A.希尔加德-分离理论

    B.麦斯默—动物磁力理论(AnlmalMagnetlsm)

    C.社会心理学家萨宾-角色扮演理论

    D.精神分析学派的Gill和Brenment

    我们就看现代催眠的原理,希尔加德的分离理论,这是现代催眠原理了,麦斯默动物磁力理论,这是两百年前的事了,好吗,那是清朝时候的事情了,C社会心理学家萨宾角色扮演理论,这是我们才讲过的,精神分析学派的退行理论,所以我们能看到除了才知麦斯默,清朝的理论不是现代的,其他的ACD都是正确的。

     

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    碧海仙子 · 2021-04-24 · 第七节 课程作业 1

    任务11-2作业

    作业题目共5题

    1、最旱提出分离理论的人(B)

    A.弗洛伊德

    B.法国精神病学家皮埃尔.让内

    C、南锡学院伯恩海姆

    D.维也纳的名医布洛伊尔

    正确答案是B

    2、关于希尔加德的分离理论错误的是(D)

    A.催眠后意识可以产生分离

    B.正常的人也会有意识分离现象

    C.有一部分意识不被催眠暗示影响,像隐秘观察者一样

    D.只有癔症患者才能产生分离现象

    正确答案是D.

    3.你意识上也许不知道哪个是最好的选择,在你的潜意识却永远会知道什么是你最想要的”这句催眠引导语体现了哪一个催眠原理(C)

    A.选择很重要

    B.积极心理学导向

    C.在使用分离技术,体现了分离原理

    D.迷惑技术

    正确答案是C

    4、关于舞台催眠哪些是正确的(C)

    A.舞台催眠是为了传播科学催眠的好方法

    B.催眠师功夫深可以把人催眠成一块钢板,上面踩人

    C.催眠师是在利用观众对催眠的误解娱乐大众。

    D.央视上演过狗催眠人,看来狗都能学会催眠

    正确答案是C

    5、关于现代催眠的原理有哪些(ACD)

    A.希尔加德-分离理论

    B.麦斯默—动物磁力理论(AnlmalMagnetlsm)

    C.社会心理学家萨宾-角色扮演理论

    D.精神分析学派的Gill和Brenment

    正确答案是ACD

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    碧海仙子 · 2021-04-22 · 作业 1

    任务11-1催眠的历史源流

    催眠的历史潮流

    上一讲我们讲了角色扮演的理论,分离理论和角色扮演理论,其实只是从不同的角度在说明一个问题,但角色扮演理论更贴近生活。因为进入角色,这是我们经常要求自己的,所以你知道进入角色是,从我现在这个状态进入到另外一个角色的状态,那不是我而在本能有的,所以我要刻意进入一个状态,这其实像是在做自我催眠一样,所以这也是一种催眠的状态,比如说,我们当初在医院实习的时候,我只是一个二十出头的小男生,但是你要当医生了,当这个患者年龄也大,气质也好,这个时候你就很害怕,但你要鼓起勇气当医生,去给他问诊,去给他查体,然后还要学着老师的样子,语气不能太和蔼,来站好,你给他做腹腔的按摩检查的时候,说腹腔触诊,按压,你不能只简单的模一摸嘛,还得用力,哎哟,忍着点,你还表现出来好像我懂的样子,胜任的样子是你演出来的,所以那个时候我们就都买西装,穿着西装打着领带,外面穿着白衣,把头发弄好,尽量弄得老成一点,尽量年龄大,但是又瘦瘦的,他年龄大不了,一看就是实习医生,那只是说那个时候我们就会穿上白服,穿上西装领带以后,就会迅速进入医生角色,这就是角色扮演,我忘了我只是个小男生而已,我真的把自己当做实习医生,然后迅速进入角色,其实这是一个自我催眠的状态,有生活当中我们会看到很多催眠的现象也是一样,重要的角色扮演的例子就是舞台催眠,舞台催眠几乎是角色扮演的主场地,因为什么,首先你看舞台催眠是怎么做的,我们后续要再认真讲一下舞台催眠的整个流程步骤,怎么做到这一切,你先看到第一步是做什么,说,欢迎来到这里,今天晚上我们会度过一个愉快的夜晚,然后来到舞台上的人,我们会给他们做催眠,让他体验到自己的能量,自己的能力,然后带着所有的愉悦再回到家里,让你活得更幸福,更愉快 好,现在谁要上台来,来体验催眠,看到了,他告诉你上台来才是勇敢的,上台来会有正能量,上台来会更愉快,你会赚的更多,你生活会更美好。然后,谁上台来呢,他号召大家上台来,所以那些有激情的,愿意玩的,愿意演的人才会上台来。他已经挑选了最适当的客户,这都是在横店那些愿意演的人才蹲在横店的。跑上台去做演示的,也是愿意当演员的人,所以他有了足够的期待,这符合了我们前面所有神秘的效果,产生足够的期待性,还有直接的暗示,前面有信息过载的过程,信息过载的过程是什么,前面有很多的诱导灯光电影,效果就这样产生了,所以你让他学蛙叫他就学哇叫,然后说给你一匹马,给你一个拖把,这就是一匹马,你去骑吧,咔哒咔哒咔哒在骑,大家哈哈大笑,说好玩好玩,但下台说,有没有说你蠢极了,你怎么能拿个拖布当马骑呢,没有人会说他的,因为所有人都认为这是催眠师的能力。催眠师的力量,这个人在做什么,这人会说我并不傻,我只是被催眠了,我有一个足够的借口,骑着拖把四处跑,说,耶,很嗨的在舞台上玩得很开心,ok 这就叫两个人都在演一出戏,这叫舞台催眠的秘密,这就是个经典的角色扮演,所以你会看到了,包括我们电视台上表演一个,英国人拿着条狗来催眠人说,上台的才是志愿者,包括我们的主持人也是,你让狗催眠我一下,你要被催眠的人,只能跪在那,给狗跪下来,因为狗看不见你,要跟狗一样的视线,你要演被催眠的人,你只好跪在那了,这就是进入角色,好了,这些大学生被招来了以后,如果一个人都没被催眠,这场演出就失败了,这就不会播出了吗 所以你们什么观众,一点不配合,所以他看会狗,狗看会他,眼光凝视是不是有了,是不是有疲劳,然后,有没有期待的,有期待,大家都期待你要倒下去才好玩,所以这个大学生就倒下去了,他说,好神奇好神奇,这节目就播出了,收视率就有了,所以这些人是不是好演员呢,是,那狗是不是好催眠师,是,大家去看看好奇怪,是不是 是,所以这就叫角色扮演,所以这是一场秀,这是个秀场,所以社会心理学家一眼看穿这一切,这是个角色扮演,所以作为一个领导者,你上了班就当领导,你要进入领导角色,作为一个年轻的女生怀了孕生了孩子,你要进入怀孕的角色,怀孕以后就开始撑着肚子走了,就当妈妈的角色了,所以我们永远要能够迅速进入自己的角色,这是能力,但一旦进入这个角色以后脱不开了,这就是桎梏了,这就是你的限制,做催眠的就让你能够迅速从一种状态,进入另外一种状态再进入另外一种状态,也就是说能从一个角色切换到另外一个角色,再切换到另外一个角色,好演员是什么,从不同的角色当中任意切换,演完这场戏哭完了,马上洗洗脸回家了,卸了妆开开心心,吃饭 玩。所以不好的演员就是一旦进入一个角色就很难出来,他失恋一次这个人永远无法恋爱了,因为他永远在那个角色当中,所以他成为一个永远的失恋者,做催眠的训练就是帮助我们从不同的角色当中,能够自由的切换,这是最重要的一部分,所以这也是跟催眠的现象有关的,角色很重要,我们学习催眠也是一样,你学催眠的时候要把自己扮演成催眠师的样子,所以你要进入催眠师的角色,你就不能问题怯生生的,我给你做个催眠好不好,你要有催眠师的气质,然后训练出自己仿佛就是催眠大师附体一样,你要是越能进入这个角色,效果才能更好,作为学生也是,从一个初中生进入高中生了,要迅速进入高中这个角色,高中生的角色就跟初中生的扮演是不一样的,你从学生的角色还能切换到管理的角色,可能你是班级干部了,可能你是各种委员,这说是不一样的角色之间的切换,这就是我们训练的最重要的能力,ok 当然还有另外一个学派,精神分析学派,精神分析学派它认为催眠其实是一种退行,你看你在一个陌生人面前,他给你做催眠,然后说睡着,然后你就闭上眼睛了,而且身体也放松了,甚至瘫软在那里,这个人坐在那里说话,你在躺椅子上,就有模有样瓣睡着了,而且问你那些事情,你自然能答出来,而且如果问你童年的事情,甚至你的声音都变成了童年的声音了,人们认为说这是一种退行的状态,包括他的情感方式,情感方式如果在清醒状态 成年人说这已经过去的事情了,我想到我的初恋,想到你所有受到伤害,我觉得是很难过,但是那也没办法,进入催眠状态之后,再回想起这些事情的时候,他就像个孩子一样哭起来了,他说他不像刚才成年的状态了,他这个情绪表达更自如了,更纯真了,这是一个退行的状态,而且这个退行的状态帮助他能够修复,因为他能够进入有弹性的状态,可以自由修复以后,他再叫醒以后这就成长出来了,所以精神分析学派认为催眠就是一个退行的状态,回到当初把这个问题解决了以后,我们再走出来,这是精神分析对退行的理解,好了,总结一下,关于催眠的理论流派主要说三个,

    催眠的理论流派:

    1、分离理论

    2、社会角色理论

    3、退行理论

    第一个分离理论,最初的分离认为(分离)只是癔症独有的分离,希尔加德认为,其实正常人也能分离,随时都有分离,那做催眠的是有意识的制造分离,所以我们做催眠的技术上都用作分离。包括艾瑞克森催眠技术当中用到,你意识上可能不想做这个事情,但你潜意识上总会找到一些动力,也许你还没有意识到你这个动力在哪里,但人潜意识上永远 会如何如何,这就是在有意识的制造分离,用处特别广泛的一个,在解释生活现象当中,生活的现象,社会的现象,用角色扮演特别重要,你会看到这个人进入不同角色,而且这种扮演角色的能力越强,它的弹性能力越强,适应能力也越强,也就是他进入催眠状态的能力越强,比如说,运动员在赛场上迅速进入比赛的状态,回到家里就是进入家庭的状态,这都是角色扮演的能力很强,也就是切换能力强的表现,作为精神分析来讲,说是退行理论,你在分析师面前,在治疗师面前能够坦露心扉,能够把那些遗忘的东西都能够想起来,回到童年,回到过去,这是一个不断退行的状态,甚至像一个儿童一样的反应方式,作为一个移情的反应说,认同这个催眠师或者治疗师作为一个父亲的形象,自己作为一个孩子的形象,那个作为父母形象,他们之间的互动模式都变了,这就是退行理论,这是我们能够接触到的几个主要的理论流派,而且是跟我们临床工作直接相关的。

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    碧海仙子 · 2020-11-01 · 第六节 催眠的历史源流 1

    一、动力催眠的使命:让梦想变成现实!不给暗示,催眠流程就有效!

    二、动力催眠的底层逻辑:

    1. 人的三重大脑:新皮质区(理性),边缘系统区(情绪),爬虫脑区(本能)。

    2.  新皮质区额叶控制显性学习,边缘系统区纹状体控制隐性学习。

     3. 催眠是通过促进隐性学习,实现“不虑而知,不学而能”隐性的潜意识层面的学习。

    4. 现实教育中面临的绝大多数问题是,学生并没有自信敢于正视自己的梦想。能力的不足,限制了学生的想象。

    5. 思维的能力是所有能力的最底层能力。

     

    6. 增长飞轮,通过催眠改变思维模式的同时,让学生进入增长飞轮,进而达到知行合一。

     

    学习体会:

    1、动力催眠可以抑制新皮质的过度活跃,激发边缘系统纹状体使人进入隐性学习状态。

    2、动力催眠可以让孩子的边缘系统支持使得新皮质不断产生的积极的思维,让学生进入增长飞轮模式。

     

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    张沛ZP动力催眠 · 2020-11-01 · 该任务已被删除 0

    再次启航“动力催眠”

           进入课外辅导8年有余,始终独自寻找学生学习能力提升的秘诀,慢慢发现学能提升应该从心理入手。翻阅众多书籍,认为催眠是解决心理问题行之有效的方法,进而又想到能否对学生进行学习动力的催眠,辗转查询,经人引荐,报名参加了咱们的初阶工作坊。

            说来幸运,遇到了真正做事的各位老师。从嘉兴返程后凭借一腔热情,开始了对自己学生和自身的动力催眠初阶流程训练。这段时间的效果很明显,无论从工作中还是家庭中,对我帮助很大。随着热情的平复,动力催眠的训练有所懈怠,这节课我在中国心理学大会期间看过,这次当成学习课程再学,观看了马老师的对动力催眠的相关阐述,最大的体会是,我真的找对了方向。

            再次启航“动力催眠”,在不断帮助学生的同时,使自己得到质的飞跃。

            

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    张沛ZP动力催眠 · 2020-10-31 · 该任务已被删除 0

    任务10 第五节 催眠的理论流派

    因为任何一个技术都有它的理论支持,所以我们回顾一下詹姆斯.布莱德,他真正用一个科学的方式来解释了这个现象,我们说麦斯默死就死在他那个理论是错的,所以你会看到任何一个事物背后总有人去研究它的理论,催眠也是一样,经常人们在问说什么是催眠,我们说催眠只可以开启人的潜能,催眠能够帮助你认识自我,催眠可以控制这些人,让他能够又颠又狂去做一些非理性的事情,或者是让他能够做到一个坏人把他催成好人等等,或者是催眠可以让我幸福快乐,让我解决失眠焦虑的问题,如果你用这些方式回答催眠的话,你并没有回答这个问题,因为这只是在解释催眠的功能和效果,并没有定义催眠,所以还有人说催眠是个解释沟通的方法,还是在解释它的功能作用,所以我们先来看一下,不同学派是学术上的学派,对催眠的理解到底是什么样子,第一个呢,我们看一下叫做分离理论,分离理论是从哪诞生出来的,我们讲过夏科特巴黎学派最重视的就是分离理论,因为夏科特认为这本身是神经脆弱,所以他们就是在分离的,真正把分离上升一个理论这个层面,是皮埃尔.让内(PierreJanet)这个人,让内也是在巴黎学派,他在夏科特手下工作,他是在弗洛伊德走了以后,弗洛伊德当时在夏科特那里学习,弗洛伊德走了以后才到这个地方的,当时夏科特不认为说心理因素能够影响生理,他说所有的癔症也都是生理问题,不是心理问题,皮埃尔.让内来了以后,他就开始把心理元素引进了有病理的研究室。他开始把生理和心理都结合起来研究,所以真正开始关注心理情况对病理状态的影响,我们看到皮埃尔.让内他就发明了这种分离理论,他建立分离理论,他说这个人有很多的子人格组成,很多的意识层面,他靠一股心力把它整合起来,所以正常人是没有问题的,但是你遇到创伤以后,这些创伤问题会引起这些部分人格就散开了,所以一旦你进入一个人格以后,然后你表现的是一回事,你会进入另外一个人格,你又表现是另外一回事情,才有说所谓的癔症发作或者是记忆缺失的问题,所以怎么解决这个问题呢,

    皮埃尔.让内的分离理论:

    整个意识和人格许多分离的部分组成

    情绪创伤常常导致心理及精神疾病

    癔症人格无法整合,精神会分裂成有意识和无意识过程,因此产生多重人格

    癔症是因为心理失调,最佳的治疗是催眠治疗。

    因为它们已经分裂开了,做催眠给它整合起来就可以了,所以这是他说的一种方法,第二个,他完全认同夏科特的角度,他说其实能分离开的都是癔症患者,所以他还是继承了夏科特的角度说,只能在患者或者这种分裂的人身上用催眠,正常人是用不到的,所以他的分离理论只用在癔症患者身上,或者是神经症身上,因为神经症也是整合不好。他的人格有点散开,他的贡献是什么呢,他是第一个把癔症说是跟心理因素相关的这么个科学家,同时发明了癔症的分离理论,好了,从这延伸出来,来了第二个科学家,第二个科学家,许多许多年之后 ,这是个近代的人了,Ernest Hilgard我们翻译成叫希尔加德,他就说,意识的分离现象,不光是在癔症病人身上,普通人正常人也都有,他举个例子说你开车回家,开车回家,你想其他事了,然后身体自然而然开车,这就是分离现象,他说你看你身体在开车哦,你脑子想事,甚至还跟人谈话,看风景,它就是分离开的,所以分离现象是普通人正常都有的,他不是癔症才独有的一个现象,他把催眠怎么用呢,他说催眠可以人为的制造这种分离,怎么办,做实验,他做催眠的实验,然后在1968年的时候就开始做镇痛的实验了,他们的镇痛实验是给这人做诱导,给受试者做诱导,给他暗示,暗示说,你的手麻木了,你的手没有感觉了,给他暗示之后,让他的手放在装满冰的水桶里,冰水是零度,寒冷刺骨,寒冷会造成手掌的刺痛,就像针扎了一样,所以这是个比较好的被试,所以一伸进去就很疼,然后看他被催眠之后忍受疼痛的时间、时长,还有主体身体的主观反馈是什么样子的,所以这是他做的这样的一个实验,他做的第一个实验就是说暗示以后,你口头报告说疼不疼,这是第一个,第二个,如果疼了,把你的右手按下去,所以他就会发现一个很奇怪的现象,说把手放到冰水以后,右手按按扭,他第一个先问你疼不疼,有没有感觉,如果说不疼没什么感觉,很舒服,没问题。但是他的右手去用力按下去,扭动那个纽,因为已经告诉他,如果这儿疼的话,你的身体的反应是要按钮的,他身体是有反应的,但是他嘴上会说没感觉,这个好奇怪,所以从这个实验希尔加德,所以从这个实验希尔加德

    催眠镇痛与分离(1968)

    催眠后暗示左手麻木,没有感觉。

    A:口头报告:是否刺痛——否

    B:动作表示:刺痛右手按电钮——按动

    说明意识和行为在催眠状态下是分离的

    就会认为他可能是这个意识跟身体,口头表达跟身体的表达是两个东西,它俩是分开的,因为被暗示以后,他的意识部分受到了影响,所以它产生的一个反应是被扭曲了的,接受了暗示以后的那部分意识,但是他身体这个部分它的反应却是很真实的,他真实的感受是身体按动按钮的这部分,是疼的,这就是它分离的部分,所以希尔加德把这一部分叫做隐秘的观察者,就是你身体的感觉这部分是真实的,你知道这个感觉是什么,虽然嘴巴上还没有承认,你有一部分身体还是知道,在1984年的时候,他又做了另外一个实验,进一步证明了这种分离现象,所以呢,他用两组人,第一组人是真正挑选的比较敏感的人,容易被催眠的,给他做催眠了,第二组人,这些人告诉他,你们假装被催眠了,其实是没被催眠的,是这样一组人,这两组人,然后把屋子当中放一把椅子,让他从屋子这头直到对面去,然后惊奇的发现,真实的被催眠的那些人,走,走过去说,你看到什么了,什么都没有,问假装催眠的人说,你看到什么了,什么都没有,因为前面已经暗示这些人屋子当中什么都没有,所以双方这两组都说屋子当中什么都没有,说第一组人走过去,被 催眠的人就往那走,走一走,走到椅子前面以后,他拐了一下,绕过椅子继续往前走,第二组,自己假装被催眠说我什么也没看到的人,走到椅子那就撞到椅子了,所以这两组人好奇怪,被催眠了以后,虽然他知道说那没有椅子但他仿佛内心里就知道那还是真的有椅子的,他就绕过去了,但是嘴巴却不承认那有椅子。他的身体的反应,跟他口头的报告是不一样的,这就是然希尔加德认为,这是分离状态的铁证,因为你确实分离了,相反那些假装催眠的,那就真撞上,因为我假装自己没看到,所以我得装得没有的样子,从这点出发,我们就开始能够印证一个现象,很多人说催眠可以控制一个人的,现在你就知道催眠控制一个人,是看起来被控制了,但他内心里会有自己的隐秘的观察者,它会监控这个过程,但凡有害了,会接到椅子了,他都不去撞的,他要绕开,所以你给他催眠以后,你让他做一个违反他主观意志的事情,对他有危险的事情,对他有妨碍的事情,他会不会做呢,答案是不会的,但是有些人会做,什么人呢,装作被催眠了,所以他做了一些事情, 说是因为他催眠我才那么干的,因为他装作被催眠了,所以他可以做一些离谱的事情,做一些额外的事情,ok 这就是分离理论,那分离理论,让我们看到催眠的实质,实际上我们看到意识是有两层的,一个是现在我们叫做意识的部分,浅表的意识,另外就是潜意识,也就是你身体反应的那一部分,这就是意识和潜意识的分离,在做催眠的时候,分离其实就是意识活跃嘛,也在活跃,

    分离实质上是在意识清醒的状态之下,潜意识也活跃起来,是意识和潜意识同时活跃的状态。

    潜意识呢,也在活跃,因为我们知道这个意识和潜意识之间是一个跷跷板的关系,一旦意识活跃起来,潜意识就相对抑制,潜意识过度活跃的时候,意识就相对抑制了,那分离理论是什么,分离理论是意识也在活跃,潜意识,潜意识同时也在活跃,就相当于你在开车时候一样的,你心里想着很多事情,头脑里勾画着很多事情,但是你的身体依旧在自如的开车,这就是分离理论,他们要同时活跃的,好了,这是一个催眠的状态,同时我们也会看到我们在做催眠的时候,如何运用这种分离的,我们在做动力催眠做测试的时候,说 来 你把五个手指,五指并排,放在面前一尺远,将注意力集中在中指上,然后 听我说话,你不要去,我们说了一句话,你不要去刻意配合或抵抗,你不要刻意配合或抵抗,你不要去控制它,控制谁呢,不要有意识的做,让你的身体,身体就是潜意识嘛,自然而然的反应,你就在有意识的去制造分离的状态,运用分离的状态,意识很清醒,不去控制,潜意识是身体,让身体自然的反应,然后我们说,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,让身体的反应,意识在,潜意识慢慢活跃起来的过程,这就是催眠状态了,所以你看到这既是测试,也是个诱导的技术,这已经在激活潜意识了,所以并不是说真正在做导入的时候才是做催眠,这个时候就已经是了,连暗示感受性的测试,就已经是导入的技术了,所以没有那么简单的,好了,这是我们如何看到它在用作分离理论的,第二个,我们来看,艾瑞克森催眠有它的特点,艾瑞克森氏催眠它是什么,它是间接的,讲故事的,随意的,好像是没有任何章法,但是他也用分离的理论把它变成技术,用技术来引导分离,你看他怎么做,他有个常规的句式,这个常规的句式是意识 潜意识

    艾瑞克森氏催眠当中会专门用分离技术做诱导:句式:意识-潜意识

    意识和潜意识这就是分离开吗?然后这个句式是,你会意识到什么,你可能没有意识到什么,那你的意识上没有意识到,你的潜意识意识到了,这就是他的句法,比如说举个例子,说你可能意识到自己的身体,某些部位已经很紧张了,同时在你的潜意识层面,总有一些部分已经开始自然的放松了,也许你并没有意识到你已经开始放松了,你的潜意识已经按照它自己的节奏,自然而然的带着你走入更深的放松的状态,在意识上也许你找不到一个很好的方法,让你做到自然的放松下来,但潜意识永远会引导你用最佳的方法和手段,让你找到最佳的方式,进入到更深的放松状态,也许在意识上你并不知道怎么做一些,但潜意识永远有它自己的方法,这就是,你看他说一下意识,又说到潜意识,意识一个 ,潜意识一个,意识一个,潜意识一个,这就是在有意识的制造这种分离的状态,所以意识也在,潜意识也活跃了,ok 这就是在催眠诱导当中,如何运用到这种分离的状态,当然了,这种分离在精神科的临床,在心理科的临床上,又叫做解离,其实抑郁症的人经常能体会到这种解离的状态,我感觉我好像不是我了,这就象个影子一样,我就魂不附体,好象是看到别人一样,我都不是我,我感受不到自己的身体,身心分开了,这也是一种分离的状态,这个就有点像前面皮埃尔.让内他们说的,那种严重的分离状态,那是一种病态,好,我后面说的是催眠的分离状态,这是不太一样的,好了,这是我们说到分离的部分,另外一个学派理解的,就是社会角色理论,什么是社会角色,社会心理学家他说你们什么分离,不用,什么分离都不用,为什么,愿意被催眠吗 他愿意,他就进入这个角色了,所以他进入角色了,他就扮演这个角色,所以他说催眠是一种角色扮演,

    ”催眠是一种角色扮演,那些被催眠的人表现上看起来像是'被催眠'了“

               -----美国心理学家 萨宾

    那些被催眠的人表现上看起来像是被催眠了,就进入角色了,所以他把它叫角色扮演,你像演员一样嘛,每个人都是演员,每个人都是你的剧场,会演的人就容易进入催眠状态 ,那不会演的人呢,看起来就不那么容易被催眠,从这个角色来讲,我们就可以理解很多现象,你包括我们可以看到能分离的人,不跟角色扮演差不多嘛,所以分离的人,癔症性格的人是什么,都跟表演型性格有关,所以他们愿意演情绪夸张,然后,你说他不行他就不行了,说瘫痪就瘫痪了,就疯就疯,说傻就傻,这不就是表演型的人吗,所以越擅于表演,越能表现出分离的状态了,所以曾经有一个催眠师说在舞台表演,这是谁呢,这个是大卫.艾尔曼,是个美国最著名的催眠师之一,他本身是个催眠师,他不是医生,但是,很多临床医生跟他来学催眠,用在自己的临床上,所以他很有名气,他写了一本书叫《催眠治疗》,所以你看到了出名的人都写书了,他又写了一本叫《催眠治疗》很有名气,他就讲了一个案例,他说我,我就到每个地方都做催眠演示,给临床医生演示什么呢,催眠镇痛,怎么镇痛,我说催眠这个人了,然后告诉他,你的手没有感觉了,然后把这个手皮拿起来,拿针 插过去,演示没感觉,催眠镇痛,然后把这种催眠镇痛的本领用在临床工作上,比如说有些小的手术,还有一些牙医特别喜欢学这个催眠,简单催眠一下这个患者就不用打麻药了,尤其对一些老年患者,或者有心脏病的,你过度疼痛它会容易出问题的,所以呢,用催眠的方式就可能平稳的把口腔的手术做下来了,但有一个人就是说其实每次做催眠,我愿意上去做演示,但是我都装,我装着没事,我装着被催眠了,那次大卫.艾尔曼也来了,去做演示的时候,他也来了,他坐前面说有谁来做演示,说我上去,他就是装呗,然后就装做受催眠了,说睡着,我就睡着了,装得特别象,结果催眠一结束叫醒,醒了,醒了,然后就下台了,他还说这你也是装的,是啊,骗他玩,跟他玩玩而已,他说那你不疼吗?什么疼啊,他说把你手掐起来了吗,那大针都插过去了,真的假的,他说真的,你看针眼还有呢,真的,还有视频的记录,他说我没感觉到啊,看到了,他装的很像,他的意识觉着我这是装的,但是身体很真实的,做到那一点,ok 这也是一种分离现象的表达。但是你看到角色扮演也能制造分离,我们就说不同的学说,其实就站在不同的角度上,说的都是一个问题,社会心理学家说角色扮演,医学家就是说身心不同意识之间的分离,意识跟身体之间的分离,所以看起来的不同学说,实际上都是一回事。

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    碧海仙子 · 2020-11-01 · 第五节 催眠的理论流派 0

    学习三部曲:1理论知识 2技术操作 3刻意练习

    形式 神似

    学习的三个步骤:知道 得到 zuo d

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    星空漫步 · 2020-10-31 · 第一节 课程介绍 0

    1、催眠经历的阶段

    2、催眠的概念/大脑理论/神经学基础

    催眠的延展

    艾瑞克森催眠:间接暗示

    意象疗法(80年代美国大江南北)

    年龄回溯(癔症研究布罗伊尔的安娜欧个案)

    3、催眠模式的应用

    用成长观点处理儿童催眠---家长,两性关系---性功能障碍的催眠治疗--神经症的治疗---催眠自然怀孕无痛分娩缩短产程,孕妇轻松自如

    医学和催眠

    学习过程:模仿是第一步,形似:外形一样,看起来是对的。相信自己的学习能力,照着做就有效。第二步:神似。

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    平淡zlp如水 · 2020-10-28 · 第一节 课程介绍 1
    不知道讲了什么,不要浪费时间
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    梦莲睡莲 · 2020-10-27 · 该任务已被删除 1

    出发点、理论基础是错的。是想象、心理作用产生的效果。

    问题:在社会上生活中有哪些事是对的,结果是对的,但道理是错的,最终也被判断是错的。

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    ttxinli_db75b78242 · 2020-10-25 · 第二节 催眠的历史 0

    三部分:基础的理论部分。讲动力催眠的发展历程。从给暗示到怎样不给暗示。

    催眠的基础,诱导基础。动力催眠的

    学习的三个步骤:知道、做到、得到

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    ttxinli_db75b78242 · 2020-10-25 · 第一节 课程介绍 0
    按压法,问出为什么? 这就是找确定性,确定性给人安全感。 通则不通,痛则不通。 想通了,安全了,病就没有了。 这个病是恐惧造成的。 恐惧体现在神经表现上就是神经敏感者。
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    汤宇 · 2020-10-24 · 动力催眠——导读 1

    催眠的历史

    学习历史是学习这些事件,以及它背后的缘由。

    观古知今

    在它身上你能够学到什么。

    第十三科,叫祝由科。就是各种病都治不好了,就剩跳大神了,祝由科,通过画符念咒来治病,每每很多病症,还有奇效。

    古埃及,睡眠神庙

    医神,蛇杖

    内核:第一个就是什么呢?信息过载,唱颂啊,念诵啊,在那跪啊,拜啊,不断的烧香,这都是信息的过载

    第二部分,你得对神有敬重,信者得救,所以要有一个正信的意思,就是期待。你期待性越强,求生的欲望越强,你这个效果就越好。这说相当于一个自己的正面的积极的暗示。这就是积极心理学嘛,你希望好,那你才能治疗。然后我想死,那这个时候神力也很难加持到你

    那第三个就是直接暗示的效果。信仰疗法当中,大家一起跟着唱圣歌,然后一起加持,一起给他祈祷,然后呢,这个信息过载了,然后,你想不想好,想想想,好,哈得路呀,然后,好,直接好了。所以,所有这些人站起来走,然后站起来走,之后掌声雷动,ok,信仰疗法的力量。

    传统神秘疗法的关键内核是:

    1、感官上信息的过载

    2、对疗愈的期待

    3、直接暗示的效果

    前面热场,准备,然后有期待,考验期待的方式有很多,你肯不肯把你的家财捐出来,肯不肯当众下跪,肯不肯承认你的错误,肯不肯忏悔到痛哭流涕,如果这都不肯,没有诚心嘛,所以你的期待心很重要,所以,这个时候前两条满足了,还有一个强有力的力量,那个权威人出现了,哈利路亚,或者天灵灵,地灵灵,太上老君显灵,好,这个符就有用了,特别重要,这三点核心。所以仪式化的活动,声光电影这都是必不可少的因素了,

    催眠的启蒙者:比弗洛伊德先100年,巴黎学习。“团体治疗”磁力,金属棒,暗,乐,点香,大师出来,神医。委员会:化学家,物理斩头者,医生,天文学家,富兰克林(查里芒格崇拜者),调查。理论-结果

    背后的道理一定得正确

    就是我们在社会上当中,你生活当中有哪些事情事是对的,但是理是错的,那最终也是错,结果是好的,但是那个道理是错的。最终也会判定是错的,举个例子,当初的张悟本把吃进来的病吃出去,是吧,病从哈哈哈哈口入嘛,所以他说什么,吃茄子可以降血压,喝绿豆汤可以降血压,治百病,所以,全世界这个茄子脱销,绿豆脱销,最后呢,大家证实你这个事情,营养学家,中医学家都不承认这人理论,虽然在个别人身上有了效果,但是大家说,那不说明什么,那可能是安慰剂的作用,可能是心理因素作用,因为心理因素的作用安慰剂的效用很高,甚至达到30%高达50%,那这可能不是你的效果,所以张悟本被取缔,不是因为他的效果得到质疑,因为你的出发点,你的理论基础是错的,尤其你连个行医资格都没有,那就更是非法行医了,所以又被取缔了,所以呢,这件事情上提醒我们,Mesmen说,调查结果没有人体能量流,没有发现什么人体能量通道,所有这些结果,那都是安慰剂的作用了,那都归咎于这些人的想象,患者的心理作用。他感觉好了就好,这个结果可太麻烦了,那你这没什么能量呀,所以呢,怎么办?Mesmer,这是十年成名,一夜 毁,一夜之间,他说是个骗子了,因为患者的心理作用,本来是患者心理作用产生的效果,你说是你的神力造成的,那你是不是个骗子,那是人家本来就有的,说是你帮忙得来的,那你是不是个骗子啊,所以怎么办,巴黎是混不下去了,从哪里来,回到哪里去,他又回到了维也纳,然后又在那里默默无闻的待了30年,默默无闻地死去,ok,但他对心理学,对医学的贡献,是瞩目能够看到的,后人,他的后人们都在偷偷的秘密的使用催眠,然后取得很好的效果。

    胡万林,芒硝汤

     

    气功,香功,能量流动,能量疗法

     

     

     

     

     

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    碧海仙子 · 2022-03-23 · 第二节 催眠的历史 1

    课程分三部分

    理论

    技术

    刻意

    第一部分,基础理论,催眠的历史源流,特别重要,历程,关注点,我们的位置在那里,动力催眠是不给暗示的催眠,从给暗示,间接给暗示到不给暗示,变化的周期,变化的情形,有介绍,当中会给我们带来什么样的启示,也是重要的部分

    第二部分,概论,大脑理论,催眠的神经学基础,催眠的诱导技术,涉及到催眠技术的时候,这个诱导技术就不光是动力催眠的一个诱导,而是说所有催眠的诱导技术,包括传统催眠的,现代催眠的,艾瑞克森催眠的,包括其他技术相关的,动力催眠的技术是涵盖其中的,所以,我们虽然讲的是动力催眠的课程,但是,我们会把所有的相关的内容,都给大家展示清楚,催眠和暗示的关系讲清楚,就是和暗示有关系的,所以催眠和暗示几乎是相等,那到今天我们做动力催眠可以不给暗示了,这又是什么样的原因呢,这都是我们要详细讲解的部分,我们会讲解自我催眠,舞台催眠,动物催眠等等,破解这些迷局,最后,我们会把整体的,技术操作,技术流程给大家做一个介绍。这是第一部分, 第二部分呢,我们会把催眠延展给大家讲清楚,譬如说,我们会讲神经语言学NLP技术,那大家说NLP技术和催眠是什么关系呢,这是大家关心的一个事情,很多人不理解说,催眠跟它们有什么关系,他们忘了,NLP技术就是从催眠技术当中延展出来的,它的三个源头其中之一就是艾瑞克森的催眠,所以我们深入了解NLP的技术,它的实操方法,同时类比它和催眠技术当中的相关性,这是我们要学习的地方,那我们还会详细讲解艾瑞克森氏的催眠,因为它是以间接暗示为主导,甚至隐喻,譬喻加比喻,用讲故事,用各种方法调动资源的现代化的催眠方式,尤其是在心理学家这个层面应用的特别广泛的,在世界范围之内也极为流行的一种方式,这就是我们要了解甚至要掌握的技术,再进一步要学习意象疗法,因为潜意识的语言就是意象,就是画面 形象,所以意象的运用在催眠当中十分广泛,经常我们听说,好,现在闭上眼睛,去想象一下,你在沙滩上,想象一下,你在躺椅上躺下来了,海风习习,温度刚刚好,这就是做引导式的意向,如果你能够产生画面的话,就代表着你的潜意识能够和他互动,那如果你听了这段话,完全无法产生任何画面,就说你潜意识的形成画面的能力还没有发挥出来,也就是,你潜意识的活性还没有激活,所以意象的运用在治疗上十分重要,甚至意象向已经发展出意向疗法,它在80年代的时候,风靡大江南北,同时呢,我说的大江南北是美国的大江南北,因为那个时候,整个世界范围之内,开始运用意向治疗的特别多,所以意向治疗,用意象来治疗疾病,意象疗法进一步衍生成为信仰疗法,这都是和意象治疗有关的,这后面我们都要详细的介绍,大家就可以学会,如何正确运用意向,因为当中有如何错误地运用意象的教授,那进一步呢,从这儿开始了,我们还深入了解一下,大家更关心的,催眠从最开始那天就开始去研究,如何去探究人深层的问题,这叫做年龄回溯,催眠最早的用处就是年龄回溯的,就是通过催眠的方式发掘问题的原因,找到问题的原因,像癔症研究当中,布洛伊尓的一个安娜.O的个案,就是第一个用催眠直接找到了问题的成因,从而使安娜.O得到治疗的,所以从那以后,通过催眠寻找问题的原因,几乎成了催眠的标准范式,后世一直在用,直到再后来,到80年代以后,人们发现通过催眠查找原因,这样一个技术越来越不可靠了,因为所查找出的原因,所谓的原因,很多时候是患者自己构建出来的,是自己的想象,因为他们很多时候,分不清自己的想象和现实是什么,所以制造了很多虚记忆的问题,因为那些事件,他所投诉的那些事件根本不存在,所以这就是又诞生了一个问题,你找到的原因,真是那个原因吗?那进一步我们还会深入了解一下,通过这个查找过去,那个过去能有多远呢,那个过去是你小的时候,甚至有的时候说,你才出生的时候,甚至有些人说,你才怀孕的时候,那个时候你在娘胎里是什么样子的,有人突破了这一层,叫做到上一层去了,那涉及到另外一个意识形态说,叫做前世,那我们就会深入跟大家说一下,这个前世催眠是做么样子的,怎么操作,它的原理是什么的,真的有前世吗?我们不知道,但是,这个技术确实是存在,而且可以实际操作,尤其有趣的是,它有用,有做么用呢,有起到治疗的效果,好吧,所以这是我们在第二部分,催眠模式延展当中要给大家一起讲授的。

    那第三部分呢,就是催眠模式,更多的催眠械及催眠临床的应用,现在更多应用的儿童催眠,儿童催眠,青少年的催眠,因为你给一个5岁、6岁、7岁、8岁的孩子做催眠和给一个成年人做催眠方式完全是不一样的,因为他们的反应方式不一样,他们带来的问题也不一样,所以儿童催眠的方法,是我们单独要提出来讲授的,而且他们的问题也比较特殊,都是发展性的问题,因为他们是在成长过程当中遇到这个问题,很多时候,只要能保证他们能正常成长,这个问题可能就消失了,所以他的处理方式和成年人已经得成了一个问题,成为一个固定的疾病的时候,这种处理方式是有所不同,所以我们如何运用成长性的观点,处理儿童类型的问题,这是我们要关注的一部分,那有了儿童就有了儿童的父母,就有了家庭,就有了家长,所以呢,夫妻之间,两性关系之间,这个两性关系,从他们的两性关系之间的互动模式,如何分析他们的两性关系,再进一步如何把催眠运用到两性关系当中,这也是我们关心的一部分,也是我们要单独讲授的,这个当中还有一个更小的分支,叫做性功能障碍治疗,因为对于功能性的这个性功能障碍,催眠是一个极其有效的工具,它的原理、方法、策略,具体的操作是什么样的,是我们要讲述的部分,那其他呢,就是其他的治疗方式, 失眠,焦虑,抑郁,强迫各种神经症类型的问题,如何运用催眠去解决,它的核心原理是什么,具体操作的手段上有哪些细微的差别,这是我们要讲授的,那进一步呢,还有一个重要的话题,特别关心的,就是真正能够有利于我们这个民族的一个话题,如何运用催眠能够做到自然怀孕,无痛分娩,因为现在大家都开放二胎了,可能还会开放三胎,那如果第一胎你生了,现在又生第二胎,你希望能够做到无痛分娩,那个无痛分娩不是你打一针麻药以后,你没有冯了,是真的用催眠来做到,没有痛感,自然而然的分娩,而且呢,能够缩短产程,让产妇的体感,心理的感觉,身体的感觉,都放松自如,而且,这个时候,母婴健康,心理愉快,体力保存的很好,尤其这样分娩以后呢,奶水充足,能够做到母乳喂养,这样对我们整个民族素质的提高,都是有巨大好处的一件事情,所以这是每一个妈妈的福音,每一个待产女性的福音,这就是我们在催眠临床应用当中呢,要涉及的一些部分,所以呢,我们会看到,我说到的这些东西跟医学都很有关系,而且你看到这些催眠大师啊,也都跟医学有关系的,从第一个真正开始使用催眠,说它是动物磁力的,麦斯默,他是个医生,然后,再往后,来命名催眠的,我们会讲到这个英国的医生布莱德(Braid)他也是个医生,他真正命名了催眠,再进一步,然后,弗洛伊德去学习的,夏科特,这是一个神经学的大师,而且再往下,你说,伯恩汉姆,医生,弗洛伊德本身,医生,弗洛伊德的学生从阿德勒 荣格,本身都是医生,再往后,真正中兴催眠的,大师级的人物,美国的艾瑞克森,医生,那现在我们推广了动力催眠10余年的,马春树愽士,医生,所以,医学和催眠,从开始到现在,就是结下了不解之缘,好了,那现在我们就可以参考一下,医生的训练体系,那医生的训练体系是什么,中国第一个一年的本科,三年的研究生,然后三年的住院医生 专科培训,三年的规培,然后又三年愽士,愽士训练出来以后,又专科的训练,叫专培,又是三年,这样大大小小的训练,相当于18年的训练,一个优秀的医生诞生了,敌营18年一样,如果一wh18岁的小伙子,经过18年,36岁,然后成为一个优秀的医生,所以这个周期是很长的,那参考这个,我们这个课程,那相当于整个医生训练体系的哪一部分呢,其实相当于我们医生训练体系那个,一年本科训练的前二年部分,叫做理论的学习和技术的观摩,因为在课程当中我们会把所有的,理论技术方法给大家讲解清楚,这是第一个,第二个呢,你能够看到我给你亲身示范,你能够看到技术的运用,我们会找模板来给大家演示,这个技术是怎么做的,能够看得到,这就是我们具体运用部分,那学习的第三部分,那学习的三部曲就是,

    学习三步曲:

    1、理论知识

    2、技术操作

    3、刻意练习

    你可以在下面自己去模仿操作,毕竟是视频学习,你可以暂停一下做记录,然后再模仿对照就可以了,第三是刻意的练习,刻意的练习,你可以在家里自己去找人去练习,那我们专门设置的工作坊的训练,地面的工作坊,就是用来做刻意练习训练的,因为所有的技术操作是用刻意练习的,这说是五年本科的最后一年,我们是临床的生产时间,就纯粹在临床工作,第四年呢,是临床的观摩,就天天跟着老师,跟医生去看,跟着去管病人,跟着他们学习,剩下的学习是什么,就每天当住院医生一样,值班做手术,看病人,管病人,第五年的生产实习,就相当于我们在这里说的是,参加工作坊的刻意练习,这是学习的几个部分,那我们在线课程完成的就是,第一部分和第二部分,理论学习理论观摩,我们自己在下面去模仿和操作,好吧,那这个学习的过程,第一部分你要做到能够形似,

    就是这个外形姿势动作是对的,这个台词是正确的,方法是正确的,做起来似模似样,所以模仿是学习的第一步,这跟所有孩子我们自然而然的学习是一样的,所以第一步要模仿。最起码外形是一样的,看起来是对的,因为我们的经验就是很多同学就靠模仿,就能够取得很好的效果,很多人看了视频,有些是有了我的公益课。已复制

    或者是参加我们的一天的公开课,他坐在台下,然后拿着手机录下来以后,回家照着手机把这个台词趴下来把,按这个动作操作就有效果的,那曾经有一个海南的老师,他说我就看了你的一天的公开课,然后我就照着做。给我的学生做动力催眠这个训练,结果就学的那个小流程就是我们初级工作法讲到的,后面我们这个课程里都会讲到,就是一个手指分开的导入。

    一个放松五到零的加深,就帮助他们班的学生不断提高整体的成绩,然后他们班在年级第一名,所以大家不要以为说我看着视频可能说学习会打折扣,不是的,所以你要相信自己有这样的学习能力一定是照着做就有效。你想的太多了,反而会影响你的学习效果,这是第一步,你要做到形似,看起来是可以的,那第二步才是神似,也就是你真的理解了。

    这个动作背后的那个核心是什么?第二个你做的熟练啦,有经验了以后这些技术理论知识完全都内化啦,所以你做出神韵了,这是特别重要的一部分,就是神似的部分,所以我们学习的几个步骤是,首先你得知道。这是个是怎么做的?第二次你得真正学会了第二步,你就得到了,这个技术,我会了,我也能说了第三步呢,拉一个人出来,你问问他情况,需不需要什么样的帮助,你就能给他做了。

    学习的三个步骤:

    知道  得到   做到

    真正能够做到身体力行了,真正能够帮助到别人,这就是我们学习的三个步骤,从知道到得到到做到,所以学催眠是这样的过程,那我们用催眠帮助别人成长也是这样一个过程,就是,他知道孩子说,我知道我要好好学习。减肥的人知道我知道为什么是健康的,什么是正确的事情,强迫症的人我知道我不需要把地板擦100遍,但是他无法控制住自己,也就是他没有办法做到。

    所以从知道到做到还有相当的距离,我们用动力催眠的方式就是把这个距离缩短,能够让他从知道到做到那个弧线越来越快,甚至你知道了就可以迅速做到,动力催眠是个加速这个过程的,那我们在学习的时候也要用这样的心态来学习,真的知道了就能去实践,而且大胆的尝试,不断的积累,这样等你在有机会参加地面工作坊进行训练的时候,你就有。

    有足够的资本和素材,有足够的数据库啦,你才能够在训练刻意练习当中得到十足的一个提高,所以我们经常有同学已经在临床工作很长时间了,他从学习以后就是他看到了拿这个教材。拿着台词,因为有的同学已经会教他怎么做了,他已经在临床上每天念着台词,已经熟练地背诵,能够给焦虑啊,失眠啊,他在心里门诊焦虑,失眠,这是患者起到治疗作用了。

    所以在你真正贯穿起来之前,记得一定会起作用的,就是你理解了会起作用,你不理解也会起作用,所以要相信技术的力量,OK,那这就是我们第一课,要跟大家分享的,就是要从实践入手。虽然我们学习是因为这是一个课程,所以我们学习的时候要先讲理论,再讲实践所以,那我们练习的时候你不要先讲理论,再讲实践,练习的时候,你是先把实践这部分单独拿出来。

    单独训练不是你把理论都背熟了以后再去实践吧,这是两回事,所以你在实践的时候要先把实践这一部分这份技术拿出来,单独的去练习,这样把它练熟,相关的台词你可以听一句记一句听一句,记一句记熟了以后念熟。就可以了,看到,照做,这是学习重要的核心,这也是这个课程最关键的部分。好了, 这就是我们第一讲介绍一下整体课程的学习。已复制。

     

     

     

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    碧海仙子 · 2021-07-01 · 第一节 课程介绍 8

    任务1:动力催眠-导读

    好,欢迎大家来到我们的动力催眠专业技能正式课程,今天是我们的先导课,先导课要讲坚什么呢?首先我们说动力催眠是治疗神经症抑郁焦虑,包括提高学习动力,提高学习能力,促人提升自己身心状态的一个很好的工具,好了,我们绕不过的事情就是心理咨询,我们在说到心理咨询的时候又绕不过一个人,叫做佛洛伊德,因为佛罗伊德才是我们心理咨询的鼻祖,因为它开创了一个疗法叫做Talking cure 就是通过谈话来进行治疗的一个疗法。

    好,后续的所有的心理咨询都是由之诞生的,说到佛洛依德,我们绕不开的另外一个事情就是催眠,所以我们这是一个寻根之旅,谈到心理治疗,谈到治疗身心问题的治疗,就谈到了佛洛伊德,我们谈到佛洛依德的时候,它的根在哪里,他的根我们今天谈到的。看看弗洛伊德和催眠的关系,因为我们知道中国学习心理学的人基本都接受过精神分析的训练,同时,受过精神分析训练的人对催眠都有所偏见,因为佛洛伊德并不喜欢催眠。

    我们看看为什么他开始不喜欢催眠,为什么他变得讨厌催眠了?那佛洛伊德和催眠又是什么样的关系?这是我们今天要讨论的一个话题,佛洛伊德是什么样的一个人呢?佛洛伊德他是一个学霸,他上大学上医学院就十分喜欢搞研究,他搞了各种各样的研究,当然跟性腺有关的研究是他第一项研究,然后后面都是相关各种各样的神经系统的研究。神经细胞的研究,包括他最后一直在研究神经细胞的染色是如何进行的,他大学毕业以后获得了医学博士,然后大家了解的那部分历史,是他为了让自己能够赚钱谋生,放弃了他的科研工作。

    虽然他一直在临床做工作,他并没有真正放弃研究,他还在继续研究所以发展出了庞大的精神分析体系,成为我们后世的整个心理学的一个奠基人,进一步我们看到他开始搞研究的时候研究的是生理学,那个时候大家对于病理是十分感兴趣的,但是对于心理问题能造成生理的问题能够影响到生理,甚至产生各种各样的病症,这个事情大家是完全无法理解的,好了,在他开始进入临床实习的时候,他到了巴黎去学习,因为她学习优秀申请到奖学金,到了巴黎著名的生理学家生物学家 神经学家。

    谁的手下呢,复科特的手下学习  学习各种各样的治疗技术,在那里他有一个惊人的发现,他发现复科特 他喜欢研究癔症,而且癔症又说不清楚这到底是哪些器质性的病变?所以当时怎么办?他说,反正这应该是有大脑损伤吧,但是我们检查不到明显的损伤,那就是大脑轻微的选项。那归咎于什么呢?归咎于神经系统不稳定 所以当时人们认为癔症就是神经系统遗传性的脆弱,有一些人能够患癔症,有些人不能患癔症,在那个时候他对癔症又有产生了明确的兴趣,好了,我们捋一下他学习的次序。

    他在大学刚刚毕业的时候,就在布吕克教授的生理学研究所里学习,在那个地方,他遇到了一个著名的人物,叫布洛耶尔,这个人是谁?我们看一下布洛伊尔是维也纳当时最著名的一个医生  基本是奥匈帝国最著名的一个医生,什么医生,名医,所有人都去找他看病,包括维也纳医学院的这些员工也去找他看病。因为他太有名了,各种疑难杂症他都能治,所以他点金术师  点石能成金的手,他是个人的医术很高,这个时候他们都在布吕克的生理学研究所里一起工作,比弗洛伊德大14岁,所以弗洛伊德他们就认识啦。

    而且成了忘年交,所以他既是弗洛伊德的导师同事又是好友,是一个忘年交,经常弗洛伊德到她家去吃饭,所以布洛伊尔也经常跟他谈谈我做的案例,其中有一个案例极为神奇,布洛伊尔也十分的骄傲,因为它太神奇了,各种各样的病症,但是通过催眠的方式给他治好了,而且他经常是用催眠的。但是这个个案做催眠的时候,他发现了一个奇怪的方法,因为这个女孩叫安娜o,其实他不能够容易被催眠的,很难被催眠,只是说安娜o有一个特别强大的禀赋,说他善于自己在那幻想,结果你催眠不了我,你那个我懂,我就我来自我做催眠就可以了。

    安娜o 很多记忆缺失了,所以他通过这个方式很多记忆都恢复了,而且她会自己说 自己也说 说我经过是什么  情形是什么,然后我的情绪反应是什么,结果布洛伊尔发现他说完了,这个症状就消失了,这个不错,然后那就继续说  它就继续消失,这个方法被叫做Talking cure。就是说话就可以治疗了,包括安娜O自己说这就是扫烟囱,你把垃圾都扫清楚啦,然后我的问题就解决了,所以后世把精神分析谈话疗法归因于弗洛伊德跟布鲁耶尔两个人。

    甚至是说布洛伊尔是真正精神分析的最开山的启蒙者,因为是他真正开始第一个用谈话的方式进行治疗的  在那个时候,弗洛伊德已经开始对癔症有兴趣了,这是第一个启蒙的人,等他到了巴黎去学习的时候,在复科特的医生手下学习,这个时候复科特的治疗有很多具体的疾病的,但是又来了癔症,复拉特很关心癔症,而且那个时候还有男性的癔症,每个月复科特都做一个演示,

     

    所以我们看到观摩下颏都做催眠演示观摩。做个演示,所以我们看到这个图示当中这个复科特的演示的时候给所有人都请过来,然后坐在礼堂里,他上台演示一个癔症症的患者,然后告诉他递一个手套过去说这是一条蛇,那个被催眠的人 哗哗,就感觉像一条蛇一样,然后他把这一个木炭拿出来说,这是个巧克力棒,来吃 就开始咔嚓咔嚓 就在那里嚼,他就说好神奇,就看表演秀一样。每个月一次表演  比音乐会还盛况空前,大家都排着队来参观 来看,这个结束以后,复拉特一直在说这是神经系统的敏感,过度敏感的人只有神经神经系统脆弱敏感的人,有一种倾向的人才能够引发这样的症状。才能够接受这样的暗示,同时,复拉特还是第一个以神经病学家身份来正式研究催眠的人,他开始把催眠分级不同的级别,这是萨克特最大的贡献,但是他认为是什么正常人是不能被催眠的  只有那些神经精神症的人。神经过敏的人甚至失衡的人

    也就是癔症倾向的这些人才能够产生这种症状,这是它的一个观点,这个观点有些人并不完全信服,但是这是第二个佛洛伊德看了夏科特做催眠之后,

     

    说天呐 真是有这个东西,然后很好,他就开始学了一年以后他就回国了,回到维也纳之后,他就开始正式开业职业了。开了自己的诊所,因为只有真正自己私人开诊所才能真正谋生的,因为当时搞科研的都是富人,只有有钱的人,那些富二代能够搞科研,搞科研是很高级的,我们现在搞科研,是谁都可以搞的 是平等的世界了。

    那个时候他开诊的时候基本都是用催眠治疗的,所以做了大量催眠治疗,做了之后做了一年之后,他就发现这个催眠治疗真是好神奇,然后他开始深入学习,深入学习,当时他发现有个人写本书叫伯恩海姆写一本书,叫《暗示治疗学》,现在中文有中文版的,那是最早期的一本书  佛洛伊德说这本书太好了。就开始联系伯恩海姆说,我们能不能把你书翻译成英文翻译成德文呢,然后他争取他的版权特别开心,翻译成德文了,又过了两年,他觉得还不够,我亲自赴法国南锡叫南锡学派去南溪学习催眠。

    真正学催眠治疗  到了南锡他会发现这个催眠可不是说癔症患者才能被催眠的,是任何躯体的问题  只要是适合催眠的,他们都在用催眠来做治疗,几千个案例,各种各样的案例都可以做催眠治疗,他们催眠治疗是什么?我催眠你,给你暗示,你这个脚 脚疼不行了,催眠你告诉你脚好了  晚上睡不好觉,甚至有各种各样的疑难杂症的。通通用催眠通过暗示让他症状消失了,他就好了,在那个时候,弗洛伊德又有了深入的思考,你光暗示消失了,但是比如说他一个泥瓦工他天天用手的,忽然有一天他手就动不了了。

    又没有检查的问题  为什么动不了了?伯恩海姆说,你管那么多为什么干嘛  我们暗示他就好用了不就行了?弗洛伊德说  一定有背后的心理机制,伯恩海姆就不同意这个,他说我们是医生,治好病最重要,管背后的什么原因都不要重要。但佛洛伊德是个好学的孩子,他一定要研究背后的机制是什么,因为他前面有搞科研的根基,所以科研很重要,为什么很重要?所以我特别想知道是我真正唤起的这个状态,还是这个普遍存在的现象,我不知道  他回国以后 回到维也纳以后。

    继续做很多的癔症的案例,因为他有大师给他转介  巴黎那边给他介绍癔症患者,然后布洛伊尔  维也纳的大师级的人物,很多患者说你才开始小伙子我给你介绍案例去,很多案例都接受给他,所以他有一票的癔症的案例,他天天就做这些人。这个时候,然后他们进一步积攒了很多案例以后,基本上都是在用催眠做的过程当中  很多的记录,很多的思考,然后他跟布洛伊尔联名出版了的那本著名的书叫做《癔症研究》。

    好了,这是前期说头十年,他一直在用催眠,到了1898年,在他42岁的时候  弗洛伊德忽然说我已经放弃了催眠治疗,这个事情很奇怪,说为什么呢,我们说因为她说我根据布洛伊尔说的Talking cure   就是把你的问题说出来 说出来 说出来,说出来就可以治好了,然后你说出来你的问题。说出你的情绪了,表达出这些  就像表达疗法一样,表达出去就把它宣泄出去了,压抑的情绪宣泄出去,症状就好转了,但是我通过这个方法,我制定一种新的疗法,我建议管它叫做精神分析,因为它并不是简单的只是让你说一说。

    这个基础之上,他就说那催眠呢,再进一步在1905年的时候,他就开始进一步说,催眠其实本质上是通过性本能的受虐的成分,将主体的无意识的东西投射在、固定在施术者上,也就是说,催眠师和被催眠之间是性的虐待和被虐待的关系。因为他这个时候研究人的性欲研究的越来越深刻了,所以她就看到她在催眠师在给暗示的时候,被催眠的人在接受暗示的时候,完全不抵抗的状态之下,是其实是相当于虐待和被虐的关系。

    他看到了底层的因素是什么,所以他开始越来越大张旗鼓的开始反对催眠啦,因为这个东西太不可靠了,进一步了你催眠啦,包括你说这个人,这个人他天天爬梯子,是刷墙的人,他忽然有一天害怕爬梯子啦,然后你就要暗示他说你敢爬梯子了。你可能在掩盖一些症状,就像临床我们是医生,如果有个人肚子疼了以后,他说我肚子疼,他说好  我们对忌讳是什么  给你一针去痛药,给你个去疼片。

    你吃了以后你就感觉不到疼痛了,但是腹痛可能是很多问题,很多疾病 是一个提醒,有可能是个急腹症,有可能是个阑尾炎,有可能是各种各样的炎症,所以你不知道的话,你吃一个去疼片,掩盖了这个症状之后,可能就变成化脓性阑尾炎穿孔性阑尾炎,可能问题变得更加严重了。因此他就说,催眠你只是暗示他你掩盖了很多很多的问题,而且我们对真正的内心的精神力量,你无法洞察,你不知道她在干嘛。

    他只是叫疼  给你给他一针药说不疼了,所以催眠说这个还是不行,直到最后到1914年的时候,他就开始更加说,直到催眠被驱逐,精神分析才真正开始,这个时候我们就能看到它一步一步对催眠这个态度在逐渐的变化。所以这个时候我们把佛洛伊德对催眠的态度可以分成三个阶段,第一个他才开始去催眠,天哪,这么多患者给暗示就好了,然后他就不断的思考,不断的体验。

    大量的案例积累,这个时候他感觉到催眠真是有效果,甚至所以头十年是大量的积累期,广泛的运用很有效果,同时他还开始不断孕育不断发展,不是简单地继承,伯恩海姆说,你给暗示我就给暗示。他不再给暗示啦,他开始用布鲁耶尔的宣泄法让他说出来,不是我告诉你,你该怎么做你就说出来你的东西来,我不去给你暗示掩盖症状了,但是这个时候他并没有真正去反对催眠,那到了第二个时期以后。

    他就开始有裂痕了,他就发现这种盲目地给暗示,你掩盖这些症状之后,其实是有副作用的,你只是取消了这种症状,就像我们是很多人说孩子眼睛抽动,他一直眨眼抽动,那很简单,我给他暗示,眼睛不抽动了,眼睛好了,看起来很简单。但是同学们反映,老师他眼睛不抽了,他开始抽肩了,你在暗示他就不抽肩的时候,他腿开始抽了,所以这怎么办?因为你的暗示只是在抑制表面的症状,内部动力你并没有解决,也就深层的原因,你没有解决。

    这是个明显的问题,所以在裂痕期的时候就开始说了,这个时候其实是性虐的关系,而且主体和客体之间很不平等,你处于一个居高临下的状态,你要告诉他怎么做,这是个虐待的关系吗?所以这是开始产生裂痕了。到决裂期的时候,他就干脆禁止,你们都不要做催眠啦,因为风险太高,问题太严重了,这个问题积弊已久,没办法解决怎么办?那用我的精神分裂嘛 又安全又好用,很温和,所以没有那么多的流弊。

    强硬的给暗示问题很大,我们再看一下这个当中我们说弗洛伊德催眠跟精神分析的产生有哪些相关性,这个时候我们要看一下,这叫佛洛伊德的组合式创新是什么  什么是组合创新呢,就是我们把各种已有的元素都拿出来重新组合成有一个新的东西,但是每项元素都是旧的,我组合这是一个新的产品,这就叫组合式的创新,我们创了一个全新的事物,但是元素都是旧的,你看一下佛洛伊德是怎么组合创新的。

    第一个它从夏科特那里得到一个结论说  这些富有的有钱的神经敏感的这种类型的人,他们产生很多癔症的症状,这是他选择的一个患者的群体,这是这类的人  OK,因为她毕竟独立开诊是为了养活家小,她生了很多孩子,这是他要解决生活问题的一个很重要的原因。所以他的客户群定得很精准,是癔症敏感型的富有的女性,第二个大概是用催眠的方式,那用催眠的方式,他跟伯恩汉姆真正去学习了催眠以后。

    他开始用伯恩汉姆的催眠的方式,同时都发现了一种对他来说特别有效的方式,就是叫做按压法,就当这个患者开始说,他问他说,你说说你这个问题是怎么产生的?你为什么腿这么疼?有什么原因吗?他说没啥原因。到底是因为什么?说我真不知道  来 看着我的眼睛,然后他就压着额头,当我放开手的时候,那个原因就会浮现在脑海里。

    你脑海里会出现一些事情,会出现影像,甚至会出现一些声音,抓住那个影像抓住那个声音,那是一个线索,你会了解到那是什么好,123 好,现在是什么  想到什么了?这个跟我们传统催眠当中的调取记忆是一个方法。那就是传统催眠的调取记忆的方式,他从伯恩海姆那里把这招拿出来了,用按压法,实在这些人想不出原因的时候,他说我真不知道啥原因 来,按着额头 来,当我放开手的时候,你就会想出来了,123 好 现在是什么。

    他用按压法,他只是说这个原因还不止,他又把布洛伊尔的宣泄方法放进去了以后  让他一直去说,他只要能想起来你就继续说,能想起来你就继续说,又把他的宣泄法放进去了,但是如果只是做到宣泄还不足够,还不足以成为一个精神分析,因为有些人他的领悟能力是有限的,他说了很多,比如说这个女性,她是癔症的一个状态,他就是腿特疼。

    莫名其妙一会儿腿疼,一会儿腿不能走,一会儿腿疼的要死,怎么办呢?弗洛伊德就让他说  他一说就说他姐夫  一说就说他姐 一说就说他姐夫 说了半天,那你想清楚你这是什么原因了吗?他说不知道  你爱上你姐夫了嘛?就这么简单吗?怎么可能  那就是你爱上你姐夫呢,说通啦,这腿不疼了,了解了 又出现一个东西。

    叫做分析  解释症状  分析成因,你把这么多素材,有一些有些人领悟能力很强,他就贯通了,有人领悟能力没有那么强,怎么办呢,我跟你解释一下不就通了吗?一旦畅通了,理解了,是这个样子的,他承认了以后,症状神奇的消失了,OK,所以这是弗洛伊德的精神分析。他把这些大师的各种元素,跟自己天才的解释串在一起,造就了这么一个精神分析的庞大的体系,同时精神分析成为一种世界性的运动,风靡整个澳洲,美洲。

    弗洛伊德的组合创新

    1、夏科特

    2、伯恩海姆

    3、布洛伊尔

    4、解释症状 分析成因

    影响到整个世界,一直影响到今天,这就是弗洛伊德的创新,当然了,我们说100多年过去了,催眠疗法已经不是当年的说你的症状消失了,你会快乐,你会幸福啦,已经远离了,完全给暗示那个年代啦,OK,进一步我们今天来回顾弗洛伊德和回顾催眠就会让我们以一个更宏观的视角来看待催眠,你能看到佛洛伊德是在催眠土壤上长出了精神分析这么一个天才的花朵,现在我们要真正。

    很多同学都是学精神分析的,很多时候大家学得云山雾罩,说好难懂,所以我们要给到最根本的基根基,从土壤当中汲取更多的养料,所以我就说我们有必要真正回顾一下催眠。回顾一下催眠的技术,同时在看到这100多年来催眠的演进,包括最现代的催眠是什么样子的,包括包括我们现在真正继承了佛洛伊德衣钵,佛洛伊德说给暗示,那就是霸权。

    给暗示那就是暴力,那叫虐待,我们完全赞同,而且现在我们当时他说我不给暗示怎么做工作   我做精神分析,我来梳理这是为什么?现在我们压根就可以完全不给暗示,因为我们现在有最先进的生物学的进展,科学的进展。头脑脑科学,所有这些进展放在一起完全支撑,我们可以避免任何暗示的情况之下,就能让催眠起作用了,这就是我们最后已经走到动力催眠这个程度了。

    所以我们看到佛洛伊德在天之灵也可以微微笑一下,他终于放心了,说现在可以用催眠啦,OK,所以这是我们的先导课,介绍一下催眠介绍一下弗洛伊德和催眠的渊源,所以下面的课程就会正式开始啦,我们不光是讲传统的催眠,包括现在的催眠,包括我们最新的动力催眠,我们都会给大家讲到领略所有这些风景,然后希望我们一起起航,大家一路相互陪伴  好。已复制

     

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    碧海仙子 · 2021-07-01 · 动力催眠——导读 2
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