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    正当的防卫是必要的,是健康的正常的,我们对来访者的心理防卫要尊重接纳,在他的防卫中感受他的焦虑。不必强迫他一来就全部打开来,全部任何保密都没有也是不健康的。但有一些人过度防卫是病态的结果,有严重过度的防卫,不是立刻解读,要先接纳,先降低他的焦虑。要尊重来访者的防卫。不必当一个透视专家。只有过度防卫我们要小心处理。从接纳他的防卫可以建立更好的咨询关系。正常防卫我们要尊重。不要以专家的姿态去解读别人。

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第03节 咨询师如何处理来访者的心理防御? 0

    咨询师自然,亲切,体贴,庄重的进行讨论。

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第02节 来访者对咨询师的性别会在意,如何解决? 0

    施暴的一方通常是自卑的,是自尊很容易受到伤害的。他的社交技巧比较差,他不知道除了暴力以外还有什么方式可以应对他遇到的困难。

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第01节 家暴议题的咨询,该如何开展工作? 0

    在个别咨询的时候我们鼓励他充分的表达情绪和想法。团体是透过成员的互动来达成沟通,治疗。1建立规则互相愿意谈2促进沟通,引发冲突充分表现,咨询师要维持沟通的进行。一方表达,一方应该认真听,等一下到他的时间,他也能充分表达,咨询师能够把沟通的秩序维护好,表达对对方的期望,而不是攻击对方。表达意见而不是伤害对方。是帮助他们沟通。所以场面建构和个体咨询不同,重要的是建立起沟通的规则。

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第03节 夫妻双方一起来咨询,跟一个人的咨询有什么不同? 0

    热恋中的人或失恋的人会有想要联系恋人的冲动,爱情是一个浪漫,很特殊的身心灵的经验,热恋中的人基本上是正面的情绪,但失恋的人会很难走出来。有的人会有忙碌来淡化,有的人会借酒消愁,要消弱对爱情的执着并不容易。可能从情绪层面,让他没有体验完的情绪经验能体验完成。这是从情绪的层面去做处理。也有把感情转投入到另一个人身上。如果把另外一个人变成替身,对另一个人也是不公平的。也不是一个理想的方式。先去完成未完成的体验,再去开始新的恋情比较好。恋爱的关系一般不用强迫症去解释。

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第01节 热恋或失恋的人,不由自主地想要联系恋人,算不算强迫性思考?? 0

    偏执型人格,尽量接纳,尽量共情同理。肯定对方,让他觉得你接纳他的想法,了解他,需要很长时间的沟通,这样的人通常很难建立关系,得到依赖以后逐渐关心他的想法。要让他去经验,给他一些检验的标准,可能会给他方法,让他统整、验证。非常难处理。

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第02节 对偏执型人格个案怎样开展咨询工作? 0

    人格障碍通常是附属于精神病的病人,如边缘性人格,强迫性人格,戏剧型人格,跟正常的人有差别,如果一般来讲是属于神经症,神经症不一定要用药。人格违常需要更多的是心理治疗。

    暴力的问题不能都认为是精神病。依法除非这个人有治疗记录,才可以在他的暴力行为之后怀疑他有精神病,但是这要进行治疗。不能随便说一个人打老婆就是精神异常。不能把暴力和精神病混为一谈。

    心理师在精神学科方面的学习远远不够。

    在行为当下心神丧失,这时候可以称为病人。

     

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    姜涛jt · 2019-12-02 · 第01节 人格障碍是不是精神病的范畴,是不是需要精神科用药治疗? 0

    yao kan j

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    馫天空 · 2019-11-12 · 第01节 咨询师咨询目标与父母咨询目标不一致,如何开展咨询工作? 0
    赞同,现在很多学校的心理健康教育课程就是一个摆设,领导来检查了,才象征性的上几节课。很多学校都没有专门的心理健康办公室!
    [展开全文]
    超chao · 2019-11-02 · 第04节 小学生心理辅导和咨询工作,需要注意什么? 1
    孩子是父母的一面镜子!父母是原件,孩子是复印件!父母好好学习,孩子天天向上!
    [展开全文]
    超chao · 2019-11-01 · 第05节 家长带孩子来谈,家长可能是有问题的怎么办 0
    大陆和台湾差距好大啊!
    [展开全文]
    超chao · 2019-11-01 · 第04节 学校辅导老师对有心理问题学生的家长做较长期的辅导是否可以收费? 0
    蔡丽芳,硕士论文。 青少年行为改变策略,50种技巧,
    [展开全文]
    苏聪芳 · 2019-10-29 · 第03节 有关儿童人际能力的书籍 0
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