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  • 蔡春美:心理助人者的成长三阶段【必修课】
  • 心理助人者的成长三阶段【必修课】
  • 蔡春美:心理助人者的成长三阶段【必修课】

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    第五节 主人公做理论简介(二)

    ——经验与关系取向:完型治疗、沟通分析

    一、完型疗法:格式塔

    1:

    帮助案主 ,过去未完成事件 ,觉察,完成,整合——完型

    2:重新经验过去情境,探讨过去经历的事情

    3:治疗目标

    好好觉察,不再活在遗憾、沮丧里

    4:治疗关系

    焦点放在助人者如何成为一个人、人格特质,自己的问题

    协助案主体验所有感受

    看到眼睛上抬压抑哭,跟他探讨,帮助他认识到只是发泄情绪的方式而已

    5:技术:

    空椅子技术:面对这把椅子你想说什么,想象这把椅子就是...你想说什么

    过去无法表达,现在重新再体验,自己该如何表达

    强调做和体验

    二、沟通分析:

    1:主要观点

    人为什么让自己活在这样的脚本里?我好你不好,你好我不好.....不同的脚本

    强调自我状态

    暧昧的沟通:明明想你这么做,但是不直接说,认为对方知道.....

    2:理论概念:治疗目标等

    沟通样态,不同型的人沟通的障碍,对方不理解

    3:技术方法

    重新经历过去,思考,你将如何做决定?

     

     

     

    [展开全文]
    雅晴心理 · 2021-03-03 · 第04课 经验与关系取向:完形治疗&沟通分析 0

    第04课 经验与关系取向:完形治疗&沟通分析

    完形:

    概述和基本假设

    • 人无法脱离环境而生存,个人和他们的行为必须在所处的环境脉络下被理解 (人在情境中)
    • 助人者的任务是促使案主探索他们当下的经验
    • 提高觉察,帮助案主将自己破碎或未知的部分做出更多整合

    主要概念:

    • 聚焦于此时此刻,直接经验、觉察、讲过去的未竟事宜带到现在,并且处理未竟事宜
    • 能量和能量冻结、接触和抗拒接触及关注非语言线索
    • 籍由重新经验过去情境,来确认发生于过去但至今让妨碍TA们的未竟事宜‘
    • 探讨过去所经历的事件,重视身体觉察

    治疗目标:

    • 获得觉察,包括认识环境、自己,接纳自己和有能力做接触
    • 负责的、有选择的、有辨别能力的做出决定
    • 有能力意识到自我被否定的部分,并开始朝向整合所有部分

    治疗关系:

    • 焦点在于助人者如何成为一个人,以及关系的质量
    • 协助案主更完整体验所有的感受,并让他们做出自己的诠释
    • 关注案主出现什么行为及如何呈现,帮助当事人找到症结

    技术:强调做和体验,产生立即的经验与觉察现在的情感

    • 空椅子
    • 角色扮演:演出一个关键人物的特质
    • 痛苦事件的再体验
    • 夸大手势、姿势或非语言习惯
    • 持续个人的内在冲突对话
    • 探索梦境

    沟通分析(TA):

    主要观点:

    • 人性论与生活脚本:四种基本心理地位(我好你也好、我好你不好、我不好你好、我不好你不好)
    • 自我状态:一种思想和感觉的系统,直接与相对的一组行为型态有关,透过互动探讨个人思维、感觉与行为
    • 对抚慰的需求:婴儿期需要父母的接触,长大后变成需要别人的赞赏
    • 游戏:暧昧的沟通

    理论概念:沟通样态:P(父母型)、A(成人型)、C(小孩型)

    治疗目标:觉察后对生活方式做出新的抉择;去除不好的剧本或游戏,重新做出有效的决定

    助人者角色/功能:教诲/教导;领悟理性与情感两面的自我

    技术:

    古典的伯尔尼式方法:

    • 结构分析:鉴别分析自我状态
    • 沟通分析:互补式、交错式、隐藏式
    • 游戏分析:人们常以防止亲密性和操纵别人,以便得到想要的东西
    • 生活脚本分析:团体中重演生活脚本,再对这些禁令做出抉择

    重新决定模式:重新体验早期情境,并从该角度做出新的决定计划

     

    [展开全文]
    ttxinli_e13c072856 · 2020-03-11 · 第04课 经验与关系取向:完形治疗&沟通分析 0
  • 授课老师

    蔡春美

    台湾知名家族治疗师

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