李卫华:心理咨询中的无条件和有条件
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课程介绍
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【声明】:由于伦理的关系,我们并不能在课程中直接使用原始案例,所以课程中的所有的案例都已经经过处理和加工,并不存在任何一个原始的案例。请周知。
无条件积极关注是是人本主义治疗师罗杰斯提出的一条心理咨询原则,也称为正向关注或者积极关怀。
它让心理咨询室这一个小小的空间里充满了温情和希望,信心和勇气。
初学心理咨询的咨询师们,会在很短时间里获得这一技术所带来的价值红利,往往会如获至宝、视为灵丹妙药,而咨询技术永远都是绝壁走钢丝,一旦抛开所有“条件”,稍微恣意一点,咨询也极有可能陷入进退维谷的绝境。
在这次课程里,我们将结合实际的案例,来详细探讨,咨询室里的那些无条件和有条件之间的对立和统一。
【课程大纲】
一、为什么对来访者实施无条件积极关注?
1.条件是什么 ;
2.来访者的症状和条件之间的关系;
3.无条件积极关注和疗愈性的人际关系;
二、怎样才算是无条件积极关注?
1. 无条件积极关注是不是等同于表扬;
2. 无条件积极关注有哪些方法;
三、“无条件”需要哪些“条件”
1. 无条件积极关注并非灵丹妙药;
2.“无条件”背后的黑洞和绝望;
3 “条件”对“无条件”的拯救;
四、总结:“无条件”和“有条件”的对立和统一
1. 条件的作用;
2. 去条件的作用;
3. 无条件和条件的对立统一;
【讲师介绍】
李卫华,中国心理学会注册心理师,国家二级心理咨询师
北京航空航天大学心理咨询中心专职教师
个体咨询经历近2000小时(9年)
从事精神分析治疗学习和实践8年
接受心理动力学咨询督导400小时
第四届中国-挪威精神动力心理治疗师连续培训项目提高组学员(3年)
中美发展转化戏剧治疗(DVT)导师连续培训1阶在训
展翅计划-心理咨询师执业能力提升强化训练项目助理导师
【展翅计划介绍】
以人格和技术为双翼,内外兼修;
全面、专业、系统的沉浸式训练;
1年 · 17项标配技术· 训练占比93%+;
3阶段 ·学时100+ · 个人体验 + 督导占比25%+;
训练体系:基础技术训练+个人体验+个案督导;
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