第96任务：【第二季】心理咨询实务百日成长计划 -天天心理网

第1任务：第01节心理咨询的各个学派，学习的时候是否要有先后顺序？

第2任务：第02节半路出家的咨询师，怎么学习才比较好？

第3任务：第03节咨询过程中，咨询师很容易被来访者带着走，或者变成说教，该如何避免？

第4任务：第04节咨询过程中案主的价值观和咨询师的价值观冲突怎么办？

第5任务：第05节每一次咨询都要有咨询目标吗，还是只有一个总的咨询目标就可以？

第6任务：第06节心理咨询师本身人格不健康，会影响咨询效果吗？

第7任务：第07节心理咨询师应该如何提升共情能力？

第8任务：第08节与反社会人格的来访者做咨询，怎么共情？

第9任务：第09节咨询师个人的问题或者伤痛处理到什么程度才可以接个案？

第10任务：第10节如果咨询师遇到和来访者相同的创伤，该怎么办？

第11任务：第11节咨询过程中如何区分反移情是来访者引起的，还是咨询师自身引起的？

第12任务：第12节如何与来访者沟通咨询涨价的问题？

第13任务：第01节给孩子做心理咨询，有场地上的限制吗？

第14任务：第02节青春期的孩子情感受挫，导致自我封闭该如何处理？

第15任务：第03节孩子不写作业或者逃避，被老师送到心理咨询师那里，要怎么办？

第16任务：第04节识别躯体化症状：女孩身体莫名刺痛，身病还是“心病”？

第17任务：第05节敌对心理的化解：心理“带刺”的男生，如何建立信任关系？

第18任务：第06节伤不起的强迫性思维：一个男生的“生死”纠结。

第19任务：第07节那个不想上学的少年，究竟经历了神马？

第20任务：第08节我妈让我喝“神水”，我该怎么办？

第21任务：第09节有个男生爱惹事，咨询师如何处理暴力投射、习惯说谎、自卑心理？

第22任务：第10节焦虑的妈妈们：青少年咨询师应该具有家庭系统观念。

第23任务：第11节考前综合征的疏导：重点中学男生的考学绝望。

第24任务：第12节 13岁的“林黛玉”少女，是性格使然还是价值观偏差？

第25任务：第13节难以启齿的性冲动，咨询师如何看待青少年的性困惑？

第26任务：第14节学业拖延、迷恋手机，如何帮助自控力差的中学生？

第27任务：第15节 18岁高中生喜欢被打屁股，奇怪癖好背后的心理根源。

第28任务：第16节无法适应学校生活的14岁少年，如何重建上学信心？

第29任务：第17节青少年不可控制的性联想怎么处理？

第30任务：第18节初一新生充满校园恐惧怎么办？

第31任务：第19节自我痛苦的人格轻微扭曲怎么处理？

第32任务：第20节从轻躁狂变成抑郁的休学少女，怎么才能帮到她？

第33任务：第21节总是满足不了母亲要求的少女，怎么处理？

第34任务：第01节意象对话时出现来访者不满意的画面，就会切换到另一个画面。这样会不会不真实？

第35任务：第02节意象对话时画面出现不太流畅，感觉是努力“想”出来的，这样会不会不真实？

第36任务：第03节有的人做意象的时候没办法出现画面，代表什么？

第37任务：第04节意象对话的引导过程必须固定吗？咨询师是否可以根据需要创造一些意象画面？

第38任务：第05节如何进行意象解释或是解读？

第39任务：第06节来访者无法跟着咨询师的引导进行意象对话，咨询师该怎么处理和引导？

第40任务：第07节心理咨询师如何运用认知行为催眠帮助抑郁症患者缓解痛苦？

第41任务：第08节如何用催眠解决孩子ADHD（多动症）的问题？

第42任务：第09节认知行为催眠在慢性病管理上的应用？

第43任务：第01节新手咨询师想留住长程个案，可以用哪些方法？

第44任务：第02节伴侣咨商和其中一方来做咨商，有什么注意事项？

第45任务：第03节心理咨询师如何向人介绍自己的职业和专长？

第46任务：第04节来访者出现固定句型的表达，咨询师如何提取信息并应对？

第47任务：第05节来访者求助动力不足，能不能鼓励来访者前来求咨询？

第48任务：第06节学校辅导老师对有心理问题学生的家长做较长期的辅导是否可以收费？

第49任务：第07节能否用量表对居民施测，来筛选小团体辅导的成员？

第50任务：第08节个案只认一个咨询师，转介就要闹自杀怎么办？

第51任务：第09节什么样的人容易自杀？

第52任务：第10节带领团体当中的“执中”技术，跟《尚书》里“允执厥中”的“执中”一样吗？

第53任务：第11节签协议谈10次，但中途觉得可以提前结束了，怎么办？

第54任务：第12节来访者开始谈感情问题后来谈性的问题，让人感觉不舒服怎么办？

第55任务：第13节咨询过程中咨询师能发表自己的观点吗？

第56任务：第14节如何做到无条件尊重接纳来访者？

第57任务：第15节来访者情绪失控怎么应对？

第58任务：第16节新手咨询师难题：一边要全情投入，以前要想着技术怎么用，如何兼顾？

第59任务：第17节咨询过程中，咨询师说话要不要有逻辑性？

第60任务：第18节面对不断抱怨的来访者，应该共情还是面质？

第61任务：第19节第一次咨询要做测验搜集资料吗？

第62任务：第20节可不可以在办公室做咨询？

第63任务：第21节心理咨询要布置家庭作业吗？

第64任务：第22节咨询师跟来访者谈论性时，双方均大笑起来，这样恰当吗？

第65任务：第23节男性来访者对女性咨询师询问很多有关性的问题，咨询师如何应对？

第66任务：第24节夫妻双方一起来咨询，跟一个人的咨询有什么不同？

第67任务：第25节第一次咨询快结束时，来访者透露有自杀想法，该如何处理？

第68任务：第26节咨询收费该如何设置？

第69任务：第27节咨询中的伦理两难、保密例外、咨询协议等问题

第70任务：第28节做个案咨询，时间是否是一周一次最好？

第71任务：第29节正在正常邀约的来访者，因工作变动不能在同一机构咨询怎么办？

第72任务：第30节咨询时，如果要录音录影，是否会对来访者有影响？如何降低影响？

第73任务：第31节当来访者出现停滞不前的状况，怎么区别是咨询师能力不够，还是来访者的必经之段？

第74任务：第32节个案在什么情况下可以结案？

第75任务：第33节有没有对事件的信念不是非理性的，但是却被事件影响情绪的状况，怎么处理效果会更好？

第76任务：第34节家暴议题的咨询，该如何开展工作？

第77任务：第35节催眠老师给学生做催眠，做完后学生睡觉会看到灵异事件，想问前世回溯能随便做吗？

第78任务：第36节刚开始接个案会冷场，有哪些技巧可以帮助我们继续下去？

第79任务：第01节作为未来趋势的多元咨商，到底该如何学习？

第80任务：第02节治疗者与当事人是如何相互影响的？

第81任务：第03节新手咨询师如何提高个案概念化的能力？

第82任务：第04节新手咨询师能不能一边做咨询，一边做笔记？

第83任务：第05节咨询师情感丰富容易落泪，要不要控制自己的情绪？

第84任务：第06节咨询师如何整合流派？

第85任务：第07节有的人感知觉有些失调，怎么鉴别诊断？

第86任务：第08节建立个案成长小组，是否要能力相同，是否要有人带领？

第87任务：第09节咨询师跟来访者，有抢话的现象，要紧吗？

第88任务：第10节咨询师自己去做个人体验（接受咨询），感觉没效果，可以换咨询师吗？

第89任务：第11节咨询师要做多少次个人体验？

第90任务：第12节人本主义取向和认知行为取向如何进行整合？

第91任务：第13节针对工具性情绪的正确处理方法

第92任务：第14节精神分析和完形治疗，对梦的解析有何不同？

第93任务：第15节专业的咨询关系是什么？

第94任务：第16节咨询师如何甄别和应对来访者用作情感勒索的“次级获益”行为？

第95任务：第17节心理咨询中的整体观、系统论和生态论

第96任务：第18节流派比较：阿德勒和后现代

第97任务：第19节咨询中如何确定咨询目标，并促成目标达成？

第98任务：第20节共情和同理是否一样？

第99任务：第21节读心理咨询专业书，是否应该读完一个流派后，再读另外一个流派？

第100任务：第22节家长带孩子来谈，家长可能是有问题的怎么办？

【第二季】心理咨询实务百日成长计划

第96任务： 第18节 流派比较：阿德勒和后现代

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第96任务：第18节流派比较：阿德勒和后现代