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    • 1.2-重点:如何学习好动力催眠...
    • 1.1-动力催眠-导读课
    • 2.2 -催眠历史
    • 2.3-催眠的历史
    • 2.4-作业讲解
    • 2.5-催眠的理论流派
    • 2.6-催眠的历史源流
    • 作业
    • 2.7 -课后作业
    • 2.8-舞台催眠(一)
    • 2.9-舞台催眠(二)
    • 2.11-课后作业
    • 作业
    • 2.12-大脑结构功能与头脑理论
    • 2.14-课后作业
    • 2.17-课后作业
    • 2.13-新皮质与想象
    • 2.16-什么是催眠(二)
    • 2.18-眼光凝视技术
    • 2.19-催眠诱导的原理(一)
    • 2.20-催眠诱导的原理(二)
    • 2.21-课程作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 2.1 课程介绍
    • 2.22- 催眠诱导的原理(三)
    • 2.23-催眠诱导的原理(四)
    • 2.25- 触发战斗逃跑
    • 2.27- 催眠的基本流程
    • 2.28-催眠前谈话
    • 2.29-暗示感受性(一)
    • 2.30-暗示感受性(二)
    • 2.31-暗示感受性(三)
    • 作业
    • 2.32-作业讲解
    • 2.33-催眠后暗示(一)
    • 2.34-催眠后暗示(二)
    • 2.35-催眠加深技术(一)
    • 2.36-催眠加深技术(二)
    • 2.37- 催眠加深技术(三)
    • 2.38- 催眠与暗示(一)
    • 2.39- 催眠与暗示(二)
    • 2.40- 催眠与暗示(三)
    • 2.41-作业讲解(一)
    • 2.26-作业讲解
    • 2.42 作业讲解(二)
    • 2.43 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.50 催眠暗示的动力学(三)
    • 2.51 催眠暗示的动力学(四)
    • 2.44 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.45 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.46 为什么动力催眠不给暗示...
    • 2.47 课后作业
    • 2.48 催眠暗示的动力学(一)
    • 作业
    • 2.49 催眠暗示的动力学(二)
    • 2.52 动力催眠的小流程(一)
    • 2.53 动力催眠的小流程(二)
    • 2.54 暗示感受性五法则(一)
    • 2.55 暗示感受性五法则及挑战...
    • 2.56 自我催眠-自动复读诱导
    • 2.57 生活中的暗示
    • 2.58 催眠人桥
    • 2.59 自我催眠的两大原则
    • 2.60 自我催眠的流程
    • 2.61 课后作业-催眠动力测试
    • 作业
    • 2.62 课后作业-催眠动力测试
    • 2.63 课后作业(三)
    • 2.64 动力催眠的大流程(一)
    • 2.66 动力催眠的大流程(三)
    • 2.65 动力催眠的大流程(二)
    • 2.67 动力催眠的大流程(四)
    • 2.68 动力催眠的大流程(五)
    • 3.1 催眠模式(一)
    • 3.3 催眠模式(三)
    • 3.2 催眠模式(二)
    • 3.4 催眠模式(四)
    • 3.5 催眠模式-过火实验
    • 3.6 催眠模式-意念移物
    • 3.7 催眠模式-弯钢勺
    • 3.8 催眠模式-造神运动
    • 3.9 神经语言学(一)
    • 3.10 神经语言学(二)
    • 3.11 神经语言学(三)
    • 3.12 神经语言学(四)
    • 3.13 神经语言学(五)
    • 3.14 神经语言学(六)-建立...
    • 3.15 神经语言学(七)-建立...
    • 3.16 神经语言学-次感元
    • 3.17 神经语言学-策略
    • 3.18 神经语言学-NLP戒烟
    • 3.19 课后作业(一)
    • 3.20 课后作业(二)
    • 3.21 课后作业(三)
    • 3.22 课后作业(四)
    • 3.23 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 3.24 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 3.25 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 3.26 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 3.27 课后作业(一)
    • 3.28 课后作业(二)
    • 3.29 梦与梦的治疗(一)
    • 3.30 梦与梦的治疗(二)
    • 3.31 梦与梦的治疗-梦的生...
    • 3.32 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 3.33 梦与梦的治疗-释梦方法
    • 作业
    • 作业
    • 3.34 梦与梦的治疗-梦的三阶...
    • 3.35 梦与梦的治疗-梦的释义...
    • 3.36 课后作业
    • 3.37 催眠的诊断工具-人生的...
    • 3.38 催眠的诊断工具-人生的...
    • 3.39 催眠的诊断工具-生物反...
    • 3.40 催眠的诊断工具-红外热...
    • 3.41 催眠的诊断工具-躯体症...
    • 3.42 催眠的诊断工具-躯体症...
    • 3.43 催眠的诊断工具-笔迹分...
    • 作业
    • 作业
    • 3.44 课后作业(一)
    • 3.45 课后作业(二)
    • 3.46 催眠消除害怕与恐惧(一...
    • 3.47 催眠消除害怕与恐惧(二...
    • 3.48 害怕与恐惧的催眠治疗(...
    • 3.49 害怕与恐惧的催眠治疗(...
    • 3.50 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 3.51 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 3.52 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 3.53 害怕与恐惧的催眠治疗-...
    • 作业
    • 3.54 课后作业
    • 3.55 K氏催眠(一)
    • 3.56 K氏催眠(二)
    • 3.58 催眠法律与伦理(一)
    • 3.60 催眠法律与伦理(三)
    • 3.63 课后作业(一)
    • 3.61 催眠法律与伦理(四)
    • 3.62 催眠法律与伦理-次级关...
    • 作业
    • 作业
    • 3.64 课后作业(二)
    • 3.65 年龄回溯(一)
    • 3.66 年龄回溯(二)
    • 3.67 年龄回溯(三)
    • 3.68 年龄回溯(四)
    • 3.69 课后作业
    • 3.70 艾瑞克森氏催眠(一)
    • 3.71 艾瑞克森氏催眠(二)
    • 3.72 艾瑞克森式催眠(三)
    • 3.73 艾瑞克森氏催眠(四)
    • 作业
    • 3.74 艾瑞克森氏催眠(五)
    • 3.75 艾瑞克森氏催眠(六)
    • 3.76 艾瑞克森氏催眠(七)
    • 3.77 课后作业(一)
    • 3.78 课后作业(二)
    • 3.79 治疗性意象(一)
    • 3.80 治疗性意象(二)
    • 3.81 治疗性意象(三)
    • 3.82 治疗性意象(四)
    • 3.83 治疗性意象(五)
    • 作业
    • 3.84 治疗性意象(六)
    • 3.85 课后作业
    • 4.1 催眠与两性关系(一)
    • 4.2 催眠与两性关系(二)
    • 4.3 催眠与两性关系(三)
    • 4.4 催眠与亲子关系
    • 4.5 催眠与自我提升
    • 4.6 重度情感障碍(一)
    • 4.7 重度情感障碍(二)
    • 4.8 课后作业
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    • 2.15 什么是催眠(一)
    • 4.9 焦虑障碍
    • 4.10 强迫症和精神分裂症
    • 4.11 课后作业
    • 4.13 多动症
    • 4.14 课后作业
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    • 作业
    • 4.12 孤独症
    • 3.57 K氏催眠(三)
    • 作业
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    • 作业
    • 4.16 儿童和青少年的催眠-尿...
    • 4.17 儿童和青少年的催眠-哮...
    • 4.18 儿童和青少年的催眠-神...
    • 4.15 儿童和青少年的催眠
    • 4.21 儿童和青少年的催眠-抽...
    • 4.22 儿童和青少年的催眠-咬...
    • 4.19 儿童和青少年的催眠-神...
    • 4.20 儿童和青少年的催眠-抽...
    • 4.23 儿童和青少年的催眠-多...
    • 4.24 课后作业
    • 4.25 催眠与肿瘤治疗
    • 4.26 课后作业
    • 作业
    • 作业
    • 4.27 催眠和危机干预
    • 4.28 催眠与防御机制
    • 4.29 催眠与家庭系统
    • 4.30 催眠与物质滥用
    • 4.31 催眠与自我成长(一)
    • 4.32 催眠与自我成长(二)
    • 4.33 催眠与镇痛
    • 4.34 催眠与性功能障碍(一)
    • 4.35 催眠与性功能障碍(二)
    • 4.36 催眠与性功能障碍(三)
    • 4.37 催眠与正念(一)
    • 4.38 催眠与正念(二)
    • 4.39 催眠与正念(三)
    • 4.40 催眠与正念(四)
    • 4.41 催眠与正念(五)
    • 4.42 催眠与正念(六)
    • 4.43 催眠与正念(七)
    • 4.44 催眠与正念(八)
    • 4.45 催眠与正念(九)
    • 4.46 催眠与正念(十)
    • 4.47 催眠与正念(十一)
    • 4.48 催眠与正念(十二)
    • 4.49 催眠与正念(十三)
    • 4.50 催眠与正念(十四)
    • 4.51 催眠与正念(十五)
    • 4.52 催眠与正念(十六)
    • 4.53 催眠工作室的运营(一)
    • 4.54 催眠工作室的运营(二)
    • 4.55 催眠工作室的运营(三)
    • 4.56 催眠工作室的运营(四)
    • 2.10-舞台催眠(三)
    • 2.24-催眠诱导的原理(五)
    • 3.59 催眠法律与伦理(二)
    • 作业
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    哦,刚才我们把总体的动力讲了一下,那下面吧,把这个过程分解再讲一下。嗯,首先在座的村民谈话以后春天春天谈话,我们就简单的告诉他,嗯,成名是什么?不是什么,是在你了解他的情况之后,呃,了解他现在的状况啊,然后需要达成的一些目标之后就开始进行催眠前的谈话了,那催眠谈话我们给他画个头脑理论图,潜意识,然后占到淘宝反应,然后他的学习方式等等,这个过程当中我们获得了一系列的点头,所以大家对这部分不了解的呢。再进一步去回顾一下去面前谈话那一集是怎么做的,ok?然后这也是信息加载的一部分,那做完这部分信息加载之后你开始做。暗示感受性的测试吗?这个暗示感人的测试第一个。我们要知道他有几个功能。第一个你要知道他是测试区体型还是情绪性,这样对你对于他的状态的了解有进一步更深刻,为什么你要了解他是怎么接受的?如果他刚刚开始说话都很活跃,很激动,很热情,然后你一测试感受性是一个情形的反应啊,左手也不分,右手也不分。你就知道了,他前面那个表现恐怕是一个社会化的表现,ok,在外面表现到你去体很活跃,他一说就不动了,那这可能就是个画的表现,所以你对他的行为才能有进一步更深入的了解,这是暗示感受性的一个第一个作用。第二个作用就是你给他做测试的时候,说来双脚平放地面上,双手放在大腿上,你开始进一步开始跟他互动了,所以我并没有给你做催眠,是做按时人测试的时候,你说了一句重要的话,是在给你做催眠之前。我要先给你做一个暗示感受性的测试,这不叫催眠,这叫做催眠之前,所以呢其实你已经在开始引导他了,开始开始测试他的发言,测试各种各样的反应,而且你你特别明确的告诉他说不要刻意配合或抵抗,我让他自然而然发生就好,因为做催眠千万千万记住了,不要求对方配合。一旦他配合了你就知道了,这是意识还是潜意识呢?意识对的,意识合作的,那就不是我们要达成的目标。所以很多催眠师会有一个误解,说老师他不配合我就很好。他如果配合你就是你的麻烦了,所以我们坚决不能要求来访者配合,所以你做测试的时候就是一个教学的过程,它如果是说是分开这个你就问他说,哎,你这个是有意识自己控制的吗?是啊,你不让我分开吗?那我就分开吧,说来不用听我说,我说手指在分开,你看看他会怎么反应。啊,明白了,你再说台风台说你这是有配合没配合呀,但是你一说它就它就自己就分了,你就知道这是个什么型的反应了,躯体型的反应它明确是有反应的。然后你再拿这个手别配合,嗯,看着。分不分的导演你就看着。嗯最后没分,这是什么标准的躯体性牌,你不说了,人家不分,你说不分,你没有配合,没配合,所以我们要反复强调,不要配合。这样你对他的反应就理解了。他这人焦虑是不是很正常啊?是很正常的,而且这人明显会有各种各样的躯体性的反应,气的盖儿他们胃疼,因为他接收信息直接打到身体上来。所以你就知道,如果你想做催眠,解决他肝疼,胃疼的问题,有没有效果?效果特别好好了,挺好,但是如果你想解决的问题是说跟同事关系不好。然后说话太直,也不让人想啥呢,然后呢?你没问挺好的,是怎么回事?你要想解决这类问题,好不好解决?就不太好解决了,为啥呢?这是情绪能力的问题,那他的情绪在里头。所以这样提高他的批评批判型的分析能力,了解诶,他在干啥呢?了解这部分,这叫情商的部分。就不太好解决了,他具体的症状很好解决,所以你说缺气型的人容易做做催眠,容易吗?看的解决什么问题,如果是这个具体症状时候解决,如果是他出现的是人际关系问题,慢慢来。好看,那就得慢慢来了,他的情绪能力等着他接受经济暗示的能力出现的时候,老师你说的啥项羽,毛洋青啊,没感觉啊。等到后来,哎,老师你说下雨吗?要请我居然是有反应了,他接受间接信息的能力。出现了,哎,你不说了,我也有反应了,这个时候情商提高了诶。我能够理解别人的话,流化了说说哪天请你吃饭好啊,谢谢你,我说哪天哪天你说吧,哎呀,我把表都拿出来,你说哪天到哪?这个现在我都学会,今日成了啊,这个确定的事儿咱都不能变。你这个情商不够吗?但是记住吧。看对谁,这也得跟背景有关系,如果是外国人,这个是他对他们的反应是正常的。所以我读博士考试,我们考英语,考英语口语考试。结果没办法,我们有个同学现在在美国费城当医生的啊,人家在美国当医生呢,他说他一个月也不好啊,所以大家一定要记住,读了博士英语未必好,但一定也能够出国,也能在美国当医生,因为会好起来的嘛,所以我们对人要有发展性的观点来看,不要就是现在的英语不好,那就不行。英语不好怎么办?说要考试了,说叔叔谁有考试咋办呢?我说怎么我请老师吃饭,我说你请吧,我不敢跟他说呀,不太会说你跟我去说的。因为我行,那咱俩咱俩去,我就找个老师去了。一个美国外教这样的老师说老师哪天我请你吃饭?老师挺好啊,那不是那天啊,他没准备,那天他想说一句先跟老师拉个近乎,结果老师说你说吧,哪天我看看日子,我马上给你定。啊,好了,所以你说这种确定的话语也要看人和背景啊,不同文化它的反应是不一样的,好吗?暗示感受性测试的目标,所以很多人问了说老师,我测试了有什么用?我给催眠的时候,流程的时候,我并没有给他不一样的暗示啊,因为在早年间我才回国的时候是这样的,因为才从才从美国学会了吗?才学回来的时候,是情绪的人该怎么给暗示?哎,咱得拐弯抹角,间接的,含蓄的啊,含沙摄影的啊。歌声,笑声震武似的。不能直接说嘛,现在委婉的其实艾克斯是讲故事的,比比喻的,比喻的等等,那具体型的呢就这一个那说啊,当年我们是这么学的。后来呢我们经过11年了,到今年是11年的不断的眼睛,我们终于升级到连暗示都不用给了。就当年你催眠的方式是都根据不同的人的情形呢,他一直委婉的说剧情都可以,一直直接的说就会效果好,但是会后来发现。等我升级之后,你完全不用刻意的调整任何事情了,无论情形,具体性,直接,间接,你就用一套标准的流程做下来,因为不用给什么暗示了吗?对吧?嗯,什么情形去体型什么判断他都不用了,但是我为什么要判断一下呢?要判断这个情绪的具体性是你要做一个明白人。你要做一个明白的催眠师,你得知道,哎,这孩子,哎,这是和情情绪能力不够强okOk,而且我们发展到一个极致发展的什么机制呢?就是可以做人类资源的评估了。对,企业来了把高高管带过来,甚至请我们去,请我们去干什么呢?你给我看看这个人。我咋看直接过来说那行,那个你叫什么名字啊?我给你做一个暗示改善测试,直接给他作为20个人测试,如果他给的钱再多一点儿。我们可以做全套的,再做个导入,再拿红外圣先照一下,再拿使用发挥。皮带,心律,肺炎指数,然后整套大流程做一遍,如果快速的直接做个小流程就足够了。认真演示一遍怎么做这个小流程啊,因为大家只是简单的演示过我们作为一个完整的小流程,那你知道这是怎么做的,和他的暗示感情有什么关系?所以测试完了,你就会告诉这个用人单位,这个企业老总他是什么样的一个反应,他是外表挺热闹,内心很有数啊。所以比如说这个大区总监是这样的啊,在这个事情我很了解我特别搭配怎么了?阶段十分活跃,然后沟通特别好,眼光交流都好。什么表现?告诉我这是个具体的表现,好吗?好了,然后好好好好做事是好来做测试,然后哎你做测试的时候,走也不分又一部分,然后手臂也都是软的,感觉特别好,但是就是都不分,然后错完了,测完了,嗯,挺好。好了哎,我一看我就告诉他,他们那个老总我说真是个人才呀,了解了为什么社会性极强,对吧,外面全是具体型的部分,沟通能力极强,社会能力极强,但是内心里极为有数,全是脑瘫。好了,这是不是人才超级的在工作当中,职场里的人才。好,那是不是全是优点呢?不是他最好结了婚了,最好已经有对象了。为什么他如果没对象的话,找对象就很麻烦,因为它外在那个具体情可能会让它吸引到一群情绪的人来,他内部有这个情绪的表现,所以人到一起就冰凉的没什么感觉了。这时候是严重的问题,就是为什么很多职场的女性啊,她们优秀,但是很困苦,为什么就找不着合适的呢?嗯,我把对象能找成闺蜜了,最后都变成好朋友了,都变成哥们儿了,为什么?就是因为他的防御机制太强大了,它内外不太一致,在工作上极为强大,那在生活当中这个叫点联系关系当中啊就容易遇到不对的人,因为他的外表方式不太一样,所以你对两性关系会更深刻的理解,这就是你测定的二人反射性,包括他能遇到的各种各样的问题。所以到这儿你知道现在我们前面学过这些就足够了,先要去大量的积累数据,经常去测试啊,去分析分析不对,没有问题,因为谁也不知道分析对错,我们前面说过哪有什么真理?你慢慢积累经验,自己去理解,通过暗示感人测试来理解他的行为,他的表现。这把它变成你的已知你有一套理论方法的框架来理解他。否则的话,你没有一个框架,你无法理解他,你感到很茫然,你觉得哎呀,我这个随缘而安吧,我无照胜有招吧,我告诉你,你无招胜有招。意识层面是不是很美好,是很美好,但是你无招,你不知道该咋做,你的钱是很忙的,未知让我钱不知道该咋做的钱是会很惶恐,所以你的护照胜有招,你就搞自己搞得很焦虑。所以呢要有一套基本的不变的框架,对你的潜意识是安全感,所以为什么我的学员开作是特别多,就是因为他的安全嘛,十分有效,有标准,要安全。所以我们训练的就是职业催眠师怎么用好这套东西,ok。好了,所以呢?在测试的时候也是认认真真的给他做的啊说话是说话是说话是中等偏快的啊,你穿着是得体的啊,谁是女士说让打半过的就是这是什么?就是美的破人就是压迫感,这叫信心加载好吗?你说你脸都没洗干净这这是信息加的那一部分呢,就是你对你的职业很尊重,他说哟,这好像是是正事儿啊。这都是欣欣下载一部分,所以但是表示你的目的有三个,这是我们考试要考的啊,第一个。就是测试的运行,具体呢还是干这行的第二个。你要给他压力,这是信心狭窄,所以你不能跟他好说好商量那个给你做个感觉测试好不好?他说不好。你就麻烦了就好,给你做个20感觉性测试,这个测试无所谓通过与否,只是看到你大脑接受信息的方式是以左脑记者为信息为主,还是右脑就是信息为主?就直接给他做了就是就是你要有个过度好吗?这是一个特别完美的过度,通过感受性的测试直接过渡到催眠过程当中去,好,那我们知道这个。由暗示感受性测试,然后你做什么呢?开始做催眠的诱导,做催眠的诱导,这个诱导的过程当中不断加载信息,加载信息到了顶峰。然后在下路在这个过程当中涉及到一个问题叫做催眠的深度,嗯。催眠的神多大家就特别敏感,有三个深度,六个深度,15个深度,反正各种各样的分类啊,就是我能把一个催眠的深度分成很多类类别。根据各种各样的表现,但是对于现在的大师们,村民的深度都已经丧失意义了,前面讲过了,啥深度啊,我跟他说他就做了,这是最深的深度,我让你干啥你就干啥,这是最大的催眠,所以对于大神来讲深度不存在。不用啥深度,我让他干啥他就干啥,这就是最深的罪名了,完全的服从,完全的相信。那当然了,我们你不用深度,包括我们做动力催眠也不太讲深度,但是呢对于深度这个概念你还是需要理解的,最早讲的深度是谁呢?我们知道这个。弗洛伊德当年到法国就巴黎学派,我们就要再回顾一下你的历史啊,大家可以再回到那段历史看一下巴黎学位那个下克特插口的那是一个神经科学的大师级的人物,他也有催眠,最早的神都是他划分的。所以我们说noodle村民但但是他区分出来的ok,所以我们先了解这三个时期,在临床工作当中基本上用不到。但是作为一个理论概念,大家要知道啊,什么叫村民洋气?浅度催眠的状态,嗯,所以无论我们做什么工作,第一个首先要干什么?来,你说说你的事儿吧,哎呀,这个事情嗯,我觉得很难过啊,行,来来做我生活闭上眼睛,好,好好体会一下你难过那个情绪,看看他在身体上哪一个部位。诶诶,他闭上眼睛了,这对于催眠师来讲就是催眠央企就是只要一闭眼。这叫村民象棋了,为什么他这个精神的表现是但凡是有点焦虑的人,你让他闭眼睛,他眼皮就轻轻的有点儿冻啊,微微的颤动。第二个你闭着眼睛的时候,你回想一下,哎,大家可以闭上眼睛回想一下昨天晚上的晚饭。哎,我看看你在回想的时候,你的眼睛就在转,ok,了解了,来睁眼睛,你会发现你在想事儿的时候就想吃什么了呢?你这脑子里四处找我去哪儿了,从那饭店又到哪儿去回家了?做的什么饭?我想想这个过程的时候,你眼睛不是不动的,你要固定自己的眼睛不动。你就小事儿,你很难想,这就是眼光凝视的作用,把眼过凝树了,回忆是你的思考的,你要想事儿,你一定要能真的去哪儿?我想想。眼睛会动的,闭着眼睛,眼睛轻微的重,这就相当于说睡眠的那个21 mg快点东西,何况有些焦虑的眼睛动的就更频繁。所以这就是村民深度的第一期啊在下一章我们会详细把这三千详细的给大家讲

    [展开全文]
    睦雅 · 2022-10-22 · 2.49 催眠暗示的动力学(二) 0

    1、催眠前谈话是在了解他现在的状况,需要达成的目标之后,就开始进行催眠前谈话了,催眠前谈话,我们给他画一个头脑理论图,告诉他意识潜意识然后战斗逃跑反应,他的学习方式,我们获得一些列点头。(可回顾催眠前谈话)

    2、暗示感受性测试,第一:功能,测试躯体性还是情绪型,对他的了解更深刻;如果他刚开始说话很激动,很活跃,结果一测试她是情绪型的,那你知道她是表演性的,她外面表现很躯体很活跃,他一说就不动了,这可能是他社会化的表现,你对他行为会有更深的了解。

    特别注意:在给你做催眠之前,我先给你做一个暗示感受性测试。

    其实你已经开始引导他了,开始引导他做各种各样的反应。而且特别明确的告诉她,不要刻意配合或抵抗我,让它自然儿而然发生就好。

    配合是意识,意识合作不是我们要达成的目标。

    躯体型的人特别容易焦虑。

    了解反应模式,是暗示感受性的核心目的

    过一会我会给你做一个暗示感受性测试,这个测试无所谓通过与否,只是看一下你大脑接受信息的方式是以左脑为主还是右脑为主,所以你不需要刻意配合我或抵抗我,让她自然而然发生就好,好吗?说话语速是中等偏快的。

    穿着得体,甚至化过妆,这是信息加载的一部分

    暗示感受性测试的目的

    1、确定躯体型或情绪型暗示感受性程度;

    2、使客户自然而然进入催眠状态;

    3、在进行感受性测试的同时,不断加载信息单元。

     

    3、催眠样期,一闭上眼睛就进入催眠样期,

    眼光凝视的作用,你的眼睛不动,你去想事情,你很难想,闭上眼睛,眼睛来回动,相当于睡眠的REM期。

    [展开全文]
    安^^然 · 2022-03-25 · 2.49 催眠暗示的动力学(二) 0

    暗示感受性测试的目的:

    1、确定躯体性或情绪型暗示感受性程度

    2、使客户自然而然地进入催眠状态

    3、在进行感受性测试的同时,不断加载信息单元

    暗示感受性测试之后做催眠诱导

    催眠的深度:

    催眠前谈话A-建立预期-感受性顶峰B-催眠样期-僵直期-梦游期

    [展开全文]
    鲍亚妍 · 2022-03-10 · 2.49 催眠暗示的动力学(二) 0

    催眠前谈话;意识潜意识 战斗逃跑反应 

    测试暗示感受性 躯体型的躯体的问题好解决,解决人际关系的问题慢慢来。

    [展开全文]
    JoyceMia · 2022-05-06 · 2.49 催眠暗示的动力学(二) 0

    过一会我给你做个暗示感受性测试,这个测试无所谓通过与否,只是看你大脑接收信息的方式,是以左脑为主还是以右脑为主,所以你不需要刻意配合我或抵抗我,让它自然而然发生就好,

    催眠样期,为浅度催眠阶段,在睡眠时的REM做梦的阶段。

    [展开全文]
    ttxin · 2021-09-21 · 2.49 催眠暗示的动力学(二) 0

    社会化表现

    在给你做催眠之前,我要给你做一个暗示感受性的测试。

    开始测试他的反应,

    不要刻意配合或者抵抗我,让他自然而然的发生。

    意识合作的,不是我们要达成的。

    躯体性反应,分不分,不说了不分,说练就分。

    明显会有躯体性反应,容易焦虑,肝疼好解决

    关于情绪和关系的,不容易解决。提高批判性的能力。

    了解底层核心模式,是暗示感受性测试的核心要点。

     

     

    [展开全文]
    赫本1313 · 2021-08-27 · 2.49 催眠暗示的动力学(二) 0
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