例子一

1. 学校和家庭的教育模式是循规蹈矩，很传统

2. 姐姐/对性的认识的不良好和正常

3。看女孩子的胳膊，也是心理认知不良

教育模式形成了孩子的性行为认识不良

强迫行为是行为动作反复的没有意义的出现，强迫症的强迫和反强迫

强迫思维，和强迫行为

例子二

表现 为躁狂和抑郁

找出从躁狂到抑郁的原因】

可是为什么对事情躁狂，和抑郁。如此极端情绪

案例信息不完整，

辨识求医行为

陪同前来 就是不愿意来

陪同前来的， 问 是否不愿意来看心理医生。这和案主的企图心有关。

荒谬离奇，不可思议，毫无根据，坚信不疑

内隐记忆是没打算记在心里的东西，它会自动闪现在脑海里

长时记忆：小时候背诵的诗词等，无意识就能记起的东西。

瞬时记忆：通常发生在1秒钟之内，也叫感觉登记

短时记忆：通过注意和识别，复习反复记忆的东西。

曹雪老师讲解的好详尽哇

• 智力，情绪，个性又一定了解
• 生活历史，目前生活状况， 人机关系， 工作性质又一定了解
• 心理问题的形成发展，程度和影响进行确切的判断

了解以上信息，然后选择最适当的治疗方法

1. 避免贴标签
2. 困难案例， 通过会诊解决

多重关系问题

权力滥用问题，送礼，没收费并延长咨询时间

界限侵犯，特意打扮，详细询问性历史

和孩子母亲分享咨询情况，违背保密原则

 1.  继续教育 知识， 技能 经验等可以提高自信和胜任力

2. 咨询与读到 专家帮助有助于处理困难，充满压力的个案

3. 人机网络 与同伴， 同时，督导师定期交流获得支持

4. 压力管理  传统减压， 限制提供帮助的范围

    心理咨询师应光柱自我保健。 

感觉：感觉是人脑的直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应

知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物体属性的反应

记忆：记忆的定义是记忆过去的经验在实验头脑中的反映

思维：思维是人脑对客观事物的本质和事物间的内在联系的认识，最主要是的

感觉  外部感觉   视觉 听觉 嗅觉 味觉 皮肤感觉：触觉 温觉 冷觉 痛觉

         内部感觉  运动觉 平衡觉 机体觉  

1.动力定型系统

2.经典条件反射

3.超限抑制

4.外抑制

5消退抑制

6泛华现象

知情同意书得语言必须清晰， 易懂。因为气候可能牵扯到法律

咨询师有义务提供证书，执照，说明保密原则和保密例外情况。

场所应该悬挂执照和职业证书。

知情同意得自愿原则

和父母单独，和孩子单独，或和孩子父母一起 都可以

网络咨询缺乏规范标准，要求和条例。

第三方保险等事项是比较合适的。

一，心理咨询师培训现状

1、2016健康中国大会……心理健康被提出

2、22个与10个部委文件……全覆盖

3、2020医学门类中增设“临床心理”学科

4、2020北师大设立“临床与咨询学院“

5、2017心理师开设”心理咨询师“培训

水平一

1. 高度自我关注， 自我觉察有限， 担心对来访者犯错和对被都扫视评价感到焦虑

2. 以来督导师

3.寻求对待来访者的正确方法

4. 需要积极的反馈和少量的对峙

5. 动机和焦虑水平都很高

集中关注掌握技能

水平二

1. 能够更多地关注来访者和表现公顷， 但是可能与来访者产生关系羁绊和界限不清的问题。

以来和独立的经验相互冲突， 表现为对督导师的抗拒

3. 在自信和困惑的感觉种摇摆不定

水平三

1.变得更加自我的觉察，可以在保持对来访者关注的同时反思自己的个人反应， 并在关于来访者的决定种运用这些反思。

对专业判断的信心增加

读到变得更为平等

动机水平比较固定

偶尔怀疑自己的效能

认知偏差

我是这样的，所以别人也应该是这样的

不容易留下心结

外部世界对我们造成很多影响

我们内部心理是怎么加工的，形成认知的

是怎么影响决策的

研究心理现象发生发展和活动规律

【心理过程】

接收信息：感觉、知觉、记忆、思维、语言

处理信息：快乐、愤怒、美感、道德感

作出反应：

【人格】稳定地出现在心理过程中

倾向性：需要、动机（相对稳定）

人格特征：能力、气质、性格

如何学习心理咨询

（一）什么是心理咨询

心理学：研究心理现象、大脑运动的科学

心理咨询：心理学的临床服务

心理咨询的性质：

自主性（让咨询者自己帮助自己）

学习性（启发患者接触新的环境、学习新的行为）

实效性 （生理指标、免疫指标，是科学的可观测的）

只对向我们寻求帮助的人提供帮助

第三单元

一、视觉

（一）视觉的适宜刺激

光波：380~780纳米（赤橙黄绿青蓝紫）

（二）视觉器官

角膜——前房——瞳孔——水晶体——玻璃体——视网膜（最外一层是视细胞层）——视神经——大脑皮层的枕叶后端

视细胞有锥体细胞（明视觉）和杆体细胞（暗视觉）两种。

第二单元 感受性与感觉阈限

#人类能听见的声音范围为：

    16Hz以上2万Hz以下

一、定义

1、感受性：

     感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感受性的高低是用感觉阈限来度量的。

2、感觉阈限：

     刚刚能引起感觉的最小刺激量。

3、感受性与感觉阈限成反比

二、种类

1、绝对感觉阈限：

     刚刚能引起感觉的最小刺激强度。

2、差别感觉阈限：

      刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

3、差别感觉阈限又叫最小可觉差，j.n.d

第三节 感觉、知觉

认知过程概念定义

感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应。

记忆：记忆是过去经验在人脑中的反映。

思维：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。最主要的特征是间接性和概括性。

感觉和知觉的差异是个别属性和整体属性的区别。通常叫做感知觉。

第一单元 感觉概述

感觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

感觉分为外部感觉和内部感觉。

外部感觉：

视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉（触觉、温觉、冷觉、痛觉）

内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉（内脏感觉）

三种神经症人格

霍妮从10种神经症需要中归纳了三种神经症的人格类型：

1. 趋向他人（依从型）
2. 反对他人（敌对型）
3. 逃避他人（退缩型）