绘画是目前比较方便的一种测验方式,特别适合我们一线老师用,对于不能或不敢表达的学生真的特别有用。这也是自己非常喜欢绘画的原因之一,同时也希望通过学习掌握这个技能以能帮助一些学生,解开他心里的困惑。
全息绘画投射分析专业技能证书课程【标准考证班】
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绘画是目前比较方便的一种测验方式,特别适合我们一线老师用,对于不能或不敢表达的学生真的特别有用。这也是自己非常喜欢绘画的原因之一,同时也希望通过学习掌握这个技能以能帮助一些学生,解开他心里的困惑。
心理量表的弊端非文字测试,尤其对儿童适合。画画是人的本能,放松心情,适合沟通。
缺点:致命的缺点
不同的咨询师对同一张画结果不同。不唯一,易失去价值。
创新和突破:
1、分析理论方面:依赖于佛洛依德何荣格,依赖于心理学
结果的多元,一定是自然学科的理论
绘画投射测验呈现的对象可能是自然界的万物:植物、动物、建筑、天象、交通工具,等
与人的心理特征相结合,需要引进新的理论,基于哲学层面,”全息学”
2、研究方法:通过定性的采集信息,利用高清扫描,计算机信息提取,精准计算,从定性向定量发展。利用大数据和人工智能
3、采集状态改革:意识状态占主要状态,儿童、艺术家、精神病人主要是潜意识状态。西方大多数是采集的意识状态的信息。
4、评估:常模即是比较的标准,参考值
例如测试人的智商,105
5、分析指标的创新:如何提取指标?从画面中提取信息有三:(1)纯潜意识信息。不仅仅是西方常用的那些指标(画面的大小、位置、平衡、倾斜、是否用力等)
(2)半潜意识信息:画者画画时是知道的,有意识的,但是对特征背后的全息含义是不知道的
(3)完全根据传统文化五行,趋向比类似为方形?特征与自然界的某一个物体、景物比较像,背后包含人类的潜意识。
6、学科起源的更正:曾经以为是上世纪90年代初从西方引进,实际是中国人发明的。公元前200年西汉已经有了文字记载,书画同源,书法,笔迹分析,书法起源于画,天人合一的哲学思想,中国人具有绘画投射必须的象形思维
绘画投射全息分析专业技能课程
第一课 绘画投射测验特点
一、专业特点
1.冷门中的冷门
投射绘画是主观投射测验方法之一
主观投射测验是心理测验方法之一
心理测量本是是一个冷门专业
2.学习、研究和应用人少
西方、中国都如此
了解、掌握人更少
二、技术特点
1、优点
减少心理防卫、消除虚假回答
不受文化限制--儿童尤甚
操作便捷、易接受
2、缺点
分析理论牵强
无建构常模(测验因素:常模、分布等)
信度和效度低(致命缺点)
难以应用实践
绘画投射测验致命缺点表现:
1)不同的咨询师,对同一张画分析和评估的结果不一样;
如同看x片,不同医生分析诊断结果不一;
2)评估失去确定性、唯一性和有效性。
三、绘画投射测验研究的创新与突破
1.分析理论突破:不用心理学理论。因为它多、乱。精分、认知、行为等=结果多元,不唯一。因此采用自然科学理论。
研究人与自然、人与树木、人与动物等的关系,必须属于哲学层面。--全息学=物理学
2.研究方法创新:传统是定性研究。现在用大数据、软件,计算树冠面积、大小、位置等。
3.采集状态改革:如何采集。2种状态交替活动:意识主+潜意识辅;意识辅+潜意识主(儿童、画家),改革,多用潜意识。
4.评估常模构建:常模,正常值,可参考;定量统计构建常模。
5.分析指标创新:纯潜意识信息-大小、平衡、用力;半潜意识信息--画着知道,但不知道意义;象就是--取象比类--中国文化特有=创新。三大指标体系。
6.学科起源更正-发现与突破。误认为90年代引自西方,实质东方人-中国发现。西汉前200多年就有记载。书法-分析--象形字,书画同源,笔迹分析=早期投射测验分析。
最早有文字记载绘画分析的国家。
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