文化、心理全息
(1)文化全息
文化全息是指人类文化系统的每一部分都包含着文化系统.
整体的信息,文化系统的每个部分都是整体文化的缩影。
(2)心理全息
心理全息是指个体心理的每-一个特征包含自己心理系统整
体信息。个体心理发育过程是人类心理进化史缩影和重演。
(3)社会全息
社会全息是指人了社会发展某一阶段信息包含着社会未来
整体阶段信息;其次,社会中的某一微小的组织结构要素
包含社会整体结构要素。
全息绘画投射分析专业技能证书课程【标准考证班】
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文化、心理全息
(1)文化全息
文化全息是指人类文化系统的每一部分都包含着文化系统.
整体的信息,文化系统的每个部分都是整体文化的缩影。
(2)心理全息
心理全息是指个体心理的每-一个特征包含自己心理系统整
体信息。个体心理发育过程是人类心理进化史缩影和重演。
(3)社会全息
社会全息是指人了社会发展某一阶段信息包含着社会未来
整体阶段信息;其次,社会中的某一微小的组织结构要素
包含社会整体结构要素。
作业:
(1)在绘画投射测验中,为什么涂黑就是负性标志?
(2)为什么说,全息理论是解释绘画投射测验核心理论?
涂黑的草是转移物
没有地平线代表根基不稳
蘑菇形树冠有很强的羞耻心。
绘画投射全息分析专业技能课程
第一课 绘画投射测验特点
一、专业特点
1.冷门中的冷门
投射绘画是主观投射测验方法之一
主观投射测验是心理测验方法之一
心理测量本是是一个冷门专业
2.学习、研究和应用人少
西方、中国都如此
了解、掌握人更少
二、技术特点
1、优点
减少心理防卫、消除虚假回答
不受文化限制--儿童尤甚
操作便捷、易接受
2、缺点
分析理论牵强
无建构常模(测验因素:常模、分布等)
信度和效度低(致命缺点)
难以应用实践
绘画投射测验致命缺点表现:
1)不同的咨询师,对同一张画分析和评估的结果不一样;
如同看x片,不同医生分析诊断结果不一;
2)评估失去确定性、唯一性和有效性。
三、绘画投射测验研究的创新与突破
1.分析理论突破:不用心理学理论。因为它多、乱。精分、认知、行为等=结果多元,不唯一。因此采用自然科学理论。
研究人与自然、人与树木、人与动物等的关系,必须属于哲学层面。--全息学=物理学
2.研究方法创新:传统是定性研究。现在用大数据、软件,计算树冠面积、大小、位置等。
3.采集状态改革:如何采集。2种状态交替活动:意识主+潜意识辅;意识辅+潜意识主(儿童、画家),改革,多用潜意识。
4.评估常模构建:常模,正常值,可参考;定量统计构建常模。
5.分析指标创新:纯潜意识信息-大小、平衡、用力;半潜意识信息--画着知道,但不知道意义;象就是--取象比类--中国文化特有=创新。三大指标体系。
6.学科起源更正-发现与突破。误认为90年代引自西方,实质东方人-中国发现。西汉前200多年就有记载。书法-分析--象形字,书画同源,笔迹分析=早期投射测验分析。
最早有文字记载绘画分析的国家。
酒杯形:追求物质生活,
一、信息的采集的重要性
二、绘画投射测验信息分类
纯潜意识、半潜意识、像就是
符合自然界的都是美的。
线条流畅的都是美的。自然规律都是省时省力的,少耗能的。
涂黑的都是负性的标志。
树木画在纸张的位置。
上:精神
中:总体会适应社会能力比较好。
下:物质和本能追求。
左:女性母亲和过去。
右:男性父亲和未来。
左上:注重精神追求,受女性母亲影响大。偏向艺术、文学幻想等。务虚的,偏感性。
右上:注重精神追求,受父亲、男性影响比较大。务实的。
像锤子,具有攻击性。
苹果形:对苹果寓意的追求,目标不明确,不易接受别人意见和建议,情绪和精神不贯通。
梨子形:对梨子寓意过度追求,近期与异性朋友分手,被试是男性的话还表示对女性的关注,或对
心形树冠:中间有分裂,表示感情出现问题,恋爱中断。树冠中间凹陷,表示目标不明确。树冠上大下小,表示对婚姻不重视。
倒心形树冠:树冠顶端聚焦表示目标明确。
环境限制对人的影响。
交叉代表矛盾
左侧超出纸边:受女性影响或选择女性作为崇拜对象。
秋千:把生命重要的事情寄托在未来家庭,或是牺牲家庭满足自己。
主题信息
非主题信息
[王题]“一 棵树”。
[工具]请你A4纸上画;此外,绘画时不要用铅笔或彩色笔,只用黑色或蓝色签字笔。绘画时没有时间限制。
[要求]
①绘画投射测验不需要任何绘画技巧,不要求画的美观,但要求认真地画,没有时间的要求。
②绘画投射测验所画的景物不需要与自然界的四配或相似。
③如果你想画某种景物实在不会画,可以用汉字代替。如你想画一-只鸟,但不会画,可以画一个圈,然后在圈里写一个“鸟”字。
④绘画前请闭上眼睛冥想-分钟。 如果在冥想状态下,大脑浮现出所要画的景物的“意像”,此时睁开眼睛,把大脑中浮现的“意象’画出来。如果冥想时大脑浮现出多棵树,就把多棵树画出来。如果冥想时大脑
浮现出其他景物,就把浮现的景物画出来。如果在冥想状态下,没有浮现任何“意像”,不要睁开眼晴,把此时自己最想画的“景物”画出来。
⑤完成自己的绘画后,要在画纸上写下自己的年龄、性别、婚否和职业等。
提问:
在被试者完成绘画投射测验后,为了澄清一些的信息,需要对画中模糊的地方或不清楚的地方提出问题和确认,避免主观臆断或主观猜测,例如:
①我想知道你画的这个圆,是月亮?还是太阳?
②你画中的这个图形代表什么?
③我想请你回忆一下, 你的小时候在成长中受母亲影响大?还是受父亲影响大?
④我想知道,你画的这个动物是狗?还是猫?或其他动物?
集体无意识:遗传保留的无数同类型经验在心理最深层积淀的人类普遍性精神。
特征:非个人获得,是遗传留存;
非被遗忘,是意识不到;
人类在集体潜意识层面完全相通。
集体无意识--其本质和内容是原型,是人类共同的心理基因;
原型是无意识的、困扰通过原型意象理解其存在及意义。
万物都有原型。常见的种类:自性、如果面具、阿尼玛、阿尼姆斯、阴影
自性是个体内在心灵结构和秩序的准则。是人格的核心、是核心的原型,并吸引其他原型至周围,使之和谐。
荣格分析心理学在绘画投射测验中的应用:
没经过的事件在投射测验中可能出现。集体潜意识在人类精神最底层,一生难以意识到,但投射测验时可能浮现在画面中,并画出来。
有多少情景就有多少原型。
图腾、树木、仪式、图式都是。
树与人的关系密切:树与人的关系:树与人的进化关系密切,树与人有共生关系,
树与人格的相近:
1.坑洞理论:你已经失去联系的某个部分,也就是你无法意识到的某个部分。坑洞是指人在遗忘了自己原来本体时所产生缺陷的产物。
换言之,可理解为:坑洞是人在成长过程中,尤其是童年时期心理需求、欲望、理想、关系未满足或者遭遇挫折和创伤等留下的“潜意识空间”。
2.产生原因:负性坑洞:缺少爱、被忽略、遭遇挫折等
正性坑洞:目标未实现、理想终止、信仰未满足等
3、处理方式:填补;感受;逃避。
4、坑洞与人格:
坑洞会造成匮乏感--需要填补--填补的材料和方法不同,形成不同的人格特征。
5.坑洞理论在绘画投射测验中的应用:
人每时每刻在用各种方式填坑;绘画是填坑的一种途径;
通过反复描绘-涂黑-黑点、停顿、颤抖-断续和不流畅,呈现,这些都是负性指标。
潜意识信息分:
纯潜意识信息:位置、大小、流畅、连续、力度
半潜意识信息:苹果、落叶
像就是信息:精子、数字
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