心理咨询师的主要任务
就是帮助求助者,提升心理能力,获得心理发展,解决心理方面的问题。
帮助求助者建立良好的人际关系,,帮助求助者深化自我认识,,帮助求助者纠正错误认知,,帮助求助者学会接纳现实,,帮助求助者增加心里自由度,,帮助求助者认识解决内部冲突
心理咨询专业技能证书课程【标准考证班】
623人
已加入学习
学习有效期 545 天(随到随学)
心理咨询师的主要任务
就是帮助求助者,提升心理能力,获得心理发展,解决心理方面的问题。
帮助求助者建立良好的人际关系,,帮助求助者深化自我认识,,帮助求助者纠正错误认知,,帮助求助者学会接纳现实,,帮助求助者增加心里自由度,,帮助求助者认识解决内部冲突
一盆水放在这里,往里面放盐,一直放,放着放着就觉得里面有盐。
人类能听见的声音范围为:16HZ以上2万HZ以下
做B超,机器的声音我们能听到的范围内,里面波的声音就超出了能听到的范围。
你能够感知到的世界和世界不是一回事。
社会心理学研究应遵循的主要原则
注意事项
六 分析经验系统中存在的不利因素(老眼光)用发展进步的眼光处理事情
七 分析有无深层主观因素----价值观方面的问题,调整认知。人不为己天诛地灭---自私,以自我为中心。
性心理发育阶段刺激过多或刺激不够都会引起性心理发育问题
行为疗法的理论与技能
增强法 惩罚法 消退发 代币管制法
建立新行为的常用技术
行为塑造术
各种感觉
一、视觉
(一)视觉的适宜刺激
光波:380~780纳米(赤橙黄绿青蓝紫)
可见光亮色以外就看不见了。但并不代表它不存在了。它只是超出了我们的视觉范围外。
世界的存在和你的感觉不是一回事。
(二)视觉器官
第五单元 了解既往史 寻找有价值的资料
学习目标
工作程序
(一)询问求助者以往是否去过医疗机构,详细阅读就诊的病历和有关资料
(二)询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构,其咨询(或治疗)过程如何
相关知识
(一)了解当时医生给下的什么诊断,进行过何种治疗,疗效如何
(二)分析当时去医院就诊的原因哪些是躯体方面的,哪些是心理方面的?二者的关系如何
(三)求助者过去曾经看过心理医生,很可能由于咨询或治疗效果不好而来,其原因之一有可能就是诊断不正确。为此,就要对以往的诊断及咨询或治疗过程做详细地了解,即使对权威机构的诊断也不要盲从。
(四)有的求助者原来确实患有精神病,但这次的问题并不是原来的精神疾病,而是另外的问题,这就需要仔细地加以区分的。
(五)有的求助者经过以往的心理咨询之后,问题非但没有解决,反而加重。这就必须详细了解其咨询过程,澄清问题的性质,以免求助者继续造成伤害。
注意事项
对曾经有过咨询经历的求助者要说明详细了解既往史的重要性,以免求助者主观上认为哪些重要、哪些不重要而忽略有价值的细节
在咨询(或治疗)过程中,失误是难免的,正是由于以往别人的失误,才使后来者能避免 再走弯路,建立新思路。不可在求助者面前对以往的失误进行挑剔和嘲讽,这也是良好职业道德的体现,同时也避免加大对求助者的伤害。
二、听觉
(一)听觉的适宜刺激
(二)听觉器官
(三)听觉的特征
社会心理学的主要理论流派
符号互动论的基本假设
先讨论目标,根据目标开展tao lun
第二节 初步诊断
放松训练 兴奋与抑制 放松与紧张
放松疗法是行为疗法中使用最广泛的技术之一
最大的特点是将咨询的着眼点放在可观察的外在行为改变上
操作 咨询师介绍原理 进行示范指导 强化求助者练习
社会化与自我概念
第二单元
初步印象的概念(就是初步诊断)
约定时间结束咨询
结案总结
咨询记录
小结记录
最终记录
感觉感知
感觉现象
一、感觉适应:
第一单元
学习目标
行为矫治 阳性强化法
操作1 明确目标行为 监控目标行为 设计干预方案 明确阳性强化物 实施强化
授课老师
课程特色
学员动态
相关课程