心理结构:意识——前意识——潜意识(原始本能地)
心理咨询专业技能证书课程【标准考证班】
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心理结构:意识——前意识——潜意识(原始本能地)
知觉的种类
一、空间知觉:对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。
(一)大小知觉
影响因素:视相大小、距离、参照物
(二)形状
视像、动觉、触觉、生活经验
(三)方位
(四)距离
深度知觉的单眼线索
深度知觉的双野线索
二、时间知觉:对物质现象的延续性和顺序性的反应。
生物钟:
三、运动知觉:对物体在空间中的位移产生的知觉。
视错觉:
1.似动现象(动景现象)——电影、霓虹灯
2.诱导运动
3。自主运动
四、错觉:
什么是心理?
心理是脑的功能,是对客观世界能动的反映.
怎么体现呢?
人格结构:自我、超我
亲自来,解决自己的xin li
科学的方法,有效,明确求助目标
国1879年建立了心理学科 德国冯特
实验内省的方式来做研究
构造心理学派 研究、内省、原因、怎么造成的这个结果
詹姆斯,著名心理学专家反对内省方式
机能主义学派
社会心理学中有个公式,叫做自尊的公式
自尊=成功除于抱负
华生反对构造心理学,反对内省方式。
巴甫洛夫发明了经典条件反射
行为反映,刺激和反应之间与大脑没有太大关系。
操作性条件反射(工具性)
例:妈妈每天都在叨叨叨,后来只要妈妈一出现,小朋友就会很烦,小朋友讨厌的是叨叨叨本身,而不是因为讨厌妈妈。
所以妈妈带着叨叨叨出现在小朋友面前,小朋友才会产生条件反射,讨厌叨叨叨的妈妈。
环境决定论
基础理论是理解的人根本
人如何去理解社会?
社会心理学就是去了解:
社会心理学
心理咨询就是要帮助求助者科学,有效的解决心理问题。
求助者的具体问题不归咨询师管,只有心理问题才归属咨询范畴。
帮助求助者找出其心理问题所在,科学的帮助他发现问题,帮助他解决问题。后来通过其自身的心理成长,解决了自身问题。这是正确的。我们不应该去直接解决他面临的问题。
有效的咨询就要知道其目标,及目标评估体系,按照目标去做咨询,才是有效的帮助。
咨询职业生命线四点:
做咨询求助者到底是谁?帮助求助者什么?
我们怎么样去帮助?是否是有效的帮助咨询?
心理问题科学有效的
班多拉
社会观察理论
例:爸爸抽烟,孩子也会身爸爸学抽烟。
儿童看到了什么 就会学到什么
强化不是直接强化而是对个体的强化,这个就叫做替代学或是观察学。
有些行为都是你教出来的,中国叫上行下效。
也叫做上梁不正,下梁歪。
华生做了小阿尔伯特实验(11月大的小孩做实验)
小孩天生会害怕巨大的声效(巨大的响声,突然大吼大叫)小时候如果受过这类的影响,容易留下阴影。
本我、自我、超我
如果自我能很好的平衡本我和超我,能够很好的平衡本我,协调超我,那么就会协调很多。
最初的形成影响后斯的发展
克服才能解决
人格的结构的形成
人本主义心理学
自我实现是每个人的终极目标。
马思洛 研究人们的生长历程,形成历程
罗杰斯
认知学派和认知心理学有所不同。认知心理学更倾向加工。
(三)整理求助者目前状态
1、精神状态
(1)感知觉、注意器质、记忆、思维状态
(2)情绪、情感表现
(3)意志行为(自控力、言行一致性等)
(4)人格完整性、相对稳定性
2、身体状态
(1)有无躯体异常感觉
(2)求助者近期体验报告
3、社会活动状态
(1)工作动机和考勤状态(在校学生学习动机和考勤状态)
(2)社会交往状态(接触是否良好)
(3)家庭生活(亲子关系、夫妻关系等)
研究原则
研究方法
一、研究原则
二、研究方法
一、根据形态,可分为
动作思维:以实际动作为支柱的思维过程。
形象思维:以直观形象和表象为支柱的思维过程。
抽象思维:用此来进行判断、推理并得出结论的过程。
二、根据探索方向,可分为
辐合思维:求同思维VS发散思维:求异思维
三、根据是否有创造性
再造思维VS创造性思维
心理咨询师的职业理念:
求助者的身心健康是否得到最大维护
求助者心理问题是否得到科学的有效的解决
心理咨询师的身心健康是否得到最大的维护
咨询师遵循的工作模式:
心理咨询的工作模式是求助者主动的模式
心理咨询师的工作模式是通过启发引导求助者,提高其心理能力,促进其心里成才,自己解决自身的心理问题。
不主动求助与我们无关。求助者主动。咨询师不主动。
关系 平等 (价值 尊严 人格)
心理咨询师可以去宣教心理健康的重要意义,激发人们有心理健康观念意识,有了正确意识以后,想主动去维护心里健康,那么我们就可以做咨询。
心理活动的生理基础
认知神经生物、认知神经科学
最少的功能和结构单位
叫做神经元
细胞-细胞体-细胞核-细胞质-轴突(传送端)
神经系统的结构
神经系统
外周神经系统
躯体神经系统
自主神经系统
中枢神经系统
脊髓
脑
社会心理学定义和研究范围
咨询师要遵循的重要原则
价值中立原则(不支持 不反对)
保密原则与保密例外
避免双重关系原则
自我保护原则
中立原则不是说咨询师就没有了自己的价值观,而是要求咨询师不应该用自己的价值观来影响求助者,用自己的价值观改造求助者。(不批评 不指责)
特殊情况下(有生命威胁的时候)要正面引导,采用积极合理有效的手段,解决他们之间的矛盾问题。
大脑皮层结构
写:额叶(中央前回):躯体运动功能(写字需要用到手臂,所以在额叶部分)
说:顶叶(中央后回):躯体感觉功能(说话部分在顶叶)
看:枕叶(枕极):视觉中枢(看书跟枕叶有关系)
听:颞叶(颞上回、颞中回):听觉中枢(听话部分在颞叶)
言语活动的中枢机制
听(威尔尼克区,听觉出了问题)、看、说(不落卡区,是说出现了问题)、写。
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