生物属性
社会属性
精神属性
生物需求
社会需求
精神需求
人性主义
心理咨询专业技能证书课程【标准考证班】
623人
已加入学习
学习有效期 545 天(随到随学)
生物属性
社会属性
精神属性
生物需求
社会需求
精神需求
人性主义
职业生命力
主线:解决心理学问题。
辅线1:来访者的利益得到最大限度的保护。
辅线2:心理咨询师的利益得到最大限度保护。
心理咨询工作者职业耗竭的影响因素
工作性质:
对方的焦虑是对方的焦虑,我们看见的路是我们眼前的路,我们眼前的路不一定是他眼前的路.
你自己的动力,你自己的内在精神世界你自己的人生观价值面,有多么重要的在影响着你的工作.
老年期人格特征的稳定性
老年期人格特征的变化
心理咨询工作者职业耗竭的影响因素
工作环境:组织环境和人际环境
组织环境:
人际环境:
老年生活的心理适应
伦理领域
需要考虑
1、治疗师自身的伦理敏感性和自我了解
2、具有伦理理论、原则、价值观、和专业守则及法律条例的工作知识
3、接受督导、与同伴或专业协商
需要了解,理论、原则、价值观、伦理、法律。
职业要求来说,都增加了督导的教育和时间的要求。
影响性技术
面质技术
解释技术
指导技术
情感表达技术
内容表达技术
情感反应技术 内容反应技术 来自于求助者 反馈回去 目的取得反馈
心理咨询工作者的职业倦怠与身心维护
成长路径
咨询师的成长路径:
环境领域
伦理敏感性要求,具备一种在咨询过程中识别并应对专业和环境领域中的伦理和道德方面因素的能力。
环境意味着任何发挥作用的文化、组织、社区、人际或是个人的动力。包括三个维度
个人伦理与发展伦理
一、有咨询师与治疗师的专业发展
四种发展水平
水平一
1、大多数伦理守则和条例视作不容批判和怀疑的,并心敬畏;
2、对伦理问题持有“严格按章办事”的姿态,牢记伦理守则并机械地运用、
3、有些采取放任的态度,对伦理问题似乎无动于衷;
4、两者都主要采取观点一。
水平二
1、倾向于将守则和条例视为指导方针而非规则;
2、可能 会轻视守则和条例的价值及其临床应用,也可能公开或暗地里挑战它们;
3、可能 有选择地寻求与自己一致的意见;
4、主要采取观点一。
水平三
1、将守则和条例视为伦理思考的起点而非终点,平衡权利和责任,做出决定;
2、随着从强制伦理转身理想伦理,在生活中寻求 个人和专业的平衡;
3、基本上以观点二为出发点,但正在向观点三转变;
水平四
水平二
水平三
水平四
2.2行为方面的干预策略
生活与健康方面的建议
知情同意书的关键因素
收费情况及支付方式
个体健康情况的私密性
曹雪
心理咨询师的培训和教育
精神世界中的成长和变化
自我开放技术 也称自我暴露自我表露
两种,求助者有请求 决定权掌握咨询师手中
要求对咨询有帮助的
涉及婚恋的不建议开放性技术
自我开放的两种形式一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者,另一种是咨询师暴露与求助者所谈的内容有关的个人经验
咨询师不要随意的主动的自我开放,适当地开放会给咨询者减压
以是否有利于咨询为主
影响性概述
非言语行为的运用
基础心理滨城研究对象和内容
心灵和身体的关系
你的意识和你的注意
内在需求会让某一件事情不停的重复某一个经历,这就是内在需求没有得到满足,所以才会重复.
睡眠对人情绪的影响
身体对人情绪的影响
意志能力比较差,我们要去理解这些情绪,这些概念.才会发现他为什么会这样,才能更好的理解和解决.
我们要先了解心理它到底是什么?
你去理解他之后就能减少很多无谓的猜测.
心理学主要研究人的内在事项
社会心理学,发展心理学,变太心理学,咨询心理学.
主要研究心理现象,发生发展和心理活动的科学.
与宗教,道德中会有重复的,也有不同的.
基础心理学也就是普通心理学.
基础心理学内容
心理现象:
心理过程
人格:
你的人生之所以痛苦,主要是因为选择太多.
心理现象:知,情,意和人格.
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识别和处理多话 咨询师要自律,不能多话
识别和处理沉默现象
要点总结
知情同意是建立关系的过程,不仅是签署同意文件
反应来访者积极参与与决定心理健康保健的过程
关怀,自主,自我决定是是核心
从法律角度看
权利共享
语言清晰易懂
咨询师有告知的义务,来访者有权利知晓
咨询师要提供证书,执照,说明关系中的保密及例外
知情同意过程中要与来访者讨论一些问题
知情同意过程要求个体有行为能力,同意咨询,不受胁迫。
文化家庭相关因素,咨询师要有敏感觉察
未成年人不能做决定除非法律允许,要有父母或法定监护人
网络咨询中的知情同意问题特殊
知情同意是为了促进来访者的选择和自我决定,而不是保护咨询师避免责任的工具
心理学普遍规律
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