有意识和无意识

   

基础心理学

课程结构

1.绪论（1）

2.生理基础（2）

3.认知过程（3、4、5）

 3.1感觉、知觉、记忆、思维、言语

4.意识和注意（6）

5.需要和动机（7）

6.情绪情感和意识（8）

7.能力与人格（9）

 7.1能力、气质、性格

第一节 绪论

第一单元 基础心理学的研究对象及内容

一、心理学概述

 心理学是：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

 基础心理学是：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义。

基础心理学的内容

心理现象

1.心理过程

1.1认知

 1.11感觉、知觉、记忆、思维、语言

1.2情绪情感

 1.21快乐、愤怒、悲哀、恐惧、心境、激情、应激、道德感、美感、理智感

1.3意志

1.31意志行动阶段、动机冲动（准备阶段，目标矛盾，一般分为常形冲突和变现冲突）

2人格

2.1倾向性

 2.11需要、动机

2.2人格特征

 2.21能力、气质、性格

第二单元 人的心理的本质

外界信息的输入-内部分析整合-改造客观世界

1.心理是脑的功能

 1.1个别-整体-外部联系-本质与内部联系

 1.2感觉-知觉-思维萌芽-思维

2.心理是客观现实的能动反映

 2.1自然和社会相结合的产物

第三单元 心理学发展简史

一、科学心理学的建立

 德国心理学冯特1879在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。

二、学派的纷争

 1.构造心理学派——冯特、铁钦纳

 用内省的方法，找出构成人的心理（意识）的基本元素

 2.机能主义心理学派——杜威、詹姆士

 意识是一个连续的整体

 强调心理的适应功能

 重视心理学的实际应用

 3.行为主义学派——华生

 抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。

 认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌

 巴布洛夫的经典条件发射

 斯金纳的操作性条件发射

 班杜拉的社会观察学习理论

 4.格式塔心理学派——韦特海默、克勒、科夫卡

 反对把心理现象分析为元素，主张从整体上研究心理现象。

 5.精神分析学派——佛洛依德

 心理结构——意识、前意识、潜意识

 人格结构——本我、自我、超我

 心理动力——Libido（性本能）

 心理发展——口欲期、肛欲期、生殖器期、潜意识、生殖期

 适应问题——变相宣泄、自我防御

三、当代心理学研究的主要趋向

 人本主义心理学——罗杰斯、马斯洛

 重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能

 自我实现

 认知心理学

 把人看作是计算机，一信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、存储和提取等的加工过程来研究人的认知活动

 生理心理学

 研究心理活动的心理基础和脑的机制

第二节 心理活动的生理基础

第一单元 神经系统的结构及功能

 神经元及其功能

 1.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位

 2.神经元的结构：细胞体、树突、轴突

 3.神经元的功能：接受刺激、传递信息、整合信息

 3.1感觉性神经元（传入神经元）

 3.2运动神经元（传出神经元） 

 3.3中间神经元（联络神经元）

 

神经系统的结构

 1.神经系统

 1.1外周神经系统

 1.11自主神经系统

 1.12躯体神经系统

 1.121脑神经（12）

 1.122脊神经（31）

 1.2中枢神经系统

 1.21脊髓

 1.22脑

 1.221脑干：延脑、脑桥、中脑

 1.222间脑：丘脑、上、下、底

 1.223小脑

 1.224端脑：大脑皮层

第三节 感觉、知觉

第一单元 感觉概述

感觉是：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

感觉

1.外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、皮肤感觉：触觉、温度、冷觉、痛觉

2.内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉

第二单元 感受性及感觉阀限

一、定义

感受性：感觉器官对适应刺激的感觉能力。感受性的高低是用感觉阀限来度量的。

感觉阀限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

二、种类

绝对感觉阀限：刚刚能引起感觉得最小刺激强度。

差别感觉阀限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

第四单元 感觉现象

一、感觉适应

 定义：在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象。

 光适应：快1-2分钟

 暗适应：慢30-40分钟

戴波长在620纳米以上的红色眼睛，视紫红质不会分解，可以保护暗适应。

二、感觉后像

定义：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。

正后象：和刺激物相同的

负后像：和刺激物不同的

彩色的负后像是刺激色的补充，后像的持续的与刺激强度呈正比

三、感觉的对比：不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。

分为同时对比和相继对比

四、联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

感觉是对客观事物的单一反应，当把事物放到系统当中对于这个事物的认识会发生变化。

第五单元 知觉概述

一、知觉的定义

知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

知觉是各种感觉协同活动的结果。

知觉受个人知识经验的影响。

二、知觉的基本特性

整体性：把各个部分，各种属性结合成一个整体加以放映。

知觉的特性——选择性

人们需要通道的容量和自己的需要，把一部物体分当做对象，格外清晰，另一部分当做背景，比较模糊。

知觉的特性——恒常性

恒常性：又叫知觉的常性

大小的恒常性

颜色恒常性

明度恒常性

形状恒常性

知觉的特性——理解性

词比图更容易存储

第六单元 知觉的种类

1、空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。

1.1大小的知觉

 

 

  影响因素：视像大小、距离、参照物...

1.2形状知觉

  影响因素：视像、动觉、触觉、生活经验

1.3方位知觉

1.4距离知觉，又叫深度知觉。

二、时间知觉：对物质现象的延续性（持续时间）和顺序性的反映。