父爱如山

喜马拉雅山

华山

土山

五指山

爸

重要他人

忍不住：

母亲的情绪应该如何管理？

育儿理念课

方法知识课程

母亲个人成长课程

慈悲心

紧箍咒背后的心理意义

授权

三种家庭，所培养的不同命运的孩子

1、父母个人心理健康，知识渊博，愿意投入教育孩子的热情

2、父母觉得不太能教育好孩子，如：孩子，爸爸没有本事，以后好靠你了， 更多的给孩子自由，自己发挥和成长

3、父母认为孩子一定要重视和教育，把全部精力投入到教育孩子，但问题是自身的成长不够，心理不健全。家长把用力的方向放在孩子身上，而没有放在自己身上，这本身就是有问题的。自己成长的不够好，又努力的想改变孩子是非常糟糕的。

家长的三种终极方法：言传、身教、家庭文化

言传不如身教，身教不如文化熏陶

人一生3次心理发育和成长的机会

家长的三次成长机会

1、原生家庭的教养成为了我

2、第二次，你去抚养你的孩子的过程，也是自我再次成长的机会和过程

3、第三次，反过来去照顾你的父母

第一次的逆反期，机遇期

1. 从没有我到有自我， 区分出他人
2. 母亲的分离焦虑感，导致采取行为控制他，孩子的自我得不到彰显，父母亲的成功意味着孩子的失败
3. 3岁看大  7岁看老

• 3岁是第一次成长机遇期，被控制成功就是退缩 逃避 没有安全感 有冲突矛盾的人；越有自我的人，越能承担责任、遵守规则  

1. 7岁第二逆反期
2. 开始有妈妈之外的重要他人，如同学，开始有“社会自我”
3. 【和而不同】拥有自己 也拥有他人

非正常时期的正常表现

1.  保留孩子的独特个性，给予更大发展空间
2.  

Q：我现在还有机会挽回这种局面嘛？

A:人生中有三次心理发育和成长的机会；第一次原生家庭并不能完全决定你的后续生活，第二次的成长家庭是倾注自己孩子身上的过程。第三次机会是我们为人父母，自己的父母渐渐老去，现在我们可以照顾父母，重温孩子的角色。