故事：台湾男生的故事

性别平等教育法

兼性气质

《假小子》

《舞动人生》

拯救男孩的教育是很糟糕的

阳刚男和温柔女都是性别教育要反对的

颠覆社会性别刻板印象

《白雪公主》

社会性别意识非常重要

反对性别二级划分的性教育

尊重性别多元的性教育

厌食症

广场恐惧症

“伪娘” vs“ 剩女”

人类灾害面前，女性死亡者更多，60%以上

普法节目安排在晚饭时间

社会性别是被建构出来的

性的底线：成年 私密 同意

理论基础：社会性别平等、性人权

禁欲型性教育：守贞

综合型性教育：守贞+避孕

整合型性教育：成长

前者更关注性责任，后者同时也关注性愉悦。

后者比前者对性教育的年龄段更宽泛，从一出生就开始

赋权性性教育

性教育的主体是：学生

关于家庭和婚姻：多样性，不局限于一夫一妻，而无论哪种都可以是幸福快乐的

尽可能的全面信息

充分的资讯，勤于思考， 才可能做出正确的选择

赋权型性教育主张将不同观点均呈现给受教育者，鼓励他们彼此之间进行辩论，在辩论中做出自己的选择。

不轻易说对和错

目标不是“听话”，而是“能力,是人格全面成长；不赋权，未必听话。

不是扔出权利，而是给予，帮助获得能力。

领域一：身体与青春期

领域二：防患性别暴力

领域三：爱情

领域四：社会性别

领域五：亲密关系的多样性

领域六：学科渗透教育

领域七：电影渗透

《电影性教育读本》

处女之死 天佑鲍比

性教育的扑克牌

总结

性别平等+性人权

我的回答：让女孩问男孩，那我可以看你的吗？

性教育中男生和女生要分开吗？

不需要

1、分开就是强化了性的神秘感

2、好奇心才带来更早的性行为

3、双方了解更好

受教育者有自主性 我们是引导者 带领者

不是替他们决定生活的人

我从哪里来？

当孩子提问的时候是非常好的教育的好机会

三大流派

纯洁性性教育（守贞性教育）

——不要让青少年发生性关系

不发生婚外性

目标是安全

综合性性教育（安全性性教育）

10年后，守贞教育的州发现首次进行性教育年龄更小， 打胎的几率更高，疾病更高

对5w名女性（签守贞）的 5%会发生性关系

受过守贞教育的孩子对于性的评价都是负面的评价

欧洲第三方性教育：

瑞典

目标是：支持自己的选择 对他人也负责

什么时候开展？