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    • 1.1-导学课1
    • 1.2-导学课2
    • 2.1-心理测验的定义和分类
    • 2.2-三大类心理测验
    • 主观投射测验
    • 导学课1讲义
    • 导学课2讲义
    • 心理测验的定义和分类讲义
    • 三大类心理测验讲义
    • 主观投射测验讲义
    • 4.1.1-绘画投射测验的概念
    • 第一节绘画投射测验的概念讲义
    • 4.2.1-绘画投射测验的分类
    • 4.3.1-绘画投射测验的历史
    • 5.1.1-绘画投射测验的科学性
    • 5.2.1-绘画投射的科学与艺术...
    • 5.3.1-绘画投射的科学与艺术...
    • 6.2.1-荣格分析心理学理论
    • 6.3.1-阿玛斯坑洞理论
    • 6.4.1-全息理论1
    • 6.5.1-全息理论2
    • 6.1.1-弗洛伊德精神分析理论
    • 第二节绘画投射测验的分类.讲义
    • 第三节绘画投射测验的历史.讲义
    • 第一节绘画投射测验的科学性讲义
    • 第二节绘画投射的科学与艺术1.讲...
    • 第三节绘画投射的科学与艺术2.讲...
    • 第一节弗洛伊德精神分析理论.讲义
    • 第二节荣格分析心理学理论讲义
    • 第三节阿玛斯坑洞理论.讲义
    • 第四节全息理论1.讲义
    • 第五节全息理论2.讲义
    • 7.1.1-绘画投射测验信息采集...
    • 第一节绘画投射测验信息采集、分类...
    • 7.2.1-绘画投射测验信息采集...
    • 第二节绘画投射测验信息采集、分类...
    • 7.3.1-绘画投射测验信息采集...
    • 第三节绘画投射测验信息采集、分类...
    • 绘画投射测验整体信息分析1
    • 第一节整体信息分析概述讲义
    • 绘画投射测验整体信息分析2
    • 第二节整体信息分析概述.讲义
    • 绘画投射测验整体信息分析3
    • 第三节树的整体感觉讲义
    • 绘画投射测验整体信息分析4
    • 第四节树的整体感觉讲义
    • 绘画投射测验整体信息分析5
    • 第五节树的位置讲义
    • 8-6.树在画纸上的大小1
    • 第六节树在画纸上的大小1讲义
    • 8-7.树在画纸上的大小2
    • 第七节树在画纸上的大小2讲义
    • 8-8.树在画纸上的大小3
    • 第八节树在画纸上的大小3讲义
    • 8-9.树在画纸上的大小4
    • 第九节树在画纸上的大小4讲义
    • 8-10.树冠、树干和树根的平衡...
    • 第十节树冠、树干和树根的平衡状况...
    • 8-11.树冠、树干和树根的平衡...
    • 第十一节树冠、树干和树根的平衡状...
    • 8-12.树冠、树干和树根的平衡...
    • 第十二节树冠、树干和树根的平衡状...
    • 8-13.树冠、树干和树根的平衡...
    • 树冠、树干和树根的平衡状况4讲义
    • 8-14.树木的表达方式、状况1
    • 树木的表达方式、状况1讲义
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    • 树的种类1-柳树1
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    • 树的种类2-柳树2
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    绘画投射技术的核心理论——全息理论

    全息理论概述:全息(H  概念最早于1947年由匈牙利物理学家Denise  Gabor提出,并于1948年发表在科学杂志上。全息技术于1971年获得诺贝尔物理学奖。

    全息照片的特点:立体感——立体逼真;全息性——每一个局部都记录整体信息;分层性——可以记录多幅全息照片。

    全息的意义在于:任何局部都是整体的缩影,每一个事物的局部都是整体的一部分,都包含有整体的全部信息,可以通过局部了解整体。

    宇宙全息理论的提出:由当代著名量子物理学家戴维.波姆提出,1993年诺贝尔奖得主、荷兰乌德勒支大学的G.霍夫特于正式提出。

    1984年,我国的王存臻先生首先提出“宇宙全息论”这一全新的概念。1986年,王存臻又以宇宙全息论为基础,提出了“宇宙全息统一论”这一新概念,创立宇宙全息统一论这一新学科体系。宇宙全息论实际上是我国王存臻学生最先提出来的。

    宇宙全息论的基本内容:(1)宇宙是一个不可分割的、各部分之间紧密关联的整体,任何一个部分都包含整体的全部信息。它本质上是事物之间的相互联系性。一切事物都聚哟时空思维全息性。(2)同一个体的部分与整体之间、同一层次的事物之间、不同层次与系统中的事物之间、事物的开端与结果、事物的发展的大过程与小过程、时间与空间,都存在着相互全息的对应关系(3)每一部分中都包含着其他部分,同时又被包含的其他部分之中。(4)物质普遍具有记忆性,事物总是力图按照自己记忆中存在的模式来复制新事物。(5)全息是有差别的全息。

    自然界中全息现象,人与自然全息对应:一年有365天,人体有365个穴位;一年有4季,人体有4肢;一年有12个月,人体有12条经络;一年有24个节气,脊椎有24节;一个月有28天、四次潮汐,28天除以4就是7天。

    人体与植物之间的全息关系,与人植物之间也是全息对应的,很多植物在其形状、颜色、位置、含有物质、功能等几个方面与人体是全息对应的,这也是中医利用植物进行治病的原理。

    自然界中全息现象,动物与植物之间全息关系。猴面兰花。

    全息与量子物理学。量子纠缠实验,1982年,法国物理学家艾伦.爱斯派克特和他的小组成功的完成了一项实验,证实了微观粒子之间存在这一种叫做“量子纠缠”的关系。

    全息理论与量子力学。宏观物理学——全息学;微观物理学——量子力学。

    生物全息理论,是我们中国人创立的。1973年,我国山东大学张颖清教授第一次把物理学中“全息”的概念引入生物学,并提出“生物全息论”的概念;1981年,张颖清教授在《自然》杂志上发表了他的成名之作《生物全息律》;1982年,张颖清全息生物学的奠基性著作《生物体结构的三定律》出版。

    第一掌骨穴位群,1973年,张颖清教授在行医中偶然发现:人的手部第二掌骨侧存在着一个与人体器官排列顺序完全对应的穴位群,随后在此基础上创建全息诊疗学。

    穴位全息律,张颖清教授根据第二掌骨现象,提出了穴位全息率。穴位全息律是指在各个肢节及其他大的相对独立的部分中,都有着与第二掌骨相同的穴位分布规律。

    全息胚学说。在穴位全息律基础上,张颖清教授进一步提出全息胚学说,即全息胚是生物体上任何一个相对独立的部分,是生物体上处于某个发育阶段的特化的胚胎,在生物体上是广泛存在的;一个生物体是由许许多多全息胚组成的,其中大全息胚由小全息胚组成。

    斑马主题(躯干)的条纹数是9,各个高发育程度的全息胚,如头、颈、尾、每一前腿的两主要节肢、每一后腿的两主要节肢的斑纹数也基本上是11.这样,在条纹数目上,体现了每一高发育的全息胚是一个小主体。

    一棵树的树叶与树的整体外形,也是全息的。法国梧桐树的树叶与整体外形惊人的相似。茶叶树的树叶与茶叶树的整体外形惊人的相似。

    [展开全文]
    何雪 · 2021-03-14 · 6.4.1-全息理论1 0

    如何成为专业绘画投射测验分析师

    重要:掌握全息分析理论

    对自己:更好的了解自己,接纳自己,实现自我成长

    对家人:更好的改变自己,帮助家人

    对专业:

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    嗨皮 · 2021-03-13 · 1.2-导学课2 1

    鸟巢涂黑,意味着涂坑,属于负性的,鸟巢涂黑代表恋爱失败,所以在画的时候就把鸟巢涂黑,

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    何雪 · 2021-02-28 · 6.3.1-阿玛斯坑洞理论 1

    膨men'zhang'bao

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    何雪 · 2021-02-02 · 6.1.1-弗洛伊德精神分析理论 1

     

     

     

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    何雪 · 2021-01-30 · 导学课2讲义 1

    绘画投射测验创新带来的应用领域拓展

    一、创新与突破后的绘画投射测验

    1、评估精准;2、结果神奇;3、效果震撼。

    二、应用领域的拓展

    1、人才测评,更好的人岗匹配,增加企业用人效率;2、婚恋匹配,提升婚姻的合适、幸福度,降低离婚率;3、问题筛查,到目前为止,对自杀筛查最有效的方法;4、子女教育,父母能够更好的了解孩子的特点,更好的给与孩子更好的教育;5、生涯规划,更好的测评出自己的擅长点,更大可能提升个人的发展;6、心理咨询,心理问题的评估和诊断,更快的建立咨访关系,提高咨询效率,减少个案脱落率。

    三、绘画投射测验培训目前存在的问题:

    1、缺乏完善的体系;2、短时快餐式培训;3、缺乏实践的督导;4、缺乏规范的考核。

    四、全息绘画投射测验培训体系的建构探索

    1、经验总结:江苏大学绘画投射测验硕士研究生9年培养经验总结;成功之道绘画投射测验3年培训经验总结。

    2、、培训转变

    原因:a、绘画投射测验分析理论深奥;

    b、绘画投射测验分析技术繁多;

    c、绘画投射测验分析指标复杂;

    d、绘画投射测验成长需要督导。

    转变:a、从课程培训到专业系统培训;b、从短期培训到长时系统培训。

    3、构建新体系

    "三四四三“培训体系

    4、培训层次:1、初级网络课程;2、高级实操课程。

    5、培训内容:

    分析理论:科学理论,1)基础理论

    2)专业理论。a、精神分析理论;b、分析心理学理论; c、坑洞理论; d、全息理论。

    3)科学性研究,建立了常模。

    测验方法:1)树木画投射测验:2)雨中人投射测验;3)儿童画投射测验;4)统合房树人投射测验。

    咨询技术:1)曼陀罗绘画咨询技术;2)绘画投射心理分析咨询;3)绘画投射积极心理咨询;4)绘画投射叙事心理咨询;5)绘画投射要素体系排列。

    实践应用:1)绘画投射测验在人才测评中应用;2)绘画投射测验在婚恋匹配中的应用;3)绘画投射测验在家庭教育中应用;4)绘画投射测验在心理咨询中应用:5)绘画投射测验在生涯发展规划中应用;6)绘画投射测验在问题筛查中应用;7)其他领域中应用。

    教学方法:1)理论讲授;2)技术教学,整体分析、局部分析、信息再整合分析;3)400+案例分析:正常人、精神病患者、服刑人员、企业家、管理者;4)分析督导:网络督导。

    水平考试:1)理论考试,有考试题库给大家提前复习;2)技术考试,一对一面对面,每人四幅画现场看画考试,平均每幅画80分以上才能通过;3)实践考试,100幅画原版邮寄到北京,10幅深度分析报告电子版的在规定时间前发到指定邮箱。

    如何成为专业绘画投射测验分析师:

    1、参与规范系统培训入门;2、掌握全息分析理论为核心;3、积累大量实践经验为基础;4、接受科学分析督导为关键。

    参与绘画投射测验培训受益:

    1、对自己:更好的了解自己,才能更好的接纳自己,才能更好的自我成长;

    2、对家人:了解自己之后,才能更好的改变自己,帮助家人;

    3、对专业:更专业、更神奇的咨询,建立咨访关系、激发来访者动力、找到咨询路径、提高咨询效果;

    4、对生活:改变生活态度,平衡我们的生活,调整对生活的各方面时间精力分配,人的各要素平衡才能更好的发展。

    让自己的生活更幸福,让自己的能力得到更大的发展。

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    何雪 · 2021-01-30 · 1.2-导学课2 0
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    何雪 · 2021-01-30 · 导学课1讲义 1

    绘画投射测验的特点:技术特点:优点:1、是一种潜意识测试;2、减少心理防卫,消除虚假作答;3、不受文化限制;4、操作便捷、容易接受。

    传统的 绘画测验的缺点:1、分析理论牵强;2、没有建构常模;3、信度和效度低(致命缺点);4、难以应用实践。

    不同的咨询师,对同一幅画的分析和评估的结果不一样;就像医生解读X光片,不同的医生,对同一张X光片的分析和诊断的结果不一样,评估就失去了确定性、唯一性和有效性。

    全息绘画投射技术的创新与突破:1、分析理论突破;

    2、研究方法创新;

    3、采集状态改革;

    4、评估常模构建;

    5、分析指标创新;

    6、学科起源更正。

     

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    何雪 · 2021-01-30 · 1.1-导学课1 1
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