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    一、第一位重磅级人物——詹姆斯·布莱德

    麦斯默在前仆后继地使用催眠,比如利用催眠做乳腺癌的外科手术;

    詹姆斯·布莱德将动物磁力更正为一种状态,一种容易进入暗示的状态,被催眠的人进入了一种特殊的状态——“神经性睡眠”(其实也没睡着,脑子也不动了,像是麻痹了一样),并将其命名为“催眠”;

    詹姆斯·布莱德发明了一种诱导进入神经麻痹的状态的方法——眼光凝视;

    詹姆斯·布莱德VS麦斯默,布莱德秉承真正科学的态度——催眠不能治疗百病;

    催眠并不是让你睡着了,你是意识很清醒,但身体很放松的状态;

    二、第二位重磅级人物——吉恩·夏科特

    夏科特,著名的现代神经学的奠基人,代表了当时的巴黎学派,有一个巨大的医院,专门收治各种疑难杂症病人;

    夏科特第一个命名了多发性硬化症,他不仅对躯体的生理疾病感兴趣,他还对癔症非常感兴趣;

    他是研究癔症的领军人物,每个月都会给大家演示癔症;

    癔症——神经系统的脆弱导致的,患者很容易把自己的人格彻底分裂开,这是生理上的脆弱,夏科特认为它是个躯体问题;

    希波莱特·伯恩海姆(催眠实干家)不同意夏科特的观点,催眠不仅能治疗癔症还能治疗各种各样的病症;

    伯恩汉姆写了《暗示治疗学》,被弗洛伊德看到,开始了催眠的学习之旅。

    伯恩汉姆擅长的是研究暗示对来访者的影响,他就专门研究暗示,研究暗示对记忆的影响——暗示可以影响来访者的记忆,甚至制造一些虚假的记忆;

     

    三、第三位重磅级人物——弗洛伊德(催眠的创新者)

    他跟布洛伊尔学过,跟夏科特学过,他跟伯恩汉姆学过(催眠暗示),真正学到,回到维也纳又结合了布洛伊尔的宣泄疗法,真正开始进行催眠治疗的工作;

    弗洛伊德发展出自由联想,建立了整个精神分析的体系,经过几年催眠治疗,和布洛伊尔一起发表了《癔症研究》;

    弗洛伊德真正做到用精神分析取代了催眠,精神分析风靡大江南北;

     

    四、催眠的中心人物——米尔顿·艾瑞克森

    艾瑞克森为什么成为催眠大师?自己瘫痪,运用催眠的原理,不断自我暗示,把自己治好了——用合作的观点,用资源的导向,用这种方式进行催眠治疗;

    他影响了整个后世的心理治疗的导向,大家甚至说艾瑞克森就是现代积极心理学的鼻祖,是他开启了积极心理学的运动;

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-01-14 · 第三节催眠的历史 1

    催眠的历史

    一、为什么学习催眠历史?

    学习这些事件以及它背后的缘由,做到观古知今——太阳底下没有新鲜的事情;

    医学里的祝由科以及古代的睡眠神庙......

    医学是治疗内核的核心......

     

    二、传统神秘疗法的关键内核

    1.感官上信息的过载——唱诵、念诵、烧香

    2.对疗愈的期待——对神敬重,信者得救

    期待,你越期待性越强,求生的欲望越强,效果就越好=自己的正面积极暗示

    3.直接暗示的效果——信仰疗法的力量

     

    三、催眠的启蒙者

    世界上公认的催眠启蒙者:Franz Mesmer,是个医生,是个神秘主义爱好者,又研究西方科学,又研究神秘主义,然后结合了两者。

    背后的道理一定得是对的......

    生活当中,有哪些事情,事是对的,但是理是错的,那最终也是错的——结果是好的,但那个道理是错的,最终也被判定是错的。

     

     

     

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-01-14 · 第二节 催眠的历史 1

    传统催眠(禁止遗忘暗示)

    催眠改变身体对记忆/事件的反应。

    反应性催眠

    权威、舞台催眠有使用,容易让人感觉不尊重。

    让意识有足够的参与性,培养出潜意识自主的能力。

    所有的诱导技术都可以做为加深技术。

     

    [展开全文]
    Evenbright · 2021-01-14 · 第三十七节 催眠加深技术(三) 0

    一、课程的结构

    课程分三个部分:

    1.基础的理论部分

    • 催眠的历史源流(特别重要)
    • 催眠的概念、催眠的大脑理论、催眠的神经学基础、催眠的诱导技术
    • 催眠和暗示的关系

    • 自我催眠、舞台催眠、动物催眠

    诱导技术不光是动力催眠的诱导,而是所有催眠的诱导技术(传统催眠、现代催眠、艾瑞克森催眠、其他催眠等);

    小结:第一部分会就整体的技术操作、技术流程做一个介绍。

    2、催眠的延展

    • 神经语言学NLP的技术
    • 催眠和NLP的关系
    • 艾瑞克森式催眠——现代化催眠
    • 意象疗法
    • 年龄回溯——如何探究人更深层的问题
    • 前世催眠——前世是否存在未可知,有治疗效果

    年龄回溯是催眠最早的用处,发觉问题的原因,找到问题的原因;

    艾瑞克森式催眠是以间接暗示为主导,隐喻、譬喻+比喻,用讲故事,用各种方法调动资源的现代化的催眠方式(在心理学家方面应用广泛,在世界范围之内极为流行);

    3.催眠模式及催眠临床的应用

    现在更多应用的是儿童催眠、青少年催眠;

    • 儿童催眠——发展性问题(运用成长性的观点处理)
    • 两性关系中性功能障碍的治疗——原理、方法、策略、具体操作
    • 神经症问题的催眠解决方式——失眠、抑郁、焦虑等(核心原理是什么)
    • 催眠在自然怀孕、无痛分娩中的应用

    二、催眠学习三部曲

    1、理论知识

    2、技术操作——照着做就有效

    模仿——先做到形似,外形、姿势、动作是对的,台词是正确的,方法是正确的,做起来似模似样;再做到神似,真正理解动作背后的核心,理论、技术内化,做出神韵;

    3、刻意练习

    首先你得知道怎么做?——真正学会,你得得到了,技术会了,能说——拉一个人出来,就能给他做了(真正能身体力行、帮助到别人);

    小结:学习的三个步骤——知道、得到、做到;

     

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    郭家心理姐 · 2021-01-14 · 第一节 课程介绍 1

     

     

     

     

     

     

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    珞佟 · 2021-01-14 · 第三节催眠的历史 0

    如何学习证书课程

     能做、会做、有效是有区别的。学习线上课程还需要刻意练习自如应用才能开立工作室。

    1.事理兼备

    2.从错误当中去学习

    3.主动学习,扩展内涵

    4.练习技术

    过程正确;先要完成,再完美;

    5.不要等

    每次做每次训练都会得到反馈,反馈才是最重要的,能够不断调整。避免回避不能催眠的人,如老公。

    6.按部就班的学习

    一个技术一个技术的去学习,练习,熟练,xun

    [展开全文]
    福宝妈 · 2021-01-13 · 重点 如何学习好动力催眠证书课程 0

    佛洛依德对催眠的态度分为三个时期

    1.头十年大量发展催眠法

    2.第二个时期对催眠产生裂痕,认为是性虐的关系

    3.第三个时期强烈反对催眠,转至精神分析

    佛洛依德组合创新

    1.选择有钱有癔症敏感的女性

    2.用催眠的方式和按压法(传统催眠调取记忆的方法),宣泄法(说),分析,解释癔症,分析成因

     

    [展开全文]
    福宝妈 · 2021-01-13 · 动力催眠——导读 0

    催眠前的谈话

    如:你希望通过今天的催眠对你有什么帮助?你想达到什么效果?哪些方面会得到改善?

    如果面对这些难的事情,你的的执行力,从0-10的话,你有几分呢?如果更有执行力的话,对你生活、工作、家庭会有什么帮助。

    你以前做过催眠的训练吗?

    你对催眠大概的印象是什么?

    你是第一次做?

    可以用点头做躯体上的呼应

    意识清楚,身体放松的状态叫做催眠

    可以拿出白纸画出大脑理论的图,边画边讲给来访者。

    大脑才出生的时候只有原始区:战斗逃跑反应,以后有定义联系反应,就是开始学习,不断认识世界,通过定义一个世界建立一些联系,然后产生喜欢或不喜欢的反应,这是小的时候都是这么学习的。在8-10岁以后意识区开始基本完成了,我们大脑前额叶工作开始完成了,你的分析判断逻辑,包括你刚才说我希望在某部分更有执行力,这都是意识去分别出来的,但是谁在执行呢,要潜意识去执行,你的身体会执行,那你现在有这个想法,这意识区的功能是占12%,潜意识区的功能,就要执行你的情绪,你的感受,你的行动力,这部分占88%,这是潜意识的部分,你现在说我基本上也是做了50%,通过催眠的训练让你的意识和潜意识能够进一步协调合作起来,让执行力更强一点。

    通过催眠可以使意识和潜意识进一步协调工作

    在催眠之前先给你做个感受性测试

     

    注意:避免将所有问题都归结到原生家庭的伤害上

    [展开全文]
    ttxinli_728272c998 · 2022-04-12 · 第二十八节 催眠前谈话 0

    催眠的基本流程

    1、催眠前谈话及测试

    2、催眠诱导

    3、加深技术

    4、治疗性暗示

    5、唤醒

    催眠前谈话的注意事项

    1、表现出合适的自信

    2、职业化的表现

    3、不去贬低其他治疗师或其他技术

    4、不要说来访者听不见周围的声音了

    5、让来访者觉得是他们在引导自己的暗示感受性

    [展开全文]
    ttxinli_728272c998 · 2022-04-12 · 第二十七节 催眠的基本流程 0

    反应性是个体的特质,不会因环境的改变而改变。反应性和专注力和想象力有关。

    [展开全文]
    ttxinli_728272c998 · 2021-09-01 · 第二十六节 作业讲解 0

    任务50:第四十八节 催眠暗示的动力学

    这一讲我们讲一些真正动力催眠的最核心的东西 就是动力催眠的动力到底是什么 你一直讲动力催眠可以不给暗示 我们为什么不给暗示呢 如果你想真正的理解这堂课的内容,大家一定要把前面动力催眠那个头脑理论 然后怎么触发催眠的现象的 通过信息的过载抑制批判区的功能 触发底层的战斗逃跑反应 战斗逃跑反应转化出来的由战斗反应引发的焦虑 由逃跑反应引发的抑郁是怎么引发的,这个基本的流程大家要清楚,才能真正理解我们下面要讲的内容 所以你对我前面说的这一套 如果还是有点晕的话 你一定要回头找到相应的章节 再把触发战斗逃跑反应 抑郁焦虑 这堂课程的内容再复习一下 你才能真正理解下面的内容 好吧 对了我们前面讲过,要给一个人做催眠 首先要给他做一个暗示感受性的测试 这个人有两种方式 第一个这是一个基本的动力就出现了,第一个就是他接受信息以后,他的反应首先是在最外层的,是身体上的反应 你说你真贾漂亮,谢谢你,他首先有哎呀 太好了 他有身体的反应 然后再进一步是情绪上的表现 那另外一种 我们说一大类 他是一个先有情绪的反应 同时他的躯体反应是在后面 躯体反应是用来克制情绪反应的 所以说你长得真好看,我心里很开心,但是谢谢你,就是我不去表现出来 因为我怕表现出来你受不了,因为太有失节操了 就是因为夸你那么好,你那么高兴干嘛,多没面子  有没有点分寸,是不是个淑女,所以他的自我批评性很强 她有很好的头脑分析能力 所以她要节制和克制自己,所以说啊,谢谢 很礼貌 所以她用自己的,情绪的表现克制住了身体的反应 我们以这两个极端的表现为案例,一个是身体型的表现 一个是情绪型的表现 好了,这两种表现经常就是 一个倾向于外向型的表达 一个倾向于内部的自我控制 那在面对压力的时候 记住在面对压力的时候 他们的反应模式是稍显区别的,区别在哪里 就是在触发了战斗逃跑反应之后 你不是说战斗和逃跑反应同时被触发 你或者是触发战斗反应 或者是触发逃跑反应 我们说文明人既不能战斗也不能逃跑 那我们怎么办 我们变成文明化,把战斗逃跑反应抑制住 我就变得战斗反应转化成焦虑,逃跑反应转化成抑郁了,所以安静的人就更加不出声了,能表现的人反而话越来越多 越来越多,所以有家庭当中我们经常能看到这种现象 如果一个能够躯体反应比较强的妻子,她不高兴的时候她话就更多,甚至去找所有的人诉说我是如何 如何 我多么苦啊 我就给家里付出了这么多,这个没良心 居然零花钱给我这么少等等,那个呢 反而刚开始还给你讲讲道理 这个时候他反而逃得更远 他就更不说话,更不讲道理了 甚至他甩门走掉了,这就是反应途径是不一样的,这是一个基本的反应动力学的表现 我们在答疑的时候同学就会问说 为什么做催眠就能解决这样的一个大类,抑郁 焦虑 整个抑郁是一大类,焦虑也是一大类,焦虑了就是交感神经的反应 抑郁了是副交感神经的反应,那我们是怎么做的呢,现在我们就看这张催眠的一个动力图,

    这是我们整个动力催眠的核心体系 你看到了这是一个曲线,这个曲线的前半程 都是在压力不断提升 不断提升,通过你催眠前的谈话开始,我就开始在不断增加信息了,所以你催眠前的谈话 就不断在加载这些信息 好了,我们再回顾一下催眠的定义,通过信息的过载,通过信息的过载,所以他进了工作室了,你好 请坐,我们开始说话的时候 这就是催眠的开始了,这是你整个催眠动力的开始了OK 所以他对你的环境,环境也是信息啊 你的穿着也是信息啊 所以你说话的内容也是信息啊 所以说话的方式也是信息啊 所以如果你能够在这个过程当中,不断增加信息的量 催眠已经开始 所以不是到后面诱导的时候 抬起抬高 越抬越高 越抬越高 你才增加信息的,是你在开始说话的时候 就已经在增加信息了,了解到了,十分重要 所以通过信息的过载 从一开始就开始,然后聊完了开始,那行吧,我了解情况了 我开始给你做个测试,做暗示感受性测试是不是增加信息呢,是增加信息,然后开始做进一步的诱导,是不是增加信息呢 是增加信息,都是不断通过信息的加载,加载 加载 加载 加载 信息加载的量在不断增加 这个不断增加是温和增加的 我不是一下子推上去的,不是 睡 不是的,我一定要温和的增加 因为这是个治疗模式,触发战斗逃跑反应,温和的加载信息也可以触发,所以我们说让一个人他的焦虑的一个反应 天天让他刷屏就可以了,早上起来一直在刷抖音刷微博,就足够让他信息过载了,让他信息过载了,脑子就基本满了,很容易他们就在催眠状态当中了 所以批判区已经抑制了,意识区已经被抑制了,让他合理分析事情已经不可能了,潜意识就被激活了,潜意识激活的状态 意识又在,这不就是催眠了吗,所以我们通过信息不断加载,加载 加载 加载 加载 时间,我们有时间限度的,比如说做手臂抬起 我们一般来说20分钟 从前面做到这差不多就半个小时了,然后说睡着 放他走掉,5到0加深,然后下一会儿,睁眼再做个反应催眠,再下来,再睁眼,再下来,再睁眼 再下来 OK 一层一层往下落,一层一层往下落,是这样下来的 最后 完了吗 睡着了以后再叫醒,再来个眼光凝视 再唤起一下,然后再接着放松一下,他舒服一会儿 再把他拉起来做个手臂僵直,再下去做个楼梯,再叫醒 说这行了吧,不行,再做个手指分开,再5到0加深,所以你看到了,我们一层一层推进,再一层一层一层一层的下来下来下来,在这个过程当中,我们真正能够把流程走出来,这个动力就真正能够流转出来OK 这是整个催眠过程的流程所在,好了,这个动力在做什么,不断在触发交感神经兴奋的反应,触发副交感神经兴奋的反应,那我们再回顾一下 如果针对这两大类问题 焦虑是什么,焦虑是交感神经兴奋性不足,待续兴奋,它弹性没有了,那抑郁是什么,副交感神经兴奋不足,弹性没有了,我们就在缕清它的弹性,第一次做催眠 让它的弹性进一步拉高拉低,相当于把弹簧重新拉伸一样,所以通过这样的训练,就可以从根本上解决焦虑和抑郁的问题,那我们再来看,基本上你遇到的大多数的问题,都可以归到抑郁和焦虑这两大类,这孩子学不进去了 为什么呢,脑子就发胀,心里总想考不好考不上怎么办,学也学不进去,然后十分焦急,甚至在那里哭,这是抑郁还是焦虑呢 这是焦虑的一个表现 对吧,所以你就知道了 这属于焦虑状态一个表现,需不需要了解他是哪个学科,具体是哪个老师找你了,你以前童年的时候怎么创伤过的,你都不需要了解这些事情,你不需要了解这些事情,你只是看到他这个状态,你就知道他内部的那个弹性已经没有了,所以呢现在是状态的问题 你把他状态恢复 通过做个催眠就可以了 有些人就说老师你说的太肤浅了,他这个问题确实是童年造成的,因为他是单亲,因为小时候有被抱寄养  因为他受了很多苦,所以他现在对自己不自信,OK 是不是可以这样,完全是可以这样,所以他现在表现的弹性能力不足,遇到压力他就焦虑了,好吧,好了,你所有过去的这些事件,导致的是现在的弹性能力不足,我现在把他弹性能力彻底训练出来了,他考试也没问题了,自信心也有了,他弹性也有了,那过去的那些事件,对我来说又有什么意义呢,所以我不需要处理过去的那些童年创伤,我也不可能给他找个爸回来,去当爸爸,他也不可能再回到5岁,但是过去所有的事件导致现在的问题是他的弹性能力不足了 遇到压力的时候他反应不灵了,那现在我让他反应灵了,他还是那个童年 没有变过,但是他现在拥有新的人生了,不好吗,特别重要的一桩事情就是,我们不需要深入过去,因为他现在的表现 就是所有过去的积累和总和了,所以你改变他现在的现状 就是他过去的那个作用已经失灵了,我们就在构建一个新的未来了,所以你能够改变当下这一刻 就是在处理他过去的问题,而且所有过去的问题能够呈现出来,就是在此时此刻OK 所以十分重要的一个事情就是,你知道所有的一切,但是你不跑过去处理那个问题,因为你也跑不过去,你也就在现在,所以不要误解这个治疗,治疗就在当下发生 所有的过去 现在 未来 就在当下一刻OK所以这就是为什么,你当下呈现的这些事情 你的反应,你的反应模式,就是你所有过去一切的经验积累的总和,好了 你了解这个动力系统,那你就知道,天呐 我那个暗示说 你会忘掉过去的,这个情感不会影响你了,你上课会好的,这个暗示还有意义吗,就完全没有任何意义了,那只是安慰我自己,我觉得哎呀 只是这样做不行吧,我是不是一定得说几句话啊 只是说你不真的理解这个催眠的动力,你不自信,你才觉得我要加一点什么东西 就像这就是一个一公斤的黄金,你就不相信它是个真金子,你一定要包上个纸巾,然后说这是真的黄金呐 你才会相信这是真的,是我的金子,这是完全多余的一件事情,而且属于画蛇添足,你刚好把这个事情给搞反了,因为你在黄金上试图再刷一层廉价的金粉,你会搞坏这个东西的 就得很廉价 所以不要乱搞,这就是只是做催眠就会有效的核心原理 因为你不再做表层上的功夫,他所有的过去的定义联系反应全在潜意识 只要你激活他潜意识的反应了,战斗逃跑反应被激活了以后,他的潜意识就自动活跃起来了,所以前面说过我有很多压抑的情绪啊 好了,这个时候 压力最大那个就先被触发了,砰 就先爆了,浮在表面那个也砰 爆一个 就这么简单了,所以他一会哭了 一会笑了,一会有各种长各样的反应 一会又抽搐 一会又抖动了,所以你再问老师 他流眼泪了,我是劝呢还是劝呢 还是说哭吧 哭吧 不是罪 特别重要的一个事情,所以我说你为什么那么讨厌呢 因为他被触发了,军是他整体动力的表现,他整体动力的表现 是不是跟我们做催眠动力是一样的,他并发出来了,那就并发出来嘛 然后我们台词里有一句话,那句话叫做好 你做的很好,这句话包含了所有你学心理治疗的那个,我看到你流眼泪了,要真正接纳自己的情绪,安慰自己 拥抱自己说我爱你,好 请原谅 对不起 你是被接纳的,你就哭吧 你是安全的,有老师在这里,老师一直陪着你,你能陪多久啊 不就一个小时吗,现在已经过了50分钟了,还有10分钟,我会永远陪着你,你在说假话,不要乱讲,知道了,所以只是说好,你做的很好,而这个好 你做的很好 不要怎么说 好极了,太好了,你都不能这么搞 因为什么你在鼓励他,好 你做的很好,是一个许可 是一个认同,我并没有鼓励你 了解了 我只是说这孩子,又尿在床上了 那行吧,是这样的,就不能说 呀 尿在床上了,太好了,尿在床上了 你别那么兴奋 所以这是催眠师自己的稳定性特别重要 所以 好 做的很好,包括了所有的接纳 所有的接纳许可全在这里 OK 但是一定记住 我一定没有鼓励你,更没有说我摸摸你,好惨呐 好惨呐 其实我跟你一样惨呐 其实每个人都很痛苦啊 你看我上一个来访者痛苦还比你还痛呢 你看你还有腿呢,人家都没腿了,居然真有这样的专家这么说 我说你为什么这么说 用别人的痛苦弱减他的痛苦 因为痛苦是比较出来的,所以你脚痛你就看看没腿的人吗,我说这是你自己做合理的解释 但是当你跟自己的孩子说 你看这个衣服不好看 人家还有衣服穿的人 这个东西是没有效的,这只能证明你把我跟非洲的儿童比 你并不爱我 你是我的孩子你就应该得到最好的,不管别人怎么样 你一定是应得最好的,所以我们赋予孩子能量 赋予一个来访者能量 不是说拿他去跟别人比较 所以不要比 那怎么办呢 你不怎么办就可以了吗,你就说好 你做的很好,而且这句话都要缓一点说 因为什么,不要打扰人家,这就是你用你的动力去保护他的动力,引发他的动力 他的动力表现出来 保护就可以了 如果能理解动力的反应曲线了 你就理解整个动力催眠 完全不需要给暗示的核心了,所以他血压高了 你给他做个动力催眠 他是湿疹来的,当然你是皮肤科医生 你给他做个动力催眠 所以我们同学有在做门诊的,这个孩子来了就不行了 喘得不得了 他是心理科门诊说 来吧 我给你做个催眠 哮喘好了,孩子也不害怕这种反应了,甚至有些孩子做了做以后,反而有这种感觉 来的时候觉得哮喘要发作了,你等会,我自己会了,那个大夫这么教过我,给我做过训练,他自己调整一下,就调整过来了,所以这是自主的能力反应表现 你能理解这个动力了,你就知道,这结合前面一节我们答疑的 所有的暗示都有那么多的局限,那你又可以不给暗示 你又可以解决更广泛的问题 而且看到了,所以你就可以不给暗示 而且更重要的是 对于正常人 对于优秀的人 优秀的人不代表他样样都好,他可能是睡眠过少,这说明压力过大 这说明可能有点焦虑,所以优秀的人你给他做个催眠 他的弹性能力迅速恢复 他就能变得更加优秀,所以你的老公很优秀,你的孩子很优秀,做个催眠就应得更优秀 所以我们说我做学霸的课程,做个催眠逆袭变身学霸,为什么做个学霸这样的课程,99块钱的小课 是因为我们最优秀的学生,他已经是好学生了,班级的前十了,但他要排到年级前十,他要区前十 市前十,所以优秀更优秀 这是我们的工作,让他们的弹性能力 持久力 敏锐度 目标感更强大 所以做催眠不只是修残补缺 说你有什么问题吗,你不需要有问题,看你这么优秀,来做个催眠吧 变得更优秀,我们中华复兴需要更多的优秀人才,所以这是我们的工作,让强者更强,那他有问题呢 有问题 没关系 来我们做个催眠 弹性恢复了,修复能力自然就出来了,而且修复了以后又强者恒强 所以这是多么正能量的一份工作啊 你又不去了解问题,让他应得越来越好,美好人生从动力催眠开始

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    碧海仙子 · 2021-01-13 · 第四十八节 催眠暗示的动力学(一) 0
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    珞佟 · 2021-01-12 · 第二节 催眠的历史 0
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    珞佟 · 2021-01-12 · 第一节 课程介绍 0

    躯体型的妻子和丈夫吵架了她可能话更多,会去找别人诉说,情绪型的妻子,刚开始还给你讲点道理,而后她反而逃得geng yuan,焦虑是交感神经的反应,抑郁是副交感神经的反应。优秀的人给他做催眠让他变得更优秀,有问题的人,给他做催眠,帮他弹性恢复了,修复能力自然就出来了。修复了以后又强者恒强。

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    Ailsa珊妮 · 2021-01-12 · 第四十八节 催眠暗示的动力学(一) 0

    任务49:第四十七节 课后作业

    前一节我们讲了动力催眠 动力催眠没能暗示 包括暗示的种种问题可能产生的一些情况,那这节我们把动力催眠没有暗示的,相关题目给大家回顾一下,就这些测试题好吧

    单选题:关于脑接受的信息正确的是(B)

    A、眼见为实,眼睛看到的就是真的。

    B、眼睛“看到”的只是外界的物质信息在大脑里的再次呈现

    C、同样的事情,其他人看到的和感觉到的和我应该是一样的,

    D、看到的就是存在的,看不到的就是不存在

    关于脑接受的信息正确的是 A眼见为实,眼睛看到的就是真的 这个通过前面的学习我们知道,这都是在我们脑当中的一些,信息的再次呈现而已,跟真实无关,好吧,B眼睛看到的只是外界物质在大脑里的再次呈现,这是科学的说法,只是说我们平时不能这么去表达,因为如果你总这么说的话,你的人品就不好了,因为不能一直在强调现实,你看到的就是真的对多数人是如此,那只是说你从科学的实际上来讲,看到的是有局限的OK 好 那下面一个。C两样的事情其他人看到的和感觉到的和我应该是一样的,我多数情况之下我们会有这种假象,就认为你我同尔,我看到的我感觉到的跟他看到的和他感觉到的是一样的,因为我们每个人都是接收器,通过头脑理论来看,我们每个人对一个事情的定义联系反应各有不同 所以同样的阴雨霏霏的天气,对有些人会觉得很美,有些人会觉得很伤心,这是他内部的大脑神经的反应所决定的 他的过去的经验的积累,他自己产生的定义联系反应 所以他人看到的感觉到的和我 所看到我感觉到的,角度是不一样的,所以我们经常说换位思考,我们说去共他的情是他的感受是如何的 比我的感受是如何更加重要 D看到的就是存在的,看不到的就是不存在的,通过光波的波长我们知道,大脑看到的只是我们人也能看到的光波波长只是十万分之一而已,所以,大量看不到的也是存在的,就像电 我们只能看到电灯的功能表现,但是电的样式你是看不到的,包括电子你是看不到的,能检测到它的存在,好了 这个单选题答案就是B眼睛“看到”的只是外界的物质信息在大脑里的再次呈现 知道这一点,对我们做催眠十分的重要,为什么就是不要把你看到的他的流眼泪了,就觉得他一定很难过,这是你认为他很难过,他自己内部的信息处理 他的情感反应你是不知道的,所以我们不能把自己的判断当做他的感受,这是我们为什么讲这个道理的根本原因。好多选题关于大脑接受信息

    关于大脑接收的信息(A B C )

    A、眼睛看到的只是光波,耳朵听到的只是振动波

    B、世界上并没有真正的色彩,那是大脑解释出来的现象

    C、眼睛“看到”的只是外界的物质信息在大脑里的再次呈现

    D、看到的就是存在,看不到的就是不存在

    眼睛看到的只是光波,耳朵听到的只是振动波 这一定是对的嘛,B世界上并没有真正的色彩,那是大脑解释出来的现象 通过我们讲大脑的成像过程,视觉的产生过程,我们知道从科学的道理来讲, 这是对的,从普通的现实的语境来讲,这样说起来有点怪异,并没有真实的色彩,但从科学的角度这各句话是对的,眼睛“看到”的只是外界的物质信息在大脑里的再次呈现 刚才说过了没问题的,看到的就是存在,看不到的就是不存在 这是大多数普通人这么想的,这样想是可以的,那只是说我们究其真实来讲,这句话是有局限的,所以多选题ABC是对的。

    那下面一个有关于科学的理论,

    关于科学理论,正确的是(A)

    A、科学是有条件的,是可以证伪的

    B、科学就是真理,不会有错误的

    C、如果可以证明是错的,就不是科学

    D、科学理论是在任何环境和条件下都应该是不变的

    这涉及到我们如何看待暗示 看到整个科学从催眠这个科学 从有暗示到间接暗示到不给暗示 一层一层的递进,就相当于从经典物理学到相对论到量子物理一样的,单选题关于科学理论 A科学是有条件的可以证伪的,十分重要一个论断,就对波普尔来说,科学的一个重要属性就是可证伪性 如果到那个时间 如果没有发生日食,牛顿经典力学就是不成立的,他的计算错误,如果到这个时间了 开始出现日食了 如果我们不能看到太阳背后的行星的样子 那 爱因斯坦的相对论就是错误的,它是可以证伪的,如果一个事情是可以证伪的,就说明它是有科学性 好了 所以大家一定要明确特别重要的一个点 可证伪性是科学的重要的属性,B科学就是真理不会有错误,科学不是真理,科学是我们对事物发生规律的发现 而且 这个发现是不断进步的,从经典力学到量子力学到相对论 我们的看法在不断递进,你不能说经典力学就不是科学的,它是科学的,但是它进步了 对,进一步的道理说明不同的分界,比如说在微观世界,经典力学是不成立的,那就用量子物理和相对论,好吧 C如果可以证明是错的就不是科学,这跟上面是一样的,我句话也是有问题的,D科学理论是在任何环境任何条件下都应该是不变的,OK 这句话也是有问题的 所以所有的科学都是有它的边界的,在经典物理 在宏观尺度下是可行的,在低速尺度下是可行的,在微观尺度在高速尺度是不行的,所以所有的论断 一定要考虑它的背景,在什么样的语境之下用这句话,所以你穿的西装革履来讲课是对的,但是你穿着西装革履去澡堂,那一定是一个精神病人在这里走来走去,所以你的形状要依据你的背景而定,背景很重要 这句话说在什么背景之下很重要 是在课堂上还是在饭桌上还是在喝酒以后,如果说我喝了酒以后,这句话都不能说 这可能是有问题的,好吧 因为他是精神病人了 好了,关于科学理论呢 科学是有条件的可以证伪 A是对的。好,把它翻过来就是多选题了

    关于科学理论,正确的是(A B C)

    A、科学是有条件的,是可以证伪的

    B、科学是不断进步的,可以不断证明自己是错的

    C、如果一个理论永远不能被质疑,在任何条件下都是正确的,这就是不是科学

    D、科学理论是在任何环境和条件下都应该是不变的。

    A关于科学理论 科学是有条件的可以证伪的,B科学是不断进步的,不断可以证明自己是错的,这才叫科学 C如果一个理论不能被质疑,任何条件下都是正确的,那这就不是科学,我们把它叫什么呢 叫宗教 叫做信仰,好吧,那不是科学,那是你的信仰,我相信我自己 那是你的信仰,D科学理论在任何条件下都应该是不变的 所以这句话是有问题的,所以前面ABC是对的,好了,下面一个数字题

    宇宙中我们可以感知和测量比例是(A)

    A、4%

    B、25%

    C、50%

    D、75%

    宇宙中我们可以感知和测量的比例,包括用科学手段可以感知和测量的比例 物质的比例是多少呢4% 所以通过这个数字,让我们没那么自信,让我们不是觉得我书上写的 这是真理嘛 我们要知道你知道那些不过是4% 还有那96%我们have no idea 我们不知道那是什么,所以 这样才能让我们保持谦虚,好吧 这样才能让我们说他的人生,要不要指导他,我能看到的就是4% 而且包括用科学手段能知道的算了吧 那96%还是让他自己来好了 所以 留空白 是我们真正理解这个世界 知道我们不知道

    多选题

    关于我们生活的宇宙哪些是正确的(ABC)

    A、人类可以感知和测量到的不过4%

    B、宇宙中大部分的存在我们是无法感知和测量的

    C、有70%是暗能量

    D、有26%是暗物质

    关于我们生活的宇宙哪些是正确的 A人类可以感知和测量到的不过4% 对的,B宇宙中大部分的存在我们是无法感知和测量的 对的 C有70%是暗能量 这个数字大家记一下 是对的,好了 下面我们终于从科学搞到催眠了,我们用这点科学的数字是干什么 就是要给大家脑子一个shock 要震惊一下我们的大脑,我们知道的实在太少了,让我们能够保持谦虚,保持谦逊 保持really don t know 我们真的不知道,这个精神,所以后现代的最重要的精神是 i don t know 我不知道是很重要 知道我不知道这是你的美德,不知道我不知道这是我们的愚蠢,好吧

    好了,单选题

    催眠给暗示的弊端是(C)

    A、可以解决问题

    B、对于症状有明显效果

    C、解决问题的努力可能会制造更多的问题

    D、无法解决问题

    催眠给暗示的弊端是什么 A可以解决问题,可不可以解决问题呢 可以 这不是它的弊端,可以解决问题的,B对症状有明显的效果,是对的,这不是它的弊端,C解决问题的努力可以制造量多的问题 这是对的,所以我们不说催眠给暗示不好不对的,催眠给暗示是很对的很好,但只是说 它有现实眼前立刻的作用,但是解决问题的努力 可以制造更多的问题 那这个孩子你让他忍住了悲伤,他忘记了烦恼,能不能忍住悲伤,可以的,能不能忘记烦恼,可以的,他马上说老师我感觉好了,我轻松多了,回去了,那个悲伤烦恼那里去了,被抑制到深深的海底OK 在他的潜意识里就被包裹住了,被保护住了,他现在意识能力很强大,他跟你沟通 被你赋能了,yes 我可以 行了,我坚决能够克制自己的不良想法,那个不良的想法被克制住了,克制住了,不断在加压,有个不良想法,包住 不良想法 包住 最后会怎么样 最后当他有一刻被包不住的时候,当他失恋了,当他工作压力大的时候 当他遭受了任何生活当中冲击的时候 这个东西就会包不住了,就会迸发出来 所以为什么这些平时特别好的人,发作起来就很激烈 OK 甚至产生很多恶性事件,那些恶性的案件很多都是,平时特别好的人,厂里人说都特别好,特别老实,但是产生恶性事件为什么,他克制的很好,都压抑在心里,D无法解决问题,这不是它的弊端,所以C解决问题的努力可能制造量多的问题,

    单选题

    “催眠试图抑制引起症状的东西,但不可能足够有力地消除它们以防止症状的复发。”这句话最早是谁说的?(A)

    A、弗洛伊德

    B、艾瑞克森

    C、马斯洛

    D、伯恩海姆

    催眠这有一句话,“催眠试图抑制引起症状的东西,但不可能足够有力地消除它们以防止症状的复发。”这句话最早是谁说的?这句话我们要记住一下,通过这个题我们学习一下 这句话谁说的,谁呢,Freud 弗洛伊德老先生 OK 所以弗洛伊德反对催眠 就是因为它只是抑制症状,压抑住了反应性,所以它根本的东西没有解决掉, 

    好了,单选题

    “你会减肥20斤”这句暗示错误的是(A)

    A、会帮助个案减肥

    B、会强化“肥”这个概念

    C、潜意识不喜欢减少,“减”不是好暗示

    D、会增加瘦身的难度

    “你会减肥20斤”睡着,你会减肥20斤,这是个挺好的暗示,问题是什么,这句话暗示错误在哪,你说马老师你不要给暗示 马老师说不能给暗示的,我说你会瘦身20斤有什么错吗,第一个,错误的是 关于这些暗示会强化肥的概念,是不是呢,是的,第二个潜意识不喜欢少,不喜欢匮乏,所以减这不是个好东西,这句话对吗,对的,这句话也没错,C会增加瘦身的难度,这是为什么,因为减肥这本来就是他不喜欢 又减他也不喜欢,所以潜意识并不喜欢这个说法,所以会增加瘦身的难度 A会帮助个案减肥,这句话是它的错误的地方,其实 它很难帮助个案减肥 能够适时减,短期有效,长期无效,

    多选题“你会减肥20斤”这句话暗示的问题是(ABCD)

    A、这是一个反向暗示,暗示对方是肥的

    B、会强化“肥”这个概念

    C、短期有效,长期难于产生效果

    D、会增加瘦身的难度

    那这句话的问题是什么,你会减肥20斤,第一个这是一个反向暗示,暗示对方是肥的,减肥吗,负面 肥 所以这句话是对的,这是个负向的暗示,这是个反向暗示,你会把肥减掉,所以这句话 这是其中的一个问题,会强化肥这个概念是对的,第三个短期有效,长期难以产生效果,这是对的,第四个会增加瘦身的难度,这也是对的,所以这道题ABCD都是对的。所以你要帮人瘦身,说你会减肥这句话是有强大的问题的。

    好了,下一个,下一个暗示语

    单选题“你头痛消失了”这句话暗示错误的是(B)

    A、在强化头痛这件事情

    B、可以常规用于头痛的治疗

    C、可能会掩盖严重的病理问题

    D、短期有效,长期有害

    说就容易头痛,头痛来了说我会催眠 我给你做催眠 头痛消失了,你的头痛消失了,你的头痛消失了,问题是什么,这句暗示错误的是A在强化头痛这件事情,这是对的,B可以用于常规头痛的治疗,这句是错的,不能用于常规头痛的治疗,C可能会掩盖严重的病理问题,十分重要,就为什么有人头痛来了说 我会做催眠了 你头疼了 老公 好 我给你做个催眠 让你头不疼了,如果是脑炎呢,如果是脑瘤呢 你会掩盖各种各样的严重的问题 OK 如果是真正的他有问题的话,短期你可能真的抑制住了这个疼痛,但是你可能掩盖了更深层的问题 你要想到各种各样其他的问题,除了常规的自己看书多了,工作多了以后那个神经性头痛之外,还有很多病理性的问题 这个问题可能就会被你的催眠所掩盖,所以头痛了怎么办,先去医院检查 检查 没事 医生说你最近工作太累了 加班加多了,血压也太高了,降下血压 休息一下 OK所以这个情况之下,先吃上降压药,你再给他做个催眠 OK了 Beautiful这样就可以了,关于你的头痛会消失了,这句暗示语正确的说法是 这是一种想当然的暗示说法 特别重要 就是你头痛了,头痛医头嘛 这是想当然的暗示方法,这是对的,这句话是对的,在强化头痛这件事情 这是对的,C可以用于所有头痛的治疗,这是不对的,D会掩盖严重的病理问题 这是没错的

     好了,还有一个 我们经常说你不会想起

    单选题“你不会再想起痛苦的往事”,关于这句暗示的哪些说法是错误的(A)

    A、可以用来治疗创伤

    B、“不会再想起”是在运用压抑和隔离的方式避免痛苦,这会制造更多的问题

     C、痛苦的事情会被进一步强化

    D、会制造更多的问题出来

    那些痛苦的往事了,你会忘掉它们的,因为我很痛苦嘛 找催眠师就是为了让你不让我想起这些事情,这句话错在哪了,A可以用于治疗创伤,这是不对的 所以这句话明显是错的,能不能用来做创伤治疗呢,前面说过了 可以 但是你会制造更多的麻烦,所以就不能这么干,这是业余选手,这是不懂催眠的人干的事情 因为他在包裹压抑,反而会制造更多的问题,B你不会再想起是用压抑和隔离的方式避免痛苦,会制造更多的问题 这是它的机制,你在抑制住他了,让他跟这个情绪隔离开了,情绪 大家知道emotion就是动力 情绪就是动力,把情绪隔离开了,这个人就变得沙漠麻木 他没有活力了,没有动力了,喜怒不形于色了,这个事情是人的问题 他变得麻木了甚至抑郁了,C痛苦的事情会被进一步强化,因为人家都忘了你还说,你不会再想起来了那个痛苦的事情,你反复在提这个痛苦的事情,D会制造更多的问题出来 你把它压抑住了,反而以后会有更深远的东西会暴发出来,为什么 它会不断积累 积累 积累 OK 所以这样的事情就是它会强化事情,然后它在用隔离 然后可以起到即时的效果,但是短期有效 长期有害 会制造出更多的问题OK

    多选题“你不会再想起痛苦的往事”,关于这句暗示的哪些说法是正确的(ABCD)

    A、暗示在强化“痛苦的往事”

    B、“不会再想起”是在运用压抑和隔离的方式避免痛苦,这会制造更多的问题

    C、会起到即时的减少痛苦的效果

    D、会制造更多的问题出来

     好了,那你说这样吧,我用在我自己家孩子身上

    单选题“你是一个听话的好孩子”关于这句暗示哪些说法是错误的(B)

    A、孩子的服从性会增强

    B、父母需要每天晚上在睡前这样暗示孩子

    C、让孩子对别人的要求无法拒绝

    D、在被坏人欺负时,听之任之 无法反抗

    说宝贝 你是个听话的孩子,你听妈妈的话,听妈妈的话,这个总可以了吧 有错吗,听起来也没什么错 我们都要听妈妈的话,听妈妈话,但是你平时说听妈妈的话 他是在他意识批判区活跃的情况之下的 他说凭啥听你的,不让我吃巧克力我就不听,这是孩子有独立思考的能力嘛 但是在催眠过程当中 你卸掉了他所有的批判性 然后他全盘接受,这是有问题的,关于这些暗示哪些说法是错误的 A 孩子的服从性增强是对的,你暗示他听妈妈的话了,还真就开始听话了,B父母需要每天晚上睡前这样暗示孩子,这一这是错的,为什么错了,第三个你就知道了,你是个听话的孩子,听谁的话 什么情况下听话,对什么样的话要听 对有危害我生命安全的我要听吗,对于人格有侮辱的要听吗,对于家庭有损害的 对社会有损害的要听吗,你都没提这些事情,你就说你是个听话的好孩子,然后孩子对别人的要求无法拒绝的,因为他被植入了一个信念,我要听话,D被别人欺负的时候 听之任之无法反抗,因为我得听话,有各种各样的坏人在社会上 所以 对于这句话暗示正确的就是,孩子的服从性是增强的 但是 他好话坏话可能都会听,他对负面的信息就不会产生防御,而且对别人对他的要求也不会拒绝,所以如果这是个女孩子 你不愁死了,所以被坏人欺负 被人凌霸是自然的,别人对她要求是可以的,

    好了,下面一道题

    1单选题:关于意识和潜意识那些是错误的(A)

    A、潜意识必须服从意识的安排

    B、意识兴奋时潜意识就会受到抑制

    C、意识抑制时 潜意识就会兴奋起来

    D、催眠状态是意识和潜意识同时兴奋的状态

    关于意识和潜意识哪些是错误的,潜意识必须服从意识的安排 潜意识必须服从意识的指导,潜意识是可以服从意识的指导 暂时,没有必须,因为它们是一个双向的过程,潜意识是动力,意识是方向,但是你强力要求它,它能不能做到,也OK 暂时委屈一下,但是长久起来它们发生冲突起来的时候潜意识可远远用过意识,这就是这么多神经症发生的主要的原因,因为潜意识不听你的话了,所以潜意识可以不听你的话的,没有说潜意识一定要听意识的话的,意识兴奋时潜意识受到抑制,对的,你现在意识能力很强了潜意识受到抑制了,好了,当你意识薄弱的时候 你压力大的时候,你悲伤的时候 烦恼的时候 分手的时候,你的意识能力不足的时候 我的潜意识就厉害了,所以潜意识就活跃起来了,所有压制的那些东西都会迸发出来的,所以它就会造反的 所以你会感觉到我失控了,好了。催眠状态是意识潜意识同时兴奋的状态,所以我让它们同时兴奋才能进行信息的双向沟通,就OK 是对的,所以这句话潜意识必须服从意识安排这句话是有问题的OK 

    多选题 关于意识和潜意识哪些是正确的(BC)

    A、催眠的目标是让潜意识服从意识的指挥,

    B、意识兴奋时,潜意识就会受到抑制

    C、意识抑制时,潜意识就会兴奋起来

    D、催眠是意识关闭,潜意识完全占主导

    关于意识和潜意识哪些是正确的 正确的就是意识兴奋 潜意识受到抑制,意识抑制住了,什么时候意识会抑制住呢,睡觉了,这是经典的一个抑制状态,潜意识就活跃了,开始做梦了,催眠是意识关闭 潜意识完全占主导 NO 催眠的意识并没有关闭,催眠的意识一直存在,并没有关闭,一旦意识关闭了,那是睡眠 这是深度睡眠的状态,所以催眠的时候意识是开放的,催眠的目标是让潜意识服从意识的指挥 这个听起来好像是对的,在很多催眠的流派这就是对的,就是你的意识不仅是听,不是听你的意识 是听催眠师意识的指挥,让你的意识和潜意识听从催眠师意识的指挥 这是传统的催眠 最早年间那些人都没什么文化,催眠师掌握着绝对的权威是可以的,那现在不是的,所以催眠的目标不是让潜意识服从意识的指挥 是让潜意识的动力和意识的方向 它们能够相互交流,潜意识搜集这些信息可以经过意识的深度加工,这是个深度合作的过程,所以现在一定是合作的过程,就相当于现在的亲子关系是一样的,是您孩子深度合作的过程OK一定不是让孩子服从你意识指挥的过程OK 不是让孩子服从家长指挥这样一个过程 好吧,

    那下面一道题

    单选题 关于快乐和痛苦原则哪些是错误的(C)

    A、追求快乐,逃避痛苦是潜意识的本能

    B、对于经历过的事情,潜意识可以接受

    C、潜意识会愿意不断探索新的世界

    D、人们不愿意离开熟悉的环境,是因为已知是安全的

    关于快乐和痛苦的原则 追求快乐逃避痛苦是潜意识的本能,对的,对于经历过的事情潜意识可以接受 对的 已知的,经历过的就是已知的,已知的就是可以接受的 不管好坏,只要经历过 已知就有安全感了,C潜意识会不断探索新的事情,新的世界 这句话听起来很可爱,但是记住了,已知的对潜意识才是安全的,新的世界是未知的,未知对于潜意识来讲是不安全的 所以这句话是错的,潜意识是不愿意探索新的世界的 潜意识只喜欢你留在当地,谁会探索新的世界呢,意识 意识会不断的探索新的世界,人们不愿意离开熟悉的环境 因为已知的是安全的,这句是对的,就是你愿意留在原来的小区 原来的工厂,原来的社区 原来的家庭 原来的住处,甚至不愿意丢掉原来用的东西,都是一样 所以 看你的孩子就知道了,他那个布娃娃已经玩得很脏了,你已经洗破了还要玩,你给他买个新的完全一样的 他不喜欢,已知的就是安全的OK 好了

    多选题 关于快乐和痛苦原则哪些是正确的(ABCD)

    A、好逸恶劳是潜意识的本能

    B、对于经历过的事情,潜意识可以接受

    C、对于没经历过的事情,尽管是好事情,潜意识也会本能的感觉到不安全

    D、人们不愿意离开熟悉的环境是因为已知的是安全的

    关于快乐痛苦原则,还是快乐和痛苦原则,Pain pleasure 这是潜意识的核心基本动力,所以好逸恶劳是潜意识的本能,追求快乐避免痛苦嘛 这是潜意识的本能 所以 你如果是说 我就喜欢辛苦工作,我从来不愿意去享受,你就没有本能了嘛,对吧,你的潜意识完全被压抑住了,这样的人也很可怕,因为他没有感情的,他把潜意识彻底克制住了,B对于经历过的事情,潜意识可以接受的,已知的就是可以接受的 没问题的,C对于没有经历过的事情 听好,没有经历过的事情,尽管是好事情,潜意识也会本能地感觉到不安全,哎呀 我明天要去旅行了 好兴奋呐 失眠了,为什么 你潜意识感觉到不安全了,未知的东西,明天我要做你的新娘,天呐,又失眠了 所以结婚焦虑了,婚前焦虑了 为什么婚前会焦虑呀 这是好事情 焦虑个鬼啊,因为那是未知的一个生活,我当了二十年姑娘了,一下子变成人家的夫人了,好奇怪的身份,所以生完孩子产前焦虑 产后抑郁,这都是生活当中重大变化发生的时候 潜意识接收起来会有过程的,所以 产前焦虑 产后抑郁这样的人 大家就知道该怎么做了,给她做个催眠了 让她的弹性迅速恢复,状态就OK了 人们不愿意离开他熟悉的环境,因为 已知是安全的 beautiful 这句话完全是正确的,好了最后两题

    单选题 孩子换了学校不适应,错误的解释是(A)

    A、是原生家庭伤害造成的

    B、未知就是不安全,代表痛苦

    C、潜意识对于改变是本能排斥的

    D、大多的新信息会让孩子信息过载,产生焦虑

    孩子换了学校不适应,错误的解释,错误的解释是什么,这个未知就是不安全代表痛苦,这是对的,因为新学校不安全嘛 潜意识对于改变是本能排斥 是对的,是本能会排斥的,C大多的信息让孩子过载 产生一些焦虑 新同学 新老师 新的课程 新的班级 天呐 太复杂了,OK他感到一些焦虑,尤其是小升

    初 初升高等等 所以就会迅速焦虑,跟好学生坏学生没关系 相反差生反而没这么大的焦虑,因为他对自己没那么高的要求 相反这些优秀的好学生一下子就焦虑住了,然后你去找心理咨询师他会告诉你 这是你的原生家庭伤害造成的OK 所以这句话一定是错的 你不要瞎解释,啥都是原生家庭,有没有搞错 现在它潜意识不太熟悉,有一些不太安全的事情 OK好吧,所以不要乱解释 好了

    多选题 孩子换了学校不适应,合理的解释是(A B D)

    A、新学校没有经过定义联系反应

    B、未知就是不安全,代表痛苦

    C、孩子不愿意成长

    D、大多的新信息会让孩子信息过载,产生焦虑

    换了学校孩子不适应合理的解释 前面说过了换了新学校,没经过定义联系反应,不熟悉 未知 所以未知就是痛苦 所以不愿意接受是对的,未知代表不安全,代表痛苦,大多的信息让孩子焦虑,OK对的,这孩子就不愿意学习 不愿意成长,孩子是不愿意学习 不愿意成长的,你拦不住他成长 所以这是我们对孩子负面的评价,是错的 OK 没有一个孩子不愿意成长,只是说他有一点点压力和冲突在 我们支持住就可以了,最坏的一个事情是什么,看来他不愿意上新的学校,这个学校看来压力太大了,我们换一个没有压力的学校,我们上个私塾好了,没有要求,每天拍拍树做做手工就可以了,这是对孩子的侮辱,你阻止了他自主成长的过程,好吧

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    碧海仙子 · 2021-05-14 · 第四十七节 课后作业 0

    动力催眠真正的

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    李素红 · 2022-04-14 · 第四十八节 催眠暗示的动力学(一) 0

    任务48-2:作业

    作业 1-12单选题 13-22为多选题

    1 关于脑接受的信息正确的是(B)

    A、眼见为实,眼睛看到的就是真的。

    B、眼睛“看到”的只是外界的物质信息在大脑里的再次呈现

    C、同样的事情,其他人看到的和感觉到的和我应该是一样的,

    D、看到的就是存在的,看不到的就是不存在

    2 关于科学理论,正确的是(A)

    A、科学是有条件的,是可以证伪的

    B、科学就是真理,不会有错误的

    C、如果可以证明是错的,就不是科学

    D、科学理论是在任何环境和条件下都应该是不变的

    3、宇宙中我们可以感知和测量比例是(A)

    A、4%

    B、25%

    C、50%

    D、75%

    4、催眠给暗示的弊端是(C)

    A、可以解决问题

    B、对于症状有明显效果

    C、解决问题的努力可能会制造更多的问题

    D、无法解决问题

    5、“催眠试图抑制引起症状的东西,但不可能足够有力地消除它们以防止症状的复发。”这句话最早是谁说的?(A)

    A、弗洛伊德

    B、艾瑞克森

    C、马斯洛

    D、伯恩海姆

    6、“你会减肥20斤”这句暗示错误的是(A)

    A、会帮助个案减肥

    B、会强化“肥”这个概念

    C、潜意识不喜欢减少,“减”不是好暗示

    D、会增加瘦身的难度

    7、“你头痛消失了”这句话暗示错误的是(B)

    A、在强化头痛这件事情

    B、可以常规用于头痛的治疗

    C、可能会掩盖严重的病理问题

    D、短期有效,长期有害

    8、“你不会再想起痛苦的往事”,关于这句暗示的哪些说法是错误的(A)

    A、可以用来治疗创伤

    B、“不会再想起”是在运用压抑和隔离的方式避免痛苦,这会制造更多的问题

     C、痛苦的事情会被进一步强化

    D、会制造更多的问题出来

    9、“你是一个听话的好孩子”关于这句暗示哪些说法是错误的(B)

    A、孩子的服从性会增强

    B、父母需要每天晚上在睡前这样暗示孩子

    C、让孩子对别人的要求无法拒绝

    D、在被坏人欺负时,听之任之 无法反抗

    10、关于意识和潜意识那些是错误的(A)

    A、潜意识必须服从意识的安排

    B、意识兴奋时潜意识就会受到抑制

    C、意识抑制时 潜意识就会兴奋起来

    D、催眠状态是意识和潜意识同时兴奋的状态

    11、关于快乐和痛苦原则哪些是错误的(C)

    A、追求快乐,逃避痛苦是潜意识的本能

    B、对于经历过的事情,潜意识可以接受

    C、潜意识会愿意不断探索新的世界

    D、人们不愿意离开熟悉的环境,是因为已知是安全的

    12、孩子换了学校不适应,错误的解释是(A)

    A、是原生家庭伤害造成的

    B、未知就是不安全,代表痛苦

    C、潜意识对于改变是本能排斥的

    D、大多的新信息会让孩子信息过载,产生焦虑

    13、关于大脑接收的信息(A B C )

    A、眼睛看到的只是光波,耳朵听到的只是振动波

    B、世界上并没有真正的色彩,那是大脑解释出来的现象

    C、眼睛“看到”的只是外界的物质信息在大脑里的再次呈现

    D、看到的就是存在,看不到的就是不存在

    14、关于科学理论,正确的是(A B C)

    A、科学是有条件的,是可以证伪的

    B、科学是不断进步的,可以不断证明自己是错的

    C、如果一个理论永远不能被质疑,在任何条件下都是正确的,这就是不是科学

    D、科学理论是在任何环境和条件下都应该是不变的。

    15、关于我们生活的宇宙哪些是正确的(ABC)

    A、人类可以感知和测量到的不过4%

    B、宇宙中大部分的存在我们是无法感知和测量的

    C、有70%是暗能量

    D、有26%是暗物质

    16、“你会减肥20斤”这句话暗示的问题是(ABCD)

    A、这是一个反向暗示,暗示对方是肥的

    B、会强化“肥”这个概念

    C、短期有效,长期难于产生效果

    D、会增加瘦身的难度

    17、“你的头痛消失了”这句暗示正确的是(ABD)

    A、是一种想当然的暗示方法

    B、在强化头痛这件事情

    C、可以用于所有头痛的治疗

    D、可能会掩盖严重的病理问题

    18、“你不会再想起痛苦的往事”,关于这句暗示的哪些说法是正确的(ABCD)

    A、暗示在强化“痛苦的往事”

    B、“不会再想起”是在运用压抑和隔离的方式避免痛苦,这会制造更多的问题

    C、会起到即时的减少痛苦的效果

    D、会制造更多的问题出来

    19、“你是一个听话的好孩子”,关于这句暗示的哪些说法是正确的(ABCD)

    A、孩子的服从性会增强

    B、好话坏话孩子会听,对负面信息不会防御

    C、让孩子对别人的要求无法拒绝

    D、在被坏人 欺负时,听之任之 无法反抗

    20、关于意识和潜意识哪些是正确的(BC)

    A、催眠的目标是让潜意识服从意识的指挥,

    B、意识兴奋时,潜意识就会受到抑制

    C、意识抑制时,潜意识就会兴奋起来

    D、催眠是意识关闭,潜意识完全占主导

    21、关于快乐和痛苦原则哪些是正确的(ABCD)

    A、好逸恶劳是潜意识的本能

    B、对于经历过的事情,潜意识可以接受

    C、对于没经历过的事情,尽管是好事情,潜意识也会本能的感觉到不安全

    D、人们不愿意离开熟悉的环境是因为已知的是安全的

    22、孩子换了学校不适应,合理的解释是(A B D)

    A、新学校没有经过定义联系反应

    B、未知就是不安全,代表痛苦

    C、孩子不愿意成长

    D、大多的新信息会让孩子信息过载,产生焦虑

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