催眠的诊断工具：
心理发展的八个阶段，
如何使用笔迹分析
用水晶球生物反馈仪包括热成像仪
从理论上到技术上的最先进的科学仪器，我们从各个方面来试图更好地了解来访者。
1. 我们如何运用人生的不同发展阶段来理解来访者。
整个人生的过程就是不断成长的过程。成长的过程就像蛇蜕皮一样，你每一层不断的成长就面临着相应的冲突。所以成长一定会有一些冲突矛盾。
比如你是小学生，听话乖巧。到了初中，有了青春期，叛逆。这时候如果我们维持孩子的状态，那么他就没办法成长。如果这时他认同了他的青春期，激素指挥着他的成长。
成长代表的有变化，变化是让你进入一个未知的状态，未知就是痛苦。所以我们就可以推导出来成长的过程就会伴随着痛苦。所以人生的每一步都在变化，每一步的变化都会面临大量的未知。未知就会有痛苦。成长意味着就有痛苦的出现。那你为了避免痛苦，你可能会牺牲了成长。
我能够接纳我成长所带来的一些副作用。面临很多为止。
这个观点之中有一些重要的概念，其中我们才去的是艾瑞克森的观点，他有一本书叫《儿童与社会》。
他是安娜佛洛伊德（佛洛伊德的小女儿）的学生。他的理论涵盖了整个生命体洗，提出人格认同危机。每一步我们都有一个认同的危机出现。
艾瑞克森认为，每一个阶段都代表一种心理社会危机，危机出现并要求得到解决，这样个体才可以成功地应对下一个发展阶段。当环境对人提出先的要求的时候，冲突就产生了。
我们同样也知道，每个冲突就代表着一个新的机遇的出现。所以我们正确的态度是不断超越，今天这个问题没什么，可能明天的问题更复杂，但我们一定会超越，除非你不成长了。
如果人生成长的过程中，我们没有能力去面对这些问题或者这个阶段你忽略了，你就没有正常地去度过，就会造成了一定程度的缺失。有一些断档出现。这种问题永远会说你在这个阶段没有弥补的问题，经常会对下一个阶段产生十足的影响。因此会影响我们不断进步。这时心理社会发展的一个基本模型。
荣格说：在某种意义上，生活中的最重大和最重要问题都是无法解决的。我们无法解决他们，只能在成长中超越他们。
艾里克森的八个阶段：
第一阶段：婴儿期。
婴儿--出生到一岁。
冲突：信任对不信任（安全感）
重要事件：喂养
互动范围：母亲
潜力：希望和驱力
基本的喂养我们建立了一个最基本的安全感。哭了就有奶吃。这个时候如果哭了没有奶吃，照顾的不及时，没有规律地得到满足，哭了饿了尿了便了，这种基本的需求没有得到满足的话，
对这类人做催眠，给他做催眠的过程中，他的自主的感觉升起来，他的意识跟潜意识才能够更多的交流。这时候他的自我感才会产生，他才有能力表达自我。这类的孩子，他基本的自我被包裹起来了，他不知道自己想要啥，他只知道别人想要什么。通过催眠，他自我的感觉越来越明显，他的自信心也会增强。他才有能力表达自我的需求。而不是很被动，用被动的方式攻击家长。
给学生做催眠，他一段时间后，有变化，他不太听话，开始顶嘴了，开始有想法了。这时孩子有成长的表现。为什么？他敢于直接表达自我了。当他有能力直接针对家长反抗的时候，这叫做一个成长的过程。虽然这个行为不好，但是比之以前是很好的进步。这时记得催眠师要提前告知家长孩子过一段时间会有变化，家长要挺住，。
