天天心理网
    • 首页
    • 课程
    • 专题
      • 「朱言·建瓴」朱建军视频专栏
      • 心理危机干预与创伤辅导
      • 性少数群体专题
    • APP
  • 首页
  • 非会员课程
  • 动力催眠
  • 动力催眠专业技能证书课程
  • 默认教学计划
  • 动力催眠专业技能证书课程

    • 价格
    • ¥ 7800.00
    • 1317人

      已加入学习

    • 学习计划
    • 默认教学计划

    学习有效期 365 天(随到随学)

      该课程为限制课程,请联系客服
      • 扫二维码继续学习二维码时效为半小时
  • 介绍
  • 目录
  • 笔记 (0)
  • 评价 (0)
    • 该课程为限制课程,请联系客服
      • 介绍
      • 目录
      • 笔记 (1653)
      • 评价 (26)
    • 动力催眠——导读
    • 第二节 催眠的历史
    • 第一节 课程介绍
    • 第三节催眠的历史
    • 作业
    • 第四节 作业讲解
    • 第五节 催眠的理论流派
    • 第六节 催眠的历史源流
    • 第七节 课程作业
    • 作业
    • 第八节 舞台催眠(一)
    • 第九节 舞台催眠(二)
    • 第十节 舞台催眠(三)
    • 第十一节 课堂作业
    • 第十二节 大脑结构功能与头脑理论
    • 作业
    • 第十三节 新皮质与想象
    • 重点 如何学习好动力催眠证书课程
    • 作业
    • 第十四节 课后作业
    • 第十五节 什么是催眠(一)
    • 第十六节 什么是催眠(二)
    • 第十七节 课程作业
    • 作业
    • 第十八节 眼光凝视技术
    • 第十九节 催眠诱导的原理(一)
    • 第二十一节课后作业
    • 第二十二节 催眠诱导的原理(三)
    • 第二十节 催眠诱导的原理(二)
    • 第二十三节 催眠诱导的原理(四)
    • 第二十四节 催眠诱导的原理(五)
    • 第二十五节 触发战斗逃跑
    • 第二十六节 作业讲解
    • 第二十七节 催眠的基本流程
    • 第二十八节 催眠前谈话
    • 第二十九节 暗示感受性(一)
    • 第三十节 暗示感受性(二)
    • 第三十一节 暗示感受性(三)
    • 第三十二节 作业讲解
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第三十三节催眠后暗示(一)
    • 第三十四节催眠后暗示(二)
    • 第三十五节催眠加深技术(一)
    • 第三十六节催眠加深技术(二)
    • 第三十七节 催眠加深技术(三)
    • 第三十八节 催眠与暗示(一)
    • 第三十九节 催眠与暗示(二)
    • 第四十节 催眠与暗示(三)
    • 第四十一节 课后作业
    • 第四十三节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十四节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第40节作业
    • 第四十五节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十六节 为什么动力催眠不给暗...
    • 第四十七节 课后作业
    • 第四十八节 催眠暗示的动力学(一...
    • 作业
    • 第四十九节 催眠暗示的动力学(二...
    • 第五十节 催眠暗示的动力学(三)
    • 第五十一节 催眠暗示的动力学(四...
    • 第五十二节 动力催眠的小流程
    • 第五十三节 动力催眠的小流程(二...
    • 第五十四节 暗示感受性五法则(一...
    • 第五十五节 暗示感受性五法则及挑...
    • 第五十六节自我催眠-自动复读诱导
    • 第五十七节 生活中的暗示
    • 第五十八节 催眠人桥
    • 第五十九节 自我催眠的两大原则
    • 第六十节 自我催眠的流程
    • 第六十一节 课后作业-催眠动力测...
    • 第六十二节 课后作业-催眠动力测...
    • 第六十三节 课后作业(三)
    • 第六十四节 动力催眠的大流程(一...
    • 作业
    • 作业
    • 第六十五节 动力催眠的大流程(二...
    • 第六十六节 动力催眠的大流程(三...
    • 第六十七节 动力催眠的大流程(四...
    • 第六十八节 动力催眠的大流程(五...
    • 第六十九节 催眠模式(一)
    • 第七十节 催眠模式(二)
    • 第七十一节 催眠模式(三)
    • 第七十二节 催眠模式(四)
    • 第七十三节 催眠模式-揭露过火实...
    • 第七十四节 催眠模式-揭露意念移...
    • 第七十五节 催眠模式-揭露弯钢勺
    • 第七十六节 催眠模式-揭露造神运...
    • 第七十七节 神经语言学(一)
    • 第七十八节 神经语言学(二)
    • 第七十九节 神经语言学(三)
    • 第八十节 神经语言学(四)
    • 第八十一节 神经语言学(五)
    • 第八十二节 神经语言学(六)-建...
    • 第八十三节 神经语言学(七)-建...
    • 第八十四节 神经语言学-次感元
    • 第八十五节 神经语言学-策略
    • 第八十六节 神经语言学-NLP戒...
    • 作业
    • 第八十七节 课后作业
    • 第八十八节 课后作业(二)
    • 第八十九节 课后作业(三)
    • 第九十节 课后作业(四)
    • 第九十一节 睡眠与睡眠障碍(一)
    • 第九十二节 睡眠与睡眠障碍(二)
    • 第九十三节 睡眠与睡眠障碍(三)
    • 第九十四节 睡眠与睡眠障碍(四)
    • 第九十五节 课后作业(一)
    • 第九十六节 课后作业(二)
    • 第九十七节 梦与梦的治疗(一)
    • 第九十八节 梦与梦的治疗(二)
    • 作业
    • 作业
    • 第九十九节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百节 梦与梦的治疗-梦的生理...
    • 第一百零一节 梦与梦的治疗-释梦...
    • 第一百零二节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百零三节 梦与梦的治疗-梦的...
    • 第一百零五节 催眠的诊断工具-人...
    • 第一百零六节 催眠的诊断工具-人...
    • 第一百零七节 催眠的诊断工具-生...
    • 第一百零八节 催眠的诊断工具-红...
    • 作业
    • 第一百零九节 催眠的诊断工具-躯...
    • 第一百一十节 催眠的诊断工具-躯...
    • 第一百一十一节 催眠的诊断工具-...
    • 第一百一十二节 课后作业(一)
    • 第一百一十三节 课后作业(二)
    • 作业
    • 第一百一十四节 催眠消除害怕与恐...
    • 第一百一十六节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十七节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十八节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百一十九节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百二十节 害怕与恐惧的催眠治...
    • 第一百二十一节 害怕与恐惧的催眠...
    • 第一百二十二节 课后作业
    • 第一百二十三节 K氏催眠(一)
    • 第一百二十四节 K氏催眠(二)
    • 第一百二十五节 K氏催眠(三)
    • 第一百二十六节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百二十七节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百二十八节 催眠法律与伦理(...
    • 作业
    • 第一百一十五节 催眠消除害怕与恐...
    • 第一百二十九节 催眠法律与伦理(...
    • 第一百三十节 催眠法律与伦理-次...
    • 第一百三十一节 课后作业(一)
    • 第一百三十二节 课后作业(二)
    • 第一百三十三节 年龄回溯(一)
    • 第一百三十四节 年龄回溯(二)
    • 第一百三十五节 年龄回溯(三)
    • 第一百三十六节 年龄回溯(四)
    • 第一百三十七节 课后作业
    • 第一百三十八节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百三十九节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十节 艾瑞克森式催眠(三...
    • 第一百四十一节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十二节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十三节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十四节 艾瑞克森氏催眠(...
    • 第一百四十五节 课后作业(一)
    • 第一百四十六节 课后作业(二)
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第一百零四节 课后作业
    • 第四十二节 课后作业
    • 第一百四十七节 治疗性意象(一)
    • 第一百四十八节 治疗性意象(二)
    • 第一百四十九节 治疗性意象(三)
    • 第一百五十节 治疗性意象(四)
    • 第一百五十一节 治疗性意象(五)
    • 第一百五十二节 治疗性意象(六)
    • 第一百五十三节 课后作业
    • 第一百五十四节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十五节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十六节 催眠与两性关系(...
    • 第一百五十七节 催眠与亲子关系
    • 第一百五十八节 催眠与自我提升
    • 第一百五十九节 重度情感障碍(一...
    • 第一百六十节 重度情感障碍(二)
    • 第一百六十一节 课后作业
    • 第一百六十二节 焦虑障碍
    • 第一百六十三节 强迫症和精神分裂...
    • 第一百六十四节 课后作业
    • 第一百六十五节 孤独症
    • 第一百六十六节 多动症
    • 第一百六十七节 课后作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 作业
    • 第一百七十节 催眠和危机干预
    • 第一百七十一节 催眠与防御机制
    • 第一百七十二节 催眠与家庭系统
    • 第一百七十三节 催眠与物质滥用
    • 第一百七十四节 催眠与镇痛
    • 第一百七十八节 催眠与正念(一)
    • 第一百七十五节 催眠与性功能障碍
    • 第一百七十九节 催眠与正念(二)
    • 第一百八十节 催眠与正念(三)
    • 第一百八十一节 催眠与正念(四)
    • 第一百八十二节 催眠工作室的运营...
    • 第一百八十三节 催眠工作室的运营...
    • 第一百六十八节 儿童和青少年的催...
    • 第一百六十九节 儿童和青少年的催...
    • 第一百七十六节 催眠与自我成长(...
    • 第一百七十七节 催眠与自我成长(...
    • 排序: 最新笔记
      • 最新笔记
      • 点赞最多

    建立契合关系

    你观察他身体上的这种表达,这就是很重要的程序的观察,你观察他表达的程序是什么?

    抑郁有抑郁的表现;

    兴奋有兴奋的表现;

    只停留下你观察的现象上去,不要得出结论或者说你有自己的判断,但你不要擅自得出这个结论出来;

    艾瑞克森:只是在观察现象,同时你能学会描述现象。

    来访者受到关注,这点十分的重要;

    一个人在全然地被关注,被接纳,我没有告诉你,你这是抑郁了,没有明确定义你的状态,不去判断你,而是说我知道你,这是最重要的共情技术;

    建立契合关系:先去和拍pacing,以后才能够leading引领,才能够带领他;

    • 跟从他的呼吸
    • 姿势很重要
    沟通的理论:7%是语言的部分,38%是你的音调,55%是你的生理状态,生理上的反应。
    合拍不是做你自己,是要合他的拍;
    建立关系:先跟他一致,再跟他去进一步有一个方向的引领。
    我要到一个人生最美好的地方去;
    你要到一个人生最美好的地方去,那什么样一个地方呢?是比较美好的。
     
     
     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第八十二节 神经语言学(六)-建立契合关系 0

    成功的基本法则

    一、先导因为果,导果为因,一定要反过来的

    你一定要知道结果是什么,就是先把要的结果想出来(一个最重要的标的);

    最初有一个想要的东西,最终得到了,这叫成功;

    结果的几个重要的事情:

    1. 清晰就是力量(清楚自己要的结果是什么);
    2. 要采取行动(大量盲目的行动都可以);大量的行动当中才可能出现有效的行为。各种大量的行动之后,有效的行为才可能出现;
    3. 要有一些敏锐的洞察能力(看到有意义、有价值的反馈之后,你就可能要调整原来的);
    4. 保证自己有足够的身体状态和优良的体能;

    给客户做完催眠之后,客户脸色会发白(皮肤变好,没那么充血);

    给别人做催眠的时候,可以跟上他的呼吸,这样比较有节奏感;

    催眠师切忌以自己的观点下判断,看到她皱眉就说她和他老公的关系不好,这就太独断和暴力了(你内心的投射);

    注意: 你观察到这些现象,可能要通过现实的验证,用现实去检验一下,而不是盲目的做自我的判断——观察是你的能力,做出最重要的判断是更重要的能力;

    怎么做出最重要的判断?问一问就好了(真正用现实去检验一切);

     

     

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第八十一节 神经语言学(五) 0

    做催眠,改变的是一个人的状态,做催眠最重要的是改变状态;

    NLP——成功学——你是怎么想的?你是怎么去感觉的?你是怎么去行动的?(几个不同的维度)

    妻子:他看不到我为他做的一切(视觉);

    丈夫:她对我的感受不了解/她不了解我的感受(感觉);

    妻子:他不尊重我!(概括)

    丈夫:她不爱我!/她不在乎我!(概括)

     

    沟通的前提:

    1、尊重他人的模式

    你不是要赞同,你不是要接受,你只是尊重;

    阻抗其实是没有真正建立关系,我们把所有的阻抗都看成是他的状态,真正去尊重他们;

     

    2、人是人,行为是行为,人≠他的行为

    今天他迟到了,他不是一个迟到的人,是这个人今天迟到了;

    他这次考试没考好,他不是个差生,是这次数学没考得理想,数学打了59分,这是他暂时的状态,他并不是一个差生,只是这次考试没考好的一个学生——他是个学生,他不是差生;

     

    3、每个人都在尽他最大的努力,利用他的资源,去适应目前的环境;

    一个人每个行为表现,每个症状表现,也都是有它最积极的目的,有它最积极的意义;

     

    4,没有失败,只有反馈

    要重新界定失败,失败可以叫做暂时没有成功而已;

    每一个反馈都给我们积极的方向,积极努力的方向;

     

    5、沟通的目的叫有反馈

    沟通的目的要有反馈,你跟人沟通就是要有反馈,没有反馈的构就叫无效沟通;

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第八十节 神经语言学(四) 0

    处事模式:

    以视觉为主导

    以听觉为主导

    以感觉为主导

     

    “我看不到这个问题有更多解决的可能性”(视觉)

    “这个事情听起来很美好”(听觉)

    “我感觉到人生是苦涩的”(味觉)

    听懂对方是在用哪个渠道表达自己,才有可能和对方建立共情的关系,用他的频道跟他去沟通;

    “我看不到我有什么解决的办法。”

    “我们进一步往下看看,可能会看到什么?”

    “这个事情听起来很美好”

    ......

    NLP更关注沟通的细节;

     

    你的记忆可以被篡改,被自己每一次的回忆所篡改,你看到的听到的加工的东西,每一次你看到都会不断再次加工你的记忆,因此记忆并不可靠;

     

    价值观

    你要趋向一件事情或者规避一些事情的基本的判断标准;

    价值观就是你的判断标准——你决定做一件事情、不做一件事情出发点是什么;

     

    像一个程式一样,我只要按照他的方式去思考、按照他的方式去感受、按照他的方式去行动,我就假定自己可以得到同样的结果;

     

    信念系统——你相信的东西

    你相信什么东西?

    信仰疗法:你通过相信而产生的疗效;

    你相信的东西就会决定你的行为;

    你相信无常,相信一切都是不确定的,你就会遇到种种的不确定;

    小结:跟客户沟通的时候, 你需要注意,他的价值观,他的信念,他做了哪些重要的决定,

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第七十九节 神经语言学(三) 0

    信息加工

    2、扭曲

    (1)读心术想法(常见的扭曲信息的方式)

    “他不喜欢我”——你怎么知道?——因为他那么看我一定是讨厌我!

    (2)推导出因果关系

    她对我笑了——她一定是爱上我了;

    艾瑞克森式催眠:“当你坐到这把椅子的时候,你就会更深的放松下来;”

    很多因果关系是一种扭曲的关系:“我昨天晚上没写完作业,因为隔壁太吵!”

    多数都是自己的猜测、自己的加工;

    (3)概括

    我滑冰很好,我跑步也很好;

    我小学学的很好,我大学也能学好;

    我小学学习不行,所以我中学学习也不行;

    我很笨,我数学没学好,所以我语文也没学好;

    学了NLP之后,至少你学会了,怎么样在谈话当中去了解更多的细节;

    注意:这种谈话只限制在跟客户的沟通、跟来访者的沟通当中去,严禁在亲密关系当中这么用;

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第七十八节 神经语言学(二) 0

    要了解客户,知道他是一种什么样的处理信息的模式,知道他是躯体型的还是情绪型的;

    通过NLP的学习,可以让你学到更多的维度和角度;

    如何迅速跟来访者建立关系?

    建立契合关系?如何快速改变人?如何改变价值、信念?

    多数的时候,我们会只关注自己能感受到的这一部分,而忽略了大部分的讯息,比如听课的时候,很少注意到自己的大脚趾;

     

    信息的加工

    1,删除

    删除那些我们认为不重要的东西、没有明显意义的东西;

    正性幻觉:本来桌子上有一支笔,但你找了半天都没找到,你自动忽略了很多事;

    删除的负面作用:只关注别人对你的负面评价,而忽视了自己的正面评价;

    做催眠、心理治疗的时候,你要注意:来访会删除那些信息、忽略那些信息,这个十分重要,有时候你需要帮对方摘出她忽略或删除的信息;

     

     

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第七十七节 神经语言学(一) 0

    做催眠的时候,不需要让来访者相信催眠技术是最好用的,只需要让来访者相信这件事情,他只需要相信你这个人就可以了,所以你行不行很重要;

    催眠对躯体症状特别有效;

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-05 · 第三十二节 作业讲解 0

    暗示感受性的产生:

    0-5岁的时候,暗示感受性跟你最亲密的人学习,第一照顾人:妈妈;

    6-9岁,暗示感受性是模仿出来的,它会受到周围环境的影响,孩子会不断地学习,跟谁学谁(孟母三迁);

    9-14岁之后,母亲的影响就变得越来越小了,这个时候受父亲的影响,就开始越来越多;

    躯体型——接收信息、表达信息都相对直接,直来直去,没有太多的思考;

    情绪型——经常话里有话,你说的每一句话他都不能直接反应;

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-04 · 第三十一节 暗示感受性(三) 0

    暗示感受性是人类接收信息的方式,这种方式我们粗略地把它分成两个大类:直接接收信息为主——躯体型的接收,躯体型的暗示感受性,间接接收信息为主——情绪型的接收,情绪型的暗示感受性;

    信息来了之后,不太加工直接接收的叫做“躯体型的”;

    所以,没有任何一个躯体型的暗示感受性是好的,他们都有各自的特点,只是说有的时候过度了,就会产生一定的问题,适度很重要;

    暗示感受性是个体的防御机制;

    情绪型:利用情绪来保护身体;

     

     

     

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-03 · 第三十节 暗示感受性(二) 0

    6.3任务79神经语言学(一)NLP

     

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-03 · 第七十七节 神经语言学(一) 1

    6.3任务78-1揭露造神运动

     

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-03 · 第七十六节 催眠模式-揭露造神运动 0

    6.3任务76催眠模式——揭露意念移物

     

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-03 · 第七十四节 催眠模式-揭露意念移物 0

    6.3任务75催眠模式-揭露过火实验

    1.搜集证书,挂在墙上。为了满足来访者的需要,你是谁,他需要知道。不是满足你自己的虚荣心。

    兰迪——美国人,打假魔术。

    权威、

     

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-03 · 第七十三节 催眠模式-揭露过火实验 0

    6.3任务74催眠模式(四)

    1.控制了环境

    2.控制了人——把拐杖直接拿走,摁到沙发上,侵犯了患者的个人空间。——权威的暗示。手抖帕金森,直接看着我眼睛,手不抖了不抖了。。。——和赵本山卖拐杖类似。

    3.侵犯了他的空间——

    权威——表现出权威,控制环境。

     

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-03 · 第七十二节 催眠模式(四) 0

    6.3任务73催眠模式(三)

    1.尽你可能控制环境,比如影片中吹灭蜡烛,如果你去客户家里,她的环境中,那你可以尽可能调整环境,比如让

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-03 · 第七十一节 催眠模式(三) 0

    暗示感受性(一)

    并不是你有抑郁症,你感受性强,我就给你做;你没有感受性,我就不给你做;

    每一个人都能受到催眠的好处,都能通过催眠来改善自己的;

    所以,他外在的改变性并不能决定他内在真正的真正的改变;

    只是简单地测试一下他的反应性就判断他能做不能做是有问题的。

    暗示感受性——他接收信息的方式是什么样的?是直接接收还是间接接收,还是压根就不接收?

    暗示感受性只是了解他的状态,而不是筛选人;

    要区分出反应性跟你做(催眠)工作的差别;

    控制性强的人,两个分开的手指不容易靠在一起;

     

    暗示感受性(二)

    定义:他接受信息的方式是什么样子的?是直接接收、间接接收还是压根就不接收?

    对直接暗示开始有一些反应的,叫做躯体型反应的(能看得到的);

    催眠师一定要把催眠的反应性和暗示感受性分开。

    暗示感受性是他(个体)接受信息的方式,是以直接为主的就叫“躯体型”,以间接为主导的就叫“情绪型”;

    暗示感受性是我们贯穿整个催眠的过程当中的核心要点;

    你对人类行为的评估,对人类行为模式的分析全在暗示感受性里面;

    第一步暗示感受性测试:左右手的测试

    进一步暗示感受性测试:手指分开的测试;

    我们不会用反应性去挑人,因为真正有需求的往往是没有反应性的。

     

     

     

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-15 · 第二十九节 暗示感受性(一) 0

    6.2任务72催眠模式(二)

    1.催眠的必备要素:

    一、权威

    要给自己贴金,比如北大医学博士、我的师傅很厉害,是外星人。。。

    dress衣服很重要。医生穿白大褂,寺庙权威和尚穿和尚服。正式的课穿正装。

    证书,满墙的证书。

    做个名牌,海普洛斯催眠师,中英文。挂胸前。

    二、积极理念信条:满足我们要知道为什么。人们特别需要理由,就算不合理也许。如:你为什么迟到了?——今天热特别多(可以理解)——没啥理由,我就是迟到了怎么招?(找抽)——有理由是人的基本需求。

    圣经、古兰经,带经的,都行。

    科学理论也许,

    三、体验很重要。要想让上两个有效果起作用,这点感受很重要。

    体验后产生的感受,改变人的行为和

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-02 · 第七十节 催眠模式(二) 0

    (一)催眠前谈话

    你的治疗导向决定了你咨询的方法,比如你是以问题为导向的,“什么时候问题产生呢?”“你都怎么处理了?”

    以解决为导向的,“你希望这个状态有哪些改善?有哪些东西发生?”

    需要注意的是,避免把所有问题都归因到原生家庭的伤害上;

    处理原生家庭问题的时候,使整个咨询的过程变得极为漫长。

    和领导关系的问题——解决他潜意识家庭的问题?咨询变得极为漫长;

    动力催眠可以不问问题,不给暗示,直接走流程;

    比如,一个来访者焦虑,评量他焦虑的状态,10分是极其焦虑,0分是不焦虑,现在是几分?10分,直接做催眠;

    甚至不用关心是什么导致的焦虑?是什么焦虑?焦虑到底对你生活造成什么影响?不关心细节和内容,只关心来访者的状态;

    如果来访是抑郁的状态,你刻意地朝向未来的时候,来访会焦虑,会给来访造成很大的压力(差距太大会导致压力);

     

    (二)介绍催眠

    不能说的话:

    “你这个抑郁症,我们来治疗一下!”

    “我能治好你的病!”

     

    可以说的话:

    “我帮你调整一下”

    你专注问题,问题就被放大,你专注解决方法,解决方法就被放大,催眠师都是有引导作用的,你的语言就在引导他的注意力的方向;

    “如果你现在来做催眠,要找一个有精神头的时候,精力充沛的时候,不是很疲劳的时候,这样才方便做工作,了解了?”“了解了。”

    小结:催眠前谈话是建立基本的关系,基本的理解的关系,千万注意不要在意识层面上跟他建立关系,你要在潜意识层面上建立关系,也就是通过催眠的流程,跟他的潜意识建立信任的关系;

    意识层面建立关系很漫长,潜意识层面建立关系很快速;

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-02 · 第二十八节 催眠前谈话 0

    (一)催眠的基本流程

    谈话——诱导——加深——给暗示——叫醒

    这是传统催眠都会遵循的几个步骤;

     

    (二)催眠注意事项

    做催眠工作,在建立关系过程中,要表现出适当的自信;

    所谓的自信不是“我坚信我一定能催眠你”而是“我对我的技术掌握的还比较熟悉、比较了解,我知道我在做什么,我知道下一步干什么”(You know something)

    合理的自信:“我们一起来工作,看到底对你有哪些帮助”,也即你敢去工作;

    不合理的自信:“你放心,一定有效果”——非理性自信;

    职业化的表现:正装,认真地穿着衣服;用职业化的催眠来做引导等,区分于日常的谈话:“我们来做个催眠的测试吧”;

    小结:你的衣着、你的谈吐、你的表情都是职业化的,这个时候再建立关系;

    不要拿别人的案例证明自己,因为这是已经违反了咨询的伦理道德的。

    职业化表现也包括认真倾听对方在说什么,而不是只说自己;

    不要贬低其他催眠,每一个流派的催眠都有它擅长的地方;

    不要告诉来访者“你听不到外面的声音了,看不到外面的事情了,你只能认真去寻找内心的声音”,这叫“控制性表达”,我们要避免任何控制性的表达;

    不要在催眠的过程中再去挑战、测试对方的反应,比如站不起来、眼睛睁不开等,只会加重对方的症状;

    要有人本主义精神,以来访者为主导,催眠是让来访者自己去完成工作的;

    小结:催眠谈话的核心目的就是要消除对方的误解和恐惧(很多人对催眠都是害怕的);

    “催眠不是睡觉,你意识很清醒的”;

     

     

     

     

    [展开全文]
    郭家心理姐 · 2021-06-02 · 第二十七节 催眠的基本流程 0

    你希望我能为你做什么?——这些创伤对你现在的影响是什么?——你希望通过催眠为你改善什么状态?上班?控制情绪?发展两性关系?都可以!——如果他没有什么要说的:那就不说,比如学生来提升成绩,但是不知道要提升多少,那也没关系!只要做就好了。

     

    楼梯意向:躯体型表达都是正向积极的,正能量的,自我形象是超级豪华。

    情绪型的楼梯是很现实版的,经常看的很现实,也通常看不到自己的优点。

     

    如果睁开眼睛,就问下怎么了?没事,那就继续往下走。

    手臂抬起,一直重复说20分钟加载信息。不管他抬起没抬起都要继续往下走——还有一种情况,还没说到5分钟就抬起来了碰到面部了,那你就说,好,你做的很好,过一会我会拿起你的手臂,好我拿起你的手臂,好,做的很好。

    随着训练时间拉长,手臂抬起的加载信息时间可以延长到30分钟。

    在沙发上叫醒后,千万不要坐在沙发上进行谈话,要引导到座位上,因为沙发的定义联系是做催眠放松的地方,不是谈话的地方。——坐下来后,问

    [展开全文]
    黎华琴 · 2021-06-02 · 第六十八节 动力催眠的大流程(五) 0
    • 首页
    • 31
    • 32
    • 33
    • 34
    • 35
    • 36
    • 37
    • 38
    • 39
    • 40
    • 尾页
  • 课程特色

    视频(185)
    作业(25)

    最新学员

    学员动态

    COCO学习力 开始学习 作业
    王岚856858e43 开始学习 第一百零四节 课后作业
    一納 完成了 第十三节 新皮质与想象
    一納 开始学习 第十七节 课程作业
    一納 完成了 第十四节 课后作业

相关课程

第八届中国心理学家大会回放视频

第八届中国心理学家大会回放视频

  • 81人报名

第十四届中国心理学家大会精华回放

第十四届中国心理学家大会精华回放

  • 4187人报名

认知行为催眠教你解决生活中10大问题

认知行为催眠教你解决生活中10大问题

  • 946人报名

第十二届中国心理学家大会回放视频

第十二届中国心理学家大会回放视频

  • 556人报名
    • 关于我们
    • 公司简介
    • 诚聘英才
    • 联系我们
    • 商务合作
    • 讲师招募
    • 新手指南
    • 服务条款
    • 网站注册
    • 购买课程
    • 常见问题
    • 课程支付
    • 微信支付
    • 支付宝支付
    • 银行转账
    • 优惠券使用
    • 售后服务
    • 售后政策
    • 免责声明
    • 意见反馈
    • 结业证书
    • 友情链接
    • 成功之道
    • 1879计划
    • 中国心理学家大会

课程存档 课程内容版权均归成功之道(北京)教育科技股份有限公司所有京ICP备15037598号-4 Powered by 成功之道(北京)教育科技股份有限公司