第三章：主观投射测验

一、什么是投射

1、概念的由来：“投射（Prejection）”一词最早是弗洛伊德创立的，并把“投射”作为一种自我心理防御机制

2、概念：弗洛伊德认为：自我会把超我不能接受的冲动或欲望转移到他人的身上或以其投射形式表现，以免除自责或压抑的痛苦，减少自己的焦虑，这就是投射。因此，又被称为否认投射。

3、概念发展：荣格把心理投射解释为：把一种存在于自身的品质或态度，潜意识地归咎于另一个人。

4、我们的观点：投射是个人将其自身的思想、态度、情绪、动机和人格等，通过某种无结构的刺激媒介无意识附加到外界其他事物上或某人身上的心理倾向。

一个人在面对某种无结构的刺激材料作出反应时无意识地塞进自己的心里结构，这就是投射。

二、投射技术和投射测验

1、投射测验

（1）1938年由主题统觉编制者默里（Morray）在所著的《人格探索》一书中最早提出。

（2）投射测验是通过被试者对于某种结构不明确、模糊不清的刺激的反应来分析、推断其相应的人格特征。刺激本身无结构的、没有明确意义的，被试者发挥自由联想，回答不受限制。

2、投射技术“

投射技术比投射测验更宽发

投射技术比投射测验更宽泛。

投射技术一词不仅包含了测验，而且也包含了治疗。

三、投射测验的特点

1、刺激模糊性

2、目的隐蔽性

3、反应整体性

4、内容潜意识

5、评估艰难性

四、投射测验的类型

1、根据刺激结构化程度分类

（1）结构化投射测验

（2）半结构化投射测验

（3）非结构化投射测验

2、根据投射载体分类

（1）联想测验法：

是给被访者呈现一连串不相联系的字词或图片，让被访者说出由每个刺激所引发的联想内容。罗夏墨迹测验和文字联想测验

（2）构造测验法

（3）完成测验法（4）排列测验法

（5）表露测验法

3、根据反应结果是否有语言（文字）参与分类

（1）有语言参与的投射测验

（2）无语言参与的投射测验

（3）介于两者之间

我们研究发现：任何心理测验，在回答问题时如果有语言参与，这种测验结果及有了虚假的可能性。

一、量表测验

1、是指运用心理量表对被试者进行测量的方法。

2、优点：实施便捷、适用面广；成本低廉、省时省力；结果量化、便于统计；有常模、有信度效度

3、不足：容易虚假回答；反应心向差异；本土化程度低；编制比较困难

二、投射测验

1、概念：是指用某种结构模糊、目的不明确刺激让被试者反应，通过反应来分析、推断其相应的心理特征。

2、优点：减少或消除虚假回答；测验潜意识内容；减轻受试者紧张；不受语言的限制；反映人整体心理；不易有练习效应

3、不足：缺乏统一评估标准；易受情境影响；缺乏评估常模

三、情境测验

1、概念：是指将被试者置于特定的情境中，由主观测评人观察其在此情境下的行为反应，从而判断其心理特点。

2、优点：仿真性；动态性；直观性、全面性

3、不足：创编困难、成本较高；对测验者要求较高；测验结果局限；对环境要求高，实施较困难

四、投射测验的兴起、衰落与未来展望

1、投射测验的兴起衰落

20世纪40-60年代，罗夏墨迹测验达到鼎盛

2、70年代后，行为主义的兴起转向重视治疗的模式

3、综合运用、取长补短可实现应用扩大

一、什么是心理测验

1、心理测验的定义：心理测验（Psychological test）是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定，即根据一定的心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。

著名的心理测验专家阿姆斯塔西认为“心理测验实质上是行为样本的客观化和标准化的测量”

三个关键词：行为样本——代表性行为样本

标准化——编制、实施、计分的一致性以及有常模

客观化-测验不受主观支配，方法可以重复

2、心理测验的性质

（1）间接性：心理看不见、摸不着，不能直接测量。通过测验外显行为，推测大脑中的活动。需中介，容易失真。

（2）相对性：人的心理特征没有绝对的标准，因此也没有绝对零点，只有相对零点。

（3）客观性：所有步骤必须标准化，主要包括资料收集、实施过程和评分系统三个内容。

（4）局限性：用样本行为推测总体，而样本行为选择是困难的、数量是有限的。

3、心理测验科学性的三个标志

（1）三个指标

效度（Validity）是指所测量的与所要测量的心理特点之间吻合程度，即心理测量的真实性和准确性。鉴别一个心理测量好坏的标准，首要指标就是效度。

信度（Reliability）是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。它反映测量工具的可靠性和稳定性。

常模（Norm）是指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况，是一种供比较的标准量数，即可比较的标准。

（2）信度和效度之间的关系

信度和效度是一个测量工具好坏的两项最基本标志。

效度高，信度一定高；信度高，效度不一定高。

二、心理测验分类

1、按意识状态分：意识测验 潜意识测验

2、按测验材料的性质分：量表测验、投射测验、情景测验

投射的特点：刺激模糊性、目的隐蔽性、

一、树木画投射测验概述

1、树与人类的进化联系密切

（1）远古时代，人类祖先古猿过着以树为栖的生活；

（2）

1. ​​

心形树冠：中间有分裂，表示感情出现问题，恋爱中断。树冠中间凹陷，表示目标不明确。树冠上大下小，表示对婚姻不重视。

倒心形树冠：树冠顶端聚焦表示目标明确。

像锤子，具有攻击性。

苹果形：对苹果寓意的追求，目标不明确，不易接受别人意见和建议，情绪和精神不贯通。

梨子形：对梨子寓意过度追求，近期与异性朋友分手，被试是男性的话还表示对女性的关注，或对

酒杯形：追求物质生活，

蘑菇形树冠有很强的羞耻心。

树冠和树干的被试可能受过心理创伤

树冠的半开放是一种比较好的理想状况，既保持内心的稳定，又与环境保持沟通，从外界不断接受新的信息。

树冠的开放与封闭；

树冠：精神领域，过大代表聪明。评定人的智力的。过小，低智商。

树干：长粗就好，情绪丰富且稳定，擅于表达，健康。

树根：本我、本能。

缺是不足或是忽视忽略。

树干：（超我）长且粗，情绪稳定擅于表达

树冠：（自我）大，超我太强，对情绪表达过度控制或压抑；小，

树根：（本我）。

心理量表的弊端非文字测试，尤其对儿童适合。画画是人的本能，放松心情，适合沟通。

缺点：致命的缺点

不同的咨询师对同一张画结果不同。不唯一，易失去价值。

创新和突破：

1、分析理论方面：依赖于佛洛依德何荣格，依赖于心理学

结果的多元，一定是自然学科的理论

绘画投射测验呈现的对象可能是自然界的万物：植物、动物、建筑、天象、交通工具，等

与人的心理特征相结合，需要引进新的理论，基于哲学层面，”全息学”

2、研究方法：通过定性的采集信息，利用高清扫描，计算机信息提取，精准计算，从定性向定量发展。利用大数据和人工智能

3、采集状态改革：意识状态占主要状态，儿童、艺术家、精神病人主要是潜意识状态。西方大多数是采集的意识状态的信息。

4、评估：常模即是比较的标准，参考值

例如测试人的智商，105

5、分析指标的创新：如何提取指标？从画面中提取信息有三：（1）纯潜意识信息。不仅仅是西方常用的那些指标（画面的大小、位置、平衡、倾斜、是否用力等）

（2）半潜意识信息：画者画画时是知道的，有意识的，但是对特征背后的全息含义是不知道的

（3）完全根据传统文化五行，趋向比类似为方形？特征与自然界的某一个物体、景物比较像，背后包含人类的潜意识。

6、学科起源的更正：曾经以为是上世纪90年代初从西方引进，实际是中国人发明的。公元前200年西汉已经有了文字记载，书画同源，书法，笔迹分析，书法起源于画，天人合一的哲学思想，中国人具有绘画投射必须的象形思维

树冠：超我   

树干：

树根：本我物质，画得大投入就多，关注什么就会投入过多。

     学习成绩和智力、学习方法有关系。

    树大不是自信，反而是自卑的补偿。

左侧超出纸边：受女性影响或选择女性作为崇拜对象。

秋千：把生命重要的事情寄托在未来家庭，或是牺牲家庭满足自己。