06 看了没记住,带孩子多玩扑克牌
上课也是专心的,但是孩子上课看着老师是像专心的额,可是问他老师讲了什么,却说不出来.和老师说话也可以对答流畅.可是听完故事,问他里面的人物等,却不能回答.
这样的孩子对生活的问题可以应付,但是在学习上却很困难.可以先给孩子做专业测评.同时注意孩子的营养.还可以通过感觉统合的训练帮助孩子.这样的孩子短时记忆能力很短.
翻牌抓鱼
第一阶段:找出一副牌中的两种花色.把扑克牌盖在地上.现在我们来钓鱼,我们现在用小手翻一张牌,如果两张一样就收走.让孩子记住牌的上面数字,再去翻另外一张,如果不一样就都盖回去.在孩子蹲下,走动,看到数字,记住自己的牌或是bie记住数字的位置,都可以锻炼孩子的.
第二阶段:如果翻出两张牌不是同样数字的,原地转三圈,跳10下,客厅跑三圈等,主要是跑,转,跳,爬等动作,锻炼孩子的感觉统合训练
第三阶段:增加加强记忆力的训练.翻开前说数字多少,如果和自己说的一样,才能继续翻牌,所以需要孩子记住前一个同伴翻的是什么牌.这样反复训练可以训练孩子的神经连接,锻炼孩子的记忆力.
