触觉、本体、前庭三个部分的游戏：
提高视觉、听觉的游戏：
吸管叠叠乐：
玩弹珠
拼图
声音敲敲
跳跳数字
听我这样做：拍出同样的声音。击掌。
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[展开全文]触觉 本体 前庭
提高视觉和听觉游戏：吸管叠叠乐
本体觉是控制动作稳定性
可以用木棒 小孩子可以用有颜色棍子
视觉更专注做视觉整合
玩游戏不需要在意输赢 而是要在于统合游戏过程
藏弹珠 是视觉整合游戏
把弹珠放到杯子里 然后移动看弹珠在哪个杯子里
养一缸鱼来训练孩子的视觉刺激 当孩子看着一缸鱼笑时就是视觉统合
玩拼图 自己制作风景图片 不要太复杂 用孩子自己熟悉的图片 不要用人像做拼图 运用风景比较好 如果市场拼图就找大点拼图
可以找平的拼图
听觉整合：挑出不同碗 来敲打 然后孩子也跟着听觉来不停敲打玩听觉刺激游戏
只有玩游戏时 才能敲打碗盘 平时吃饭时不可敲打碗盘
听觉记忆记住顺序来跳格子
打手掌拍打手掌游戏 拍不同手掌声音 借由听觉记住仿作 来当做同样声音来听觉记忆整合
通过老师的不同表情声音可以帮助孩子感受到该怎么做，一切出发点都在感觉
[展开全文]视觉，听觉统合
吸管叠叠乐
三岁之前有颜色，三岁之后透明
藏弹珠
拼图
声音敲敲
跳跳数字
听我这样做
[展开全文]1吸管叠叠乐 2藏弹珠 3玩拼图 4声音敲敲 5跳跳数字 6听我这样做-听觉记忆
玩的时候，建立规则，只有在游戏的时候才可以敲，同时告诉孩子，玩游戏的时候爸爸是朋友，平时，爸爸还是爸爸，帮孩子建立起规则
在玩游戏时，在于训练视听觉，而不在于成败，让孩子成功，得到肯定，赞美，表扬，鼓励，这点是洋洋所缺失的，练钢琴得到了视听觉的练习，但苦苦的练琴与考级，缺乏乐趣，缺乏了成功的体验，这也是洋洋目前害怕竞争，考试焦虑的成因之一吧，内在的自我不够好的体验，或许有这一点的原因
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