天天心理网
    • 首页
    • 课程
    • 专题
      • 「朱言·建瓴」朱建军视频专栏
      • 心理危机干预与创伤辅导
      • 性少数群体专题
    • APP
  • 首页
  • 心理咨询流派/技术
  • 更多
  • 江垂南:人际沟通分析学理论与实务(TA)核心技术
  • 人际沟通分析学理论与实务(TA)核心技术
  • 江垂南:人际沟通分析学理论与实务(TA)核心技术

    解决人际问题和心理问题的关键

    • 价格
    • ¥ 1200.00
    • 396人

      已加入学习

    • 学习计划
    • 人际沟通分析学理论与...

    学习有效期 365 天(随到随学)

      • 扫二维码继续学习二维码时效为半小时
  • 介绍
  • 目录
  • 笔记 (0)
  • 评价 (0)
      • 介绍
      • 目录 免费
      • 笔记 (60)
      • 评价 (0)
    • 导读
    • 第01节 艾瑞克伯恩的介绍与TA...
    • 第02节 TA的主要理论观念与哲...
    • 第03节 TA的运用领域
    • 第01节 自我状态定义
    • 第02节 结构性自我状态
    • 第03节 功能性的自我状态
    • 第04节 自我状态的辨识
    • 第05节 病态的自我结构-污染
    • 第06节 病态的自我结构-排斥与...
    • 第01节 交流和沟通分析的定义
    • 第02节 互补的交流与沟通定律
    • 第03节 交错的交流与沟通定律
    • 第04节 暧昧的交流与沟通定律
    • 第05节 沟通与移情
    • 第06节 沟通的选择
    • 第01节 三类人性共通的渴望
    • 第02节 安抚与行为的强化
    • 第03节 安抚信息与种类
    • 第04节 安抚商数与安抚过滤网
    • 第05节 安抚的运用与安抚经济学
    • 第01节 脚本的定义与本质
    • 第02节 脚本的起源
    • 第03节 脚本与心理地位
    • 第04节 脚本的类别
    • 第05节 脚本与压力
    • 第01节 脚本讯息
    • 第02节 脚本图
    • 第03节 脚本讯息的区别
    • 第01节 脚本与共生关系
    • 第02节 12种禁止讯息(上)
    • 第03节 12种禁止讯息(下)
    • 第04节 6类脚本过程与跳脱方法
    • 第01节 扭曲的感觉和虚假我
    • 第02节 点券和脚本
    • 第03节 脚本与扭曲系统
    • 第04节 扭曲的脚本与交流共生
    • 第05节 自我打破扭曲系统停止脚...
    • 第01节 心理游戏公式与定义
    • 第02节 戏剧三角
    • 第03节 常见的心理游戏
    • 第04节 处理心理游戏的方法
    • 第01节 伯恩的心理治疗哲学
    • 第02节 治愈阶段
    • 第03节 治疗顺序
    • 第04节 与成人状态结盟
    • 第01节 治疗关系与3P原则
    • 第02节 合约的种类
    • 第03节 脚本诊断:运用脚本问卷...
    • 第04节 自我结构的诊断:污染与...
    • 第05节 去污染工作:澄清与面质...
    • 第06节 停止心理游戏:安抚和允...
    • 第07节 回溯治疗帮助再决定:空...
    • 第08节 结束咨询
    • 排序: 最新笔记
      • 最新笔记
      • 点赞最多

    处理心理游戏的方法图80

    饵+钩=反应-转换-混乱-结局

    1                     2              3

    1、以成人自我揭露对方的戏剧角色所漠视的部分。

    2、以正向感觉、幽默化解可能引起的冲突。或直接给予所期待的安抚。

    3、直接得到进行心理游戏想获得正面结果。

    1、案主:“发生了很可怕的事,房东把我赶走了,我不知道怎么办?”(AC-NP)

    2、莫莉(紧蹙双眉):“真是太糟了,我能帮你做么忙吗?”(NP-AC)

    3、案主(没精打采地):“我不知道。”AC-NP)

    4、莫莉“为什么不找报纸看看是否能租到别的房子呢?”(NP-AC)(饵)“你为什么不...”

    使用成人自我句型

    5、案主:“这就是问题所在,我没有钱付房租。”.....(AC-NP)(钩)(“是的...,可是...”)

    8、莫莉:“那我安排你暂时借住青年旅社,直到你找到新的居住所为止。”(NP-AC)

    9、案主:“谢谢,可是我心情这么糟,恐怕无法忍受和许多人住在一起。”AC-NP)

    10、莫莉努力想是否有其他办法,可是脑子一片空白。

    11、案主叹了口气,站起来说“谢谢你尽力想帮助我。”然后不快乐的离开。(转换)(CP-AC)

    使用幽默句型(FC)或给予所期待的安抚。

    12、莫莉自问:“到底怎么回事?“她开始觉得很惊讶,随后觉得无力而沮丧,自己实在不是个很好的助人工作者,(混乱)(AC-CP)

    13、同时,走在街上的案主也对莫莉生气,他说:”她不是说要我帮忙吗?结果什么忙也帮不了。“(结局)(FC-NP)

     

     

     

    [展开全文]
    碧海仙子 · 2020-10-27 · 第04节 处理心理游戏的方法 0
  • 授课老师

    江垂南

    最新学员

    学员动态

    无限美好33 开始学习 第04节 与成人状态结盟
    无限美好33 完成了 第03节 治疗顺序
    岩中花树 完成了 第08节 结束咨询
    岩中花树 开始学习 第08节 结束咨询
    岩中花树 完成了 第07节 回溯治疗帮助再决定:...

相关课程

王纪琼:心理讲师登台的4堂必修课

王纪琼:心理讲师登台的4堂必修课

  • 618人报名

周若愚:用心理学教你变幸福的说话之道

周若愚:用心理学教你变幸福的说话之道

  • 940人报名
    • 关于我们
    • 公司简介
    • 诚聘英才
    • 联系我们
    • 商务合作
    • 讲师招募
    • 新手指南
    • 服务条款
    • 网站注册
    • 购买课程
    • 常见问题
    • 课程支付
    • 微信支付
    • 支付宝支付
    • 银行转账
    • 优惠券使用
    • 售后服务
    • 售后政策
    • 免责声明
    • 意见反馈
    • 结业证书
    • 友情链接
    • 成功之道
    • 1879计划
    • 中国心理学家大会

课程存档 课程内容版权均归成功之道(北京)教育科技股份有限公司所有京ICP备15037598号-4 Powered by 成功之道(北京)教育科技股份有限公司