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    朱晓佳 · 2020-12-07 · 第04课|探索个人经验 1

    价值观、信念

    帮助别人先帮助自己

     

     

    [展开全文]
    王俊WJ · 2020-02-01 · 导学|你想成为助人工作者吗? 0
    一
    [展开全文]
    瑛姿 · 2019-02-20 · 导学|你想成为助人工作者吗? 0

    如何成为助人者?

    做哪些准备:

    社会工作系,

    如果你还没有成为社工师,案主劝说,你应该是这样。

    [展开全文]
    孟榆迪 · 2018-08-30 · 导学|你想成为助人工作者吗? 0

    99 意象对话的人格观

    1.人没有客观真实存在的的“我”

    2.一个人的人格都有不同的侧面

    3.人格的每一个侧面都会体现为一个独立具体的人

    4.这个不可再分的原子被称为“子人格”。

    5.多个子人格及相互之间的关系构成整体人格。

    意象对话的人格分解技术:

    1.通过适当的因党羽把一个人子人格呈现出来,并记录下来,子人格至少要了解:姓名、性别、年龄、长相、喜好、职业、特别的故事

    2.了解每个子人格的特点

    3.了解子人格彼此之间的关系(这是了解我们内部的关系)

    4.用一张图把所有的子人格呈现出来人格版图(子人格图)

     

    人格意向分解技术的意义

    子人格的侧面分解

    子人格非常生动,清晰描述了内心的状态,用子人格的状态描述内心的状态非常生动。

    全局层面

    整体的人生观

    1.看到自我人格的人生主题了解的整体氛围是什么,怎么活为什么活

    2.看到自己的人生发展主题

    3.看到自己命运的脚本

    描述现在的状态

    包含过去的经历

    揭示未来发展的走向

    在特定的场合调动合适的子人格出场

    知道自己的长处和短处

    对单个子人格进行调节和治疗

    对自己的内在关系进行调节,改变外在关系

    对自己的人格进行全局调整,经过时间和努力,改变自己自己的命运

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    [展开全文]
    爱沃得 · 2018-08-20 · 第04课|意向对话与人格 0

     

    意象对话的的基本价值观

    1.自知为本——最基本的原则

    2.真爱为本

    3.信任与承担为本

    4.现实中行动为本(缺少行动可能会把心理治疗做逃避)

    5.生命与成长为本

    6.反对过度的“适应社会”原则

    7.反对“心理健康意味着快乐原则”(人的内心是复杂的,不可能总是快乐,保持觉察是正常的表现,意味着健康)

    8.反对“心理健康意味着平静”的原则(心理健康的人应是敏感的是有生命的,平静并不意味着心理健康。)

    意象对话认为人重要的心理品质有四种:

    1.信 对应意象是地  意味着:安全稳定

    2.爱 对应意象是水   意味着:滋养有能力感受爱、付出爱  小溪、河流、湖泊  爱的品质是清澈丰富的内涵丰富的,爱的品质差的人沙漠、骷髅意味着干涸的脏水、受污染的毒水,说明这个人具有爱的能力,但是夹杂了恨抱怨或者愤怒 

    3.知  知识和自知 对内了解自己对外感知他人 对应意象是风或者光 意味着

    知的品质好的人在意象里是亮的,知的品质不太好的人经常是是暗的,例如:在雾里在昏暗的房间里

    4.行对应的意象是火或者和火相关的意象

    负面影响 不信导致不行, 不行导致不知 不知不爱

    正面影响: 信-行  行-知 知-爱 

    核心是:愿

     

     

    [展开全文]
    爱沃得 · 2018-08-20 · 第03课|意向对话的基本价值观 0

    心理咨商工作

    咨商心理

    [展开全文]
    微凉薄荷 · 2018-08-02 · 第01课|什么是助人工作? 0

    人本主义核心----真成一致

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-27 · 第06课|真诚一致 0

    治愈式的爱---周婷丽

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-27 · 第04课|关系是治愈的根本 0

    站在人的觉度而不是从道德上去评价一个人、去理解一个人,尤其是理解自己

    被理解被接纳会完善我们的人格

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-26 · 第01课|“零基础”学人本主义心理治疗——导读 0

    克莱茵观点:

    从偏执分裂大的心位发展到抑郁的心位

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-26 · 第09课|偏执 — 抑郁心位 0

    不是任何事情都是移情

    但是任何事情都包含移情

     

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-25 · 第06课|移情和反移情 0

    俄狄浦斯情结

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-25 · 第05课|俄狄浦斯情结 0

    潜意识理论、结构理论和发展理论

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-25 · 第04课|潜意识理论、结构理论和发展阶段理论 0

    精分治疗框架:频率、时间、时长、费用、取消咨询的规则、治疗师的假期、契约的有效性:特定时间内还是无限期

    稳定的框架之外探索到不稳定的问题

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-25 · 第03课|精神分析治疗的框架 0

    什么是精分?是一种有关人类心灵的理论,是一种解除精神困苦的疗法,是一种手段,同时也是一种职业,它是知性、医学和社会现象的复合体,是心理治疗的奠基石。

    驱力理论

    早期精分思想的演进(弗洛伊德)

    自由联想  阻抗  移情 ( 帮助来访者理解过去)引诱理论的抛弃  结构理论的发展

    他的后继者们:

    安娜。弗洛伊德----自我心理学(关注防御)

    梅莱尼。克莱因----客体关系理论(关注客体)

    中间学派:温呢科特、鲍比等

    北美精分多元化运动:科胡特、沙利文

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-25 · 第02课|什么是精神分析? 0

    咨询师要有职业道德

    形象的管理

    咨询技术:阳性和阴性,阴性技术的使用要评估来访者

    四士宝塔

    同感共情力 

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-24 · 第16课|音频回放直播答疑-第2章心理咨询基本功要点(建评老师) 0

    咨询思考四部曲:1、是什么?  2、为什么? (用洞察技术)  3、会怎样?  4、怎么办?

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-24 · 第12课|咨询思考的四部曲 0

    一、沟通表达力;

    1\渠道:文字7%、声音38%、肢体55%

    80倾听、说话20%、说话中提问又占80%,所以提问简单较好

    2、以听为主

    从目光交流开始进入自如地交流

    真诚微笑对建立信任非常重要

    体语强化技巧:鼓掌、伸大拇指、不赞成摊开双手

    微笑鼓励:点头、微笑、嗯、噢、哇表赞赏

    沟通表达的副语言:音量、音调、语速沉默等

    二、沟通表达技术;

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-24 · 第10课|沟通表达力 0

    一、觉察自醒力

    移情、偏见、人格完善、自我防御、中立立场

    口头语、常用语、体语(肢体语言)

    眼神、笑姿、眉语、服饰、首饰、化妆

    二、觉察目标:

    提升人际关系的觉察力

    提升个人信念的能力

    提升人格完善的觉察能力

    提升咨询技巧的觉察力

    [展开全文]
    泓伊 · 2018-07-24 · 第09课|觉察自省力 0
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 尾页
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    蔡春美

    台湾知名家族治疗师

    建评

    央视心理访谈嘉宾

    李梅讲师

    精神病与精神卫生学博士

    刘艳老师

    认知行为取向心理治疗师

    周烁方老师

    意象对话水晶级心理师

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    萍707 开始学习 第01课|心理治疗师的基本素质...
    萍707 完成了 第08课|阻抗
    李亚鹏 加入课程 心理咨询师成长研习社——基础班
    兰广鹏 完成了 第11课|延伸学习:依附关系

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