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    系统掌握危机干预技术

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    危机安心减压团体

    走五圈,就是五步:每一圈都是顺时针。第一步:建立关系  介绍团体带领着;介绍团体目的、规则和步骤;邀请成员轮流自我介绍()

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    向往2020 · 2020-02-05 · 该任务已被删除 2

    财产损失,亲人离世等。心理上出现应激的症状。

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    向往2020 · 2020-02-05 · 该任务已被删除 2
    太卡!
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    袁丁 · 2020-01-29 · 该任务已被删除 3

    倾听 

    陪伴

    接纳

    共情

    人为关怀

    认知行为技术

    关键时刻挺身而出

     

     

     

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    xlzxssql · 2020-01-28 · 该任务已被删除 2

    还想把自己的情绪可以接了回来。有些时候是必须带着上。妻子的时候。但他留三份就行。最近来着这这个时候就会

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    安迪正面管教小助手 · 2020-01-27 · 该任务已被删除 0

    危机事件后的共同需要:减轻恐慌,远离孤单,增加安全感,增强控制感,强化社会支持,增强社会连接感,尽快恢复正常生活,着眼未来发展

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    陈小Enjoy · 2020-01-26 · 该任务已被删除 0

    危机事件发生时超出人的预料或者控制,人产生无助感;危机事件发生后在人心里留下创伤,回忆是有痛苦焦虑。为了让人保持健康身心状态需要心理干预。

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    陈小Enjoy · 2020-01-26 · 该任务已被删除 0

    可以通过表达艺术的方式、讨论的方式等。

    稳定情绪、建立支持、找到积极应对方式、为以后适应和发展增加经验。

     

    危机团体领导者要求:对成员有真诚的爱心、全身心投入的接纳和倾听(安心减压团体,表达性艺术方法,认知行为模式、知识性团体、全人健康新心灵)。

     

    安心减压团体:

     

     

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    weixinqg9xi · 2020-01-26 · 该任务已被删除 1

    发生的事件超出预期、超出规模、超出控制。

    震惊、无助、紧张、焦虑,需要外界帮助。

    生命伤亡、财产的损失。

    应激心理、闪回现象。

     

     

     

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    weixinqg9xi · 2020-01-26 · 该任务已被删除 0

    希望未来能成为危机干预创伤辅导员之一,在祖国需要我的地方出现。

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    贾蕾. · 2019-12-10 · 该任务已被删除 0

    心理危机:在发生事件超出预期,规模、力度超出能力称之为危机事件。

    震惊-无助-损失-创伤-应激症状(高警觉、闪回)

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    李可 · 2019-07-16 · 该任务已被删除 1

           地震灾难心理救援操作手册

                     王健

    一、

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    梁英6fd39d471 · 2019-07-10 · 该任务已被删除 0

             危机干预团体技术

                 樊富珉

    一、危机是什么

        1. 危机事件

        个别和群体

        自然灾害与人为因素

        2. 心理危机

        援助三不原则:不能急(安顿好)、不能乱(有组织和准备)、不能慌(有序)

    危机干预:心理包扎、心理健康教育、预防创伤

    二、方法

        1. 电话辅导

        2.心理健康讲座

        3.个别辅导

        4.班级辅导

        5.社区工作

        ……

        破坏秩序感、掌控感、安全感,需要有支持、

    三、目的

        身心状况:带来普遍的心理感受,痛苦、压抑、恐慌……

        稳定人们情绪,增加安全感和掌控感。找到积极应对方式。

        团体干预价值:团体共同经验,安全感

        适用性:地震、爆炸等灾难

        具体目标:找到反应正常化。危机带来的心理困扰。感到关怀和支持。

    四、方式

        讨论、表达意愿等方式

    五、准备

        1.了解事件与需要

        2.准备资料

        3.给予正确信息,处理扭转认知

        4.掌握团体干预的一般技巧

        5.接受危机干预技巧培训

    六、方法

        对成员要有真诚的关心,全身心投入的接纳和倾听。

        1. 危机安心解压团体

        目的:舒解压力、应对方式

        走五圈,每个人发言

        第一步:建立连接

        自我介绍:名字、与事件的关系、对于时间有关系的人有什么关心

        第二步:还原现场

        轮流叙述怎么知道消息的,当时自己在做什么,事件发生的第一反应?想什么?经历

        第三步:身心反应

        冲击和感受是什么?

        身心反应?(表格:身体、情绪、认知、情感)——特殊情况的正常反应,接纳

        第四步:应对资源

         成员分享:你做了什么让自己好过些?自我疗愈能力分享。

        第五步:重新出发

        逆向思考,找出事件中正面的意义和学习、受到启发(轻松感、力量、支持)

     

        心理重建

        2.表达性艺术的方法

        ……

       一般 3-12人,单次,2-3小时

        场地:安静

        

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    梁英6fd39d471 · 2019-07-10 · 该任务已被删除 2

            危机干预创伤辅导之序

    一、中国的心理机构:

    1.中国心理学会

    2.中国社会心理学会

    3.中国心理卫生学会

    整合专家资源

    二、心理危机:

        超出预期,规模超出一定范围。经历出乎意料,感到无助,也许会发生生命、财产损失导致心理创伤。“闪回”现象,影响生活。需要外界专业人员的及时干预,在心理上得到康复。

    三、定量定性评估

        针对性的心理干预。不同的人不同的方法。

        个体和团体干预,国际和国内的经验。

        对象的不同:青少年、儿童、特殊人群

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    梁英6fd39d471 · 2019-07-10 · 该任务已被删除 2
    心理急救技术,更多指心理的创伤。言语混乱,突然,剧烈的刺激,安慰,放松,信心支持,服务,避免二次伤害。延迟反应,创伤后3-6月发生,用心倾听,真诚的用我,我们去表达,通俗易懂,积极反馈,要让对方知道,感觉得到,少说多听,看肢体语言,表情,给予相应的支持,准确把握,发挥非言语交流,无条件接纳,不求任何回报。痛哭,愤怒,接纳一切负面的情绪,眼动训练 放松自己训练,肌肉放松,呼吸放松,
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    宁洁 · 2019-04-14 · 该任务已被删除 0
    要提高孩子的希望感,四呼吸,沙盘游戏,随意扭动,听适合的音乐,画画接龙,吹气球,吹泡泡 ,提供安全,安慰和。注意事项,两眼平齐,让孩子看自己也眼睛,不隐瞒事实,灾难教育,
    [展开全文]
    宁洁 · 2019-04-11 · 该任务已被删除 1
    一个人悲伤的时候,让他哭到七成,留三分让他理性的认识现实,坦然面对,有勇气智慧的度过危机。每一次创伤都是一次成长,不记住不重复悲伤,不回忆,多想多讲正面的积极向上的话语
    [展开全文]
    宁洁 · 2019-04-03 · 该任务已被删除 0
    快速评估,了解饮食睡眠,工作情况,利用最小干预原则,是否仅仅是客观原因造成心理危机,听不懂时,需要重复对方的话,以判断是否理解正确。
    [展开全文]
    宁洁 · 2019-03-31 · 该任务已被删除 0
    不能急,不能乱,不能慌,要有专业的系统的培训,不是心理治疗,也不是心理咨询,是短期心理援助。它是有组织有程序的健康的宣传手册。团体技术的特点,当灾难重大意外发生,恐慌,心理需求,痛苦伤心焦虑恐惧,稳定情绪,增加安全感,大家都有,携起手来,共度难关。了解自己的反应都是正常的。2-3个小时,十人左右,对危机干预要有真诚的爱心,全身心投入的倾听,陪伴,稳定情绪,积极支持,增加经验,走五步,担心焦虑恐慌不知所措,
    [展开全文]
    宁洁 · 2019-03-30 · 该任务已被删除 0

    #

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    极光 · 2019-03-25 · 该任务已被删除 0
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