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    0基础,学习人本主义治疗

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    • 周婷丽:“零基础”学人本主义心理...
    • 自我和自我的世界
    • 人本特点及思想渊源
    • 关系是治愈的根本
    • 真诚一致
    • 无条件积极关注
    • 共情/共感
    • 理解情绪
    • 信任
    • 自我价值评估
    • 人本主义的治疗原则和过程
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    共情/共感 (活在来访者的生命力)

    感觉当事人的个人世界,就仿佛是你自己的,但却不是去仿佛的性质

        以当事人的内在参照系来看待世界,即设身处地,感同身受

        共感的重点是感受,而不是概念化的认识

        共情不是与当事人认同合一,即不迷失于当事人的参照系,并随时能够抽离出来

    (呆在,但是抽离;感受对方的感受,但不是以对方的参照系作为参照系)

    于当事人同甘共苦的过程

      对来访者的世界感兴趣

      进入对方的内在世界,完全沉浸在对方的心态中

      不是技术,而是本质的存在方式

      不仅澄清已知的意思,还有那些意识下的信息和意义

    (失恋者,没恋人就没意义,体会其失落,难过,绝望和无助。我们能感受其感受。要让对方感觉自己到自己的共情。人本咨询师要清晰的表达出来。)需要能力、态度和交流技巧

    传递共情并被知觉到

    当事人为中心,没人比当事人更懂得自己,当事人是自己最好的专家

      我们如果相信当事人,中等程度的焦虑有利于咨询效果,如果过于焦虑,是难以接受外面的信息的,

       当事人愿意承担责任病主动投入咨询中,有利于咨询效果。(低焦虑也难知觉共情)

    共情融化梳理

      在内心珍视、尊重和信任每个人的价值(蘑菇故事)

      从生命角度体会当事人生命的展现方式

      只有了解当事人的行为语言,了解当事人的防御方式才能共情理解

      发现自己的评价体系是否妨碍特殊的群体(穿别人的鞋,走别人的路,体验别人的人生)

      如果没有人理解我,该是怎么样的

       (只有当人理解的时候,才会觉得是安全的,才是不孤独的,才会有契机去探索自己。认知才会改变,行为才会给不。才不会是一座孤岛。)

    共情的意义

       共情不做评论

       有利于建立治疗同盟

       有助于当事人自我觉察

       共情能激发当事人的“自我能动性”,进而进一步探索

       共情与来访者自我探索和咨询进展成正比关系(尤其是咨询早期,第一次咨询)

    (比如,孩子藏起来别人手机,被打。)

    [展开全文]
    meetcomet · 2017-01-25 · 共情/共感 0

    共情/共感

    • 感觉当事人的个人世界,就仿佛是你自己的,但却不失去仿佛的性质(以当事人的内在参照系来看待世界,即设身处地,感同身受;共感的重点是感受,而不是概念化的认识;共情不是与当事人认同合一,即不迷失于当事人的参照系,并随时能够抽离出来)
    • 与当事人同甘共苦的过程(对来访者的世界感兴趣;进入对方的内在世界,完全沉浸在对方的心态之中;不是技术,如“感受反馈”,而是本质的存在方式;不仅澄清已知的意思,还有那些意识下的信息和意义)

     

    传递共情并被知觉到

    • 当事人为中心,没人比当事人更懂得自己,当事人是自己最好的专家(中等程度的焦虑有利于咨询效果;当事人愿意承担责任并投入咨询中)

     

     

    共情融化疏离

    • 在内心里珍视,尊重和信任每个人的价值
    • 从生命角度体会当事人生命的展现方式
    • 了解当事人的行为语言,了解当事人的防御方式
    • 发现咨询师自身的评价体系
    • 例子:觉得自己是蘑菇的精神病人,打伞并蹲在一旁加不说话的医师主任,病人会很高兴于有同类人

     

     

    共情/共感的意义

    • 共感不具有批判性
    • 有利于建立治疗同盟
    • 有助于当事人自我觉察
    • 激发当事人的“自我能动性”,进而进一步探索
    • 共情与来访者自我探索和咨询进展成正比关系
    [展开全文]
    akillers · 2016-11-30 · 共情/共感 0
  • 授课老师

    周婷丽

    美国团体心理治疗协会会员

    最新学员

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    ttxinli_d054581569 完成了 信任
    吾輩愛自由 开始学习 人本特点及思想渊源
    吾輩愛自由 完成了 自我和自我的世界
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