案例：婴儿不同的哭声反映了TA的需求，不管是生理上的还是心理上的（扩展阅读：马斯洛的需求层次理论）
自我和自我的世界
- 自我（个人对自己和环境及其关系的知觉与评价）
- 自我概念：在个体和环境相互作用的过程中形成的
- 人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现
- 把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥
- 反对第一第二势力，成为第三势力
人本主义疗法的人性观
- 人性本善论（基本人性观，动机论和人格论的出发点和理论支柱，人有实现自我的潜能和满足基本需要的倾向）
- 人性成长轮（持续不断地成长，追求自我实现）
人的潜能
- 人本咨询师视角（人拥有与生俱来的成长趋势、发展潜能）【天生我材必有用】
- 人本咨询师的任务（移除成长的障碍）
- 人本咨询师信念（来访者有能力找到和发展他们的潜能）
自我实现
- 需求层次论（基本需要/缺失性需要—→发展需要/成长需要）
- 有机体是自主的，自我管理的，自我选择的。有机体更倾向于选择健康、成熟和生物学上的成功
- 人具有自由与自主倾向，能够克服自身条件的限制
- 高峰体验
人本心理学的研究对象
- 心理学应该研究心理健康的人
- 心理学应该研究人的内在意识经验
- 心理学应该研究人的潜能和价值
- 拓展到教育和管理领域
事例：小孩听不懂，忘记所学的，不是有问题，而是发展还没跟得上现实的步伐（计划跟不上变化）
